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Talks in China

流动儿童教育与社会公平之比较域的构建
芬兰赫尔辛基大学
Fred Dervin&李咏健

社会公平和正义(social justice)在不同文化间和单文化内部中的概念不尽相同,其被定义,构建和使用的方式也各有其特点。国际教育研究往往基于对“西方”概念的理解,从世界其他地方获得的知识空间很小。虽然根据PISA研究数据,芬兰在教育领域,尤其是对社会公平的关注居于世界前列,但仍然需要对所谓的国际教育的“赢家”和排名上的“失败者”进行批判性反思。两个不同形式的”教育乌托邦”—中国和芬兰被用来解释两国不同情境中社会正义的理念和观点如何被建构。本次讲座将重点关注移民学生(芬兰)/流动儿童(中国)。并讨论了教育比较时应当注意的比较域构建和方法论问题,最后呼吁在该问题上,中芬两国应该相互学习,共同促进。