Kuukausittaiset arkistot: helmikuu 2011

Ajatuksia tiedeyhteisön tavoitteista

11.2.2011 – 9.16

Kansainvälisesti tunnettu italialainen astrofyysikko Margerita Hack (2010) kirjoitti pamfletin maansa tiedeyhteisön tilasta. Hänen mielestään “innovaatiot ovat teknologian hedelmiä ja teknologia on perustutkimuksen tuotos: sellainen tutkimus siis, joka ei ratkaise käytännön sovelluksiin liittyviä ongelmia, vaan haluaa löytää maailmankaikkeutta, planeettaamme ja kehoamme hallitsevat säännöt. Tutkimus, joka tavoittaa tietoa tiedon vuoksi. Miksi tieteellisellä tutkimuksella on Italiassa niin vähän [...]

Kirjoittanut Ennio V Zuccaro | Kuuluu luokkaan 1. Yliopiston toimintaympäristö, 3. Keinot, 4. Nykytilanteen analyysi | Kommentit (3)

Soutuveneellä Kiinaan

5.2.2011 – 10.21

Rehtori polkaisi kampustilaisuuksillaan liikkeelle yliopiston tulevaisuustyön. Keskustakampuksella saattoi aistia, että ihmiset ovat aidosti  innostuneita tästä avauksesta. Kuin olisi huokaistu: “Vihdoinkin päästään asiaan!” Rehtori korosti viisaasti, ettei nyt tehdä mitään paperia byrokratian  tarpeisiin, vaan mietitään oikeasti, mitä pitäisi jatkossa tehdä.  Turha siis kainostella, ruvetaan toimimaan heti. Tulkoon muodollinen  strategia sitten aikanaan perästä. Joku puhui siitä, että [...]

Kirjoittanut Kimmo Nuotio | Kuuluu luokkaan 1. Yliopiston toimintaympäristö, 2. Tulevaisuuskuva vuoteen 2016, 3. Keinot | Kommentoi

Katse kauemmaksi

1.2.2011 – 12.08

Suomalaisia yliopistoja on myllerretty viime vuodet. On ollut tutkinnonuudistusta, uutta palkkausjärjestelmää, organisaatiomuutoksia, akateemisen johtajuuden esiinmarssia, uusia taloushallinnon järjestelmiä – kaikki tuttuja puheenaiheita. Kaiken kruununa on uusi yliopistolaki ja sen mukanaan tuomat omatoimiset yliopistot. Yliopistolaisen silmissä on saattanut tuntua siltä, kuin suorastaan kaikki olisi jatkuvassa muutoksessa. Tämä on näköharha, ainakin välittömän ympäristömme osalta. Myllerrys on tapahtunut [...]

Kirjoittanut jauneslu | Kuuluu luokkaan 1. Yliopiston toimintaympäristö | Kommentit (3)