Kemiaa opettavat opettajat perusopetuksesta korkeakouluihin, opettajaopiskelijat, tutkijat ja muut kemian ystävät kokoontuivat kolmansille valtakunnallisille kemian opetuksen päiville 16.-17.4.2009 Kemian laitokselle Helsingin yliopistoon. Päivien teemoina olivat arkipäivän kemia, kokeellisuus ja työturvallisuus.
- Ohjelma (.pdf)
Ohjelman oli ideoinut ohjausryhmä Maija Aksela (Helsingin yliopisto), Nina Aremo (SKS Kemian opetuksen jaosto), Helena Karrus (SKS), Marja Montonen (Opetushallitus), Ari Myllyviita (Helsingin yliopisto), Jouni Välisaari (Jyväskylän yliopisto), Maria Vänskä (Helsingin yliopisto) ja Riitta Juvonen (Kemianteollisuus ry).
Abstraktit
- ”1. vuosikurssin opiskelijoiden kemiakuva ja motivaatio vuosina 2006-2008″ Nina Aremo, matemaattis-luonnontieteellisen tiedekunnan opetuksen tukiyksikkö, Helsingin yliopisto; tutkija Juhani Kronholm, Kemian laitos, Helsingin yliopisto ja professori Maija Aksela, Kemian laitos, Helsingin yliopisto
- ”Ammattikorkeakoulujen opetussuunnitelmat kemian opetuksessa” tutkija Jukka Rautiainen, Helsingin yliopisto ja professori Maija Aksela, Helsingin yliopisto
- ”Animaatiot kokeellisuuden tukena” tutkija Johannes Pernaa ja kemian aineenopettajaopiskelijat, Helsingin yliopisto
- ”Kemian tiedon kolme tasoa yliopiston peruskurssilla” professori Jan Lundell, aineenopettajakoulutus, Kemian laitos, Jyväskylän yliopisto
- ”Kemianluokka Gadolin” koordinaattori Maria Vänskä, Kemian laitos, Helsingin yliopisto
- ”Kokeellisuus alakoulussa” opettaja Kirsi Agge, Helsingin kaupunki
- ”Kokeellisuus kemian oppimisen tukena – teoriaa ja käytäntöä” professori Maija Aksela, Helsingin yliopisto
- ”Käsitekartat kokeellisuuden tukena” tutkija Johannes Pernaa ja kemian aineenopettajaopiskelijat, Helsingin yliopisto
- ”Työturvallisuus kouluissa: hyviä malleja ja haasteita” FM, KT Elsi Torn
- ”Uudet kemikaaliasetukset: REACH, CLP – mitä kemian opettajan eri asteilla tulisi tietää?” apulaisjohtaja Juha Pyötsiä, Kemianteollisuus ry
- ”Uudistuva kemian opetus Aalto-yliopistossa” tutkija Eija Zitting, Teknillinen korkeakoulu
- ”Videot kokeellisuuden tukena” tutkija Johannes Pernaa ja kemian aineenopettajaopiskelijat, Helsingin yliopisto
Esitykset
- Arkielämän kemiaa Kotkan keskuskoulussa (.ppt) (.pdf) – lehtori Salla Piipponen, Kotkan keskuskoulu
- Kemianluokka Gadolin oppimisen ja opetuksen tueksi (.pdf) – koordinaattori Maria Vänskä, Helsingin yliopisto
- Kemianluokka Gadolin oppimisen ja opetuksen tueksi, työpajat 1 ja 2 (.pdf) – koordinaattori Maria Vänskä, Helsingin yliopisto
- Kotitalouden opetus (.ppt) (.pdf) – toiminnanjohtaja Anni-Mari Syväniemi, Kotitalousopettajien liitto ry
- Luonnontieteiden opetuksen turvallisuus (.ppt) (.pdf) – työsuojeluvaltuutettu Eeva Toppari, Helsingin kaupunkiu
- Työturvallisuus kouluissa (.ppt) (.pdf) – FM, KT Elsi Torn
- Uudet kemikaaliasetukset (.ppt) (.pdf) – apulaisjohtaja Juha Pyötsiä, Kemianteollisuus ry
