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Research on Chinese education includes: the internationalization of higher education, staff and student mobility, migrant education, diversities in education

Book series: Palgrave Studies on Chinese Education in a Global Perspective

Fred Dervin 先生,(芬兰)赫尔辛基大学跨文化教育教授。Dervin 同时在加拿大、中国、卢森堡、马来西亚等地兼任客座教授,其研究涉足‘跨文化交流与教育’、‘多元文化下的社会学’以及‘学生与研究人员的流动性’,其中后者系他的中国教育研究课题之一。

Dervin 在世界范围内出版发表了针对(文化)身份、跨文化以及流动性/移民等论文与著作。他以不同语言出版了50余部书作:《跨文化政策》(与Anne Lavanchy 及 Anahy Gajardo 合作, Newcastle: CSP, 2011)、《跨文化教育下的语言学》(与Tony Liddicoat 合作编辑, New York: Benjamins)、《寻找身份与跨文化性》与Karen Risager, Routledge, 2014)、《中国教育移民以及学生、教师的流动性》(Palgrave, 2015)。

Dervin 任以下系列学刊的编辑:‘越境教育’(Peter Lang)、‘教育多元性中的北欧研究’ (与Kulbrandstad and Ragnarsdóttir; CSP)、‘后跨文化交流与教育’(CSP)以及‘中国教育中的帕尔格雷夫研究’(与 X. Du 合作, Palgrave)。他也兼任如下学术期刊的主编:‘偏见国际期刊’、‘身份与教育的多元性’。Dervin 教授系当下跨文化语境中最批判的声音 (http://blogs.helsinki.fi/dervin/)。

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