Tag Archives: Informaatiolukutaito

Infolukutaito kirjaston asiakaspalvelussa

Informaatiolukutaidosta puhuttaessa keskustellaan usein kirjaston opettavien informaatikkojen pedagogisista taidoista, opetusmenetelmistä ja kirjaston opetuksen integroinnista korkeakoulujen oppiaineiden opetukseen. Toukokuun lopussa Rovaniemellä otettiin aiheeseen ihan toinen näkökulma, kun usemman eri kirjastosektorin asiakaspalveluhenkilökunnasta koostettu joukko kiipesi Toinen Eräpäivä-epäseminaarin merkeissä Ounasvaaran rinteen nuotiopaikalle pohtimaan, kuinka he edistävät infolukutaitoa asiakasrajapinnassa. Pääasiassa yleisten kirjastojen henkilökunnasta koostuneen ryhmän ajatuksissa korostui kirjaston rooli [...]

Brittitutkijoiden infolukutaidot

Osallistuin tänään erittäin mielenkiintoiseen koulutussessioon nimeltään Information Literacy for Researchers. Koulutus oli kirjaston organisoima, mutta itse kouluttaja tuli Vitae-nimisestä organisaatiosta. Vitae on kansallinen organisaatio, joka yhteistyössä tutkimusorganisaatioiden, ja muun muassa yliopistokirjastojen, kanssa pyrkii huolehtimaan brittiläisten tutkijoiden professionaalisista taidoista ja niiden kehittämisestä. Tavoitteena siis on tuottaa maailmanluokan tutkijoita, joilla on kaikki tähän tarvittavat valmiudet. Tämän tavoitteen [...]

Hyvää kevätpäiväntasausta!

Hieman hiljaista oli täällä blogin puolella koko viime viikon, pahoittelen. Edellisen kirjoituksen jälkeen olen tavannut ison joukon ihmisiä, mutta suurimman osan vain hyvin nopeasti, enkä näin ole saanut prosessoitua lyhyistä keskusteluista mitään järjellistä kirjoitettavaa. Lisäksi olin suurimman osan viime viikosta totaalisen täpinöissäni odotellessani perjantaita, jolloin pääsin vihdoin vaellusretkelle Lake Districtin kansallispuistoon. Se oli niin hillitön [...]

Pitkä maanantai

Heippa vaan taas kaikille! Maanantain Media&Information literacy-kurssilla tehtiin parityönä pieni tiedonhankintatesti, jossa tarkoituksena oli hakea vastaus opettajan antamaan kysymykseen ja kasata ympärille myös muuta aiheeseen liittyvää informaatiota, joista sitten pidettiin muulle porukalle noin 5 minuutin esitys. Lisäksi tiedonhankinnan vaiheet dokumentoitiin ja koko prosessia analysoitiin ja arvioitiin etukäteislukemistona olleen ACRL:n infolukutaidon osaamistavotteiden näkökulmasta. Sain parikseni kiinalaisen [...]

Tutkimuksellinen lukutaito

Luin juuri taas uudesta lukutaidosta – tutkimuksellinen lukutaito. Tutkimuksellinen lukutaito kuulostaa samalta kuin informaatiolukutaito, esim. kriittistä tiedon arviointia, olennaisen erottamista ja kontekstin ymmärtämistä. On kai ihan sama millä nimellä tuota osaamista kutsutaan, se lienee se perusjuttu, mitä yliopistossa opitaan. Ja opitaan toki muuallakin. Silti helppoahan tutkimuksellinen lukutaito ei ole eikä perusmaisterina aina ole noissa taidoissa [...]

Infolukutaito – jokaisen kirjastolaisen asia

Bongasinpa tuossa joku päivä eräästä sosiaalisesta mediastamme kysymyksen, millä tavalla infolukutaito on tärkeää jokaiselle nykypäivän kirjastolaiselle? Ongelmana nähtiin se, että siihen viitataan vaan lähinnä kirjaston tarjoaman opetuksen yhteydessä. Tämä on oikein hyvä kysymys, ja palautti mieleeni workshopin, johon osallistuin viime syyskuussa Creating Knowledge-konferenssissa. Workshopin veti Sheila Corrall Sheffieldin yliopistosta ja aiheena oli Mapping Staff Competencies [...]

Informaatiolukutaito, informaatiokirjoitustaito, IL-lukitaito, mitä kaikkia taitoja tarvitaan?

STKS:n IL 3D – ulottovuudet esiin, IL-opetuksesta IL-palveluihin –seminaarissa 30.11.2010 Isto Huvila esitti uudet IL-termit:  IL-lukitaito ja informaatiokirjoitustaito.  Eli pitäisi osata sekä lukea että kirjoittaa.  IL-kirjoitustaito tarkoittaisi, että osaa tuottaa informaatiota ja ymmärtää, miten informaatiota tuotetaan ja järjestetään.  Se on tuiki tärkeä taito, ainakin itselläni on paljon oppimista, mutta eikös se jo sisälly informaatiolukutaitoon? Tutkijan [...]