- Videot kokeellisuuden tukena (.ppt) – tutkija Johannes Pernaa ja kemian aineenopettajaopiskelijat, Helsingin yliopisto
Posterit
Posterit tekijöiden mukaan aakkosjärjestyksessä:
- Ahvenniemi Riikka & Aksela Maija: Molekyyligastronomia lukion kemian oppikirjoissa
- Ahvenniemi Riikka, Rantaniemi Minna-Liisa, Ravanko Kirsi & Zitting Eija: Jaksollinen järjestelmä kemian perusopetuksessa
- Aksela Maija, Vesterinen Veli-Matti & Kaivola Taina: Kemian opiskelijoiden käsityksiä ihanteellisesta oppimisympäristöstä
- Anttila Johannes, Olsson Tom & Antti L. Pohjola: Kemiallinen sidos opetuksessa
- Arajärvi Keijo & Aksela Maija: Lukiolaisten kiinnostus kemian kokeellisuudesta
- Arppe Suula & Tikkanen Piia: Kemiallinen tasapaino kemian opetuksessa
- Bergström-Nyberg Susanne & Nevanko Patricia:Vardagskemi
- Herranen Jaana, Soramies Tiina & Vakkala Kaarina: Elektrolyysi kemian opetuksessa
- Häkkinen Pirjo: FYKE alakoulussa – teoriaa ja kokeellisuutta
- Jansson Jan, Alakoski Tomi, Ampuja Annika, Juuti Kalle, Koljonen-Toppila Hilkka, Kärkkäinen Timo, Laherto Antti, Lampiselkä Jarkko, Lavonen Jari, Loukomies Anni, Meisalo Veijo, Montonen Marja & Vanhanen Lasse: Material Science -opintojakso
- Kaksonen Kai & Västinsalo Jenni: Ainemäärä kemian opetuksessa
- Karihuhta Satu, Meriläinen Sonja & Tähtinen Anna: Hapot ja emäkset kemian opetuksessa
- Lohenoja Jaakko & Särkkä Hannu: Orbitaalit kemian opetuksessa
- Näsäkkälä Elina: Finding the lowest energy conformations for oxalic acid and citric acid using computational chemistry
- Näsäkkälä Elina: I do’nt get it!
- Näsäkkälä Elina: Kokeellisuutta ja teoriaa samanaikaisesti
- Ojala Päivi, Ojala Satu, Pitkäaho Satu, Turpeinen Esa, Huuhtanen Mika, Kolli Tanja, Kangas Teija, Prokkola Hanna, Saukkoriipi Jaakko, Heponiemi Anne, Niemelä Matti, Lassi Ulla & Keiski Riitta: Katalyytin valmistus -projekti uusi tapa kandidaatintyön ja tutkimusprojektin suunnitteluun
- Pernaa Johannes, Aksela Maija & Lundell Jan: Kemian aineenopettajien käsityksiä molekyylimallinnuksen käytöstä opetussuunnitelmien perusteiden mukaisessa petuksessa
- Rukajärvi-Saarela Maija: Uutta kemian opetuksessa Kokkolassa
- Rukajärvi-Saarela Maija & Aksela Maija: Tapaustutkimus luokanopettajien opetusvälinetarpeista kemiassa
- Räsänen Tuula & Lundell Jan: Ainemäärän käsitteellisen oppimisen kehittäminen oppimissyklin avulla
- Taskinen Marja: Ympäristökemian opetus peruskoulun vuosiluokilla 7-9
- Välisaari Jouni: Jyväskylän yliopiston kemian opettajankoulutuksen arviointi opiskelijapalautteen pohjalta
- Posterien tiivistelmät (.pdf)
Julkaisu
Aksela, M. & Pernaa, J. (toim.) (2009). Arkipäivän kemia, kokeellisuus ja työturvallisuus kemian opetuksessa perusopetuksesta korkeakouluihin: IV Valtakunnalliset kemian opetuksen päivät. Helsinki: Kemian opetuksen keskus, Helsingin yliopisto.
- Verkkojulkaisu (.pdf)
