Helsingin yliopisto
Etäopiskelu on vähentänyt opiskelijoiden vuorovaikutusta opettajien ja erityisesti opiskelutovereiden kanssa. Etäopetus mahdollistaa vuorovaikutuksen, mutta koska se on kaikille uutta, tiedekunnassa on laadittu etäopetuksen pelisäännöt tukemaan hyvää opetusta ja vuorovaikutusta.
Yleistä etäopetuksesta – opettajille
- Huolehdi, että kurssiisi liittyvät ohjeet ovat kootusti Moodlessa. Etäopetusaikana selkeät kirjalliset ohjeet ovat entistä tärkeämpiä.
- Ilmoita etäopetuksen pelisäännöt mieluiten jo ennen kurssin alkua.
- Käy läpi opetuksen pelisäännöt kurssin alussa. Keskustele opiskelijoiden kanssa asiasta riittävästi ja perustele tarvittaessa, jotta he sitoutuvat yhteisiin sääntöihin.
- Sovi kurssille vastuu opiskelijat (mahdollisesti jo etukäteen), jotka auttavat vuorollaan esim. seuraamalla chattia.
- Opettajan tehtävä on rytmittää kurssia, ennakkotehtäviä ja etäopetustilanteita niin, että kurssi tukee opiskelijoiden oppimista ja osaamisen karttumista.
- Opiskelijat tarvitsevat etäopetusaikana enemmän vertaistukea sekä palautetta – luo tilanteita, jossa he voivat saada niitä. Anna myös itse palautetta opiskelijoille etäopetustilanteessa.
- Hyödynnä kontaktiopetuksen väleissä ennakko- ja välitehtäviä yksin ja ryhmässä.
- Käytä kontaktiopetuksessa aktivointitehtäviä, joita voit toteuttaa pienryhmätyöskentelynä tai koko ryhmän kanssa. Varaa aikaa tehtävien purulle.
- Flinga (Whiteboard ja Wall -toiminnot) https://flinga.fi/, Presemo https://presemo.helsinki.fi/, Socrative https://www.socrative.com/, Kahoot https://kahoot.com/, Zoomin kysely-työkalu (poll) https://support.zoom.us/hc/en-us/articles/213756303-Polling-for-meetings
- Luo tarvittaessa pysyvät kotiryhmät, jotka voivat tukea toisiaan etäopetuksen aikana.
- Suunnittele etäopetukseen taukoja, varaa opiskelijoiden siirtymiseen toiseen opetukseen ja ruokailuun aikaa.
Pelisäännöt etäopetuksessa – opettajille ja opiskelijoille
- Käy pelinsäännöt läpi ja perustele ne opiskelijoille kurssin alussa.
- Kerro kurssin alussa, että opetukseen ei tulla myöhässä. Opiskelija ja opettaja kirjautuvat verkko-oppimisympäristöön ajoissa (vähintään 5 min. ennen tilaisuuden alkua), jotta varsinainen opetus voi alkaa ajallaan.
- Opiskelijat osallistuvat Zoom/Teams-sessioihin aina yliopiston tunnuksilla siten, että oma nimi näkyy. https://www.helsinki.fi/fi/unitube/video/444d1b3e-31bd-426f-b337-5a710747f798
- Opettaja voi tulostaa Zoomista osallistujalistan (Ohje pdf))
- Opiskelijalle suositellaan, että hän hakeutuu etäopetusta varten paikkaan, jossa hän pystyy seuraamaan ja osallistumaan opetukseen.
- Opetuksiin, joissa esitetään potilastapauksia, ei saa osallistua siten, että ulkopuoliset voivat nähdä tai kuulla materiaalin. Niitä ei myöskään saa tallentaa videona. Opiskelijoille tulee ilmoittaa tästä etukäteen (keväällä 2021 tiedotetaan Moodlessa).
- Vahva suositus on, että opiskelija hankkii laitteen, jossa voi tarvittaessa pitää kameraa päällä ja voi tarvittaessa käyttää kuulokkeita.
- Opiskelijan tulee varautua siihen, että hän voi opetustilanteessa pitää kameran päällä (taustakuvaa voi muokata siten, ettei tarvitse näyttää kotia tms. taustaa).
- Kameran pitämisestä päällä sovitaan kurssikohtaisesti.
- Pienryhmäopetuksessa kannustetaan siihen, että kameraa kannattaa pitää päällä vuorovaikutuksen parantamiseksi.
- Jos opetus tallennetaan, kamerat voi pitää kiinni.
- Opiskelijoilta toivotaan aktiivista osallistumista opetustilanteisiin. Videon päällä pitäminen parantaa opettajan mahdollisuutta opettaa hyvin.
- Kysymykset ja kommentit kerätään chattiin tai puheenvuoroa pyytämällä nostamalla käsi pystyyn, opettajan toiveen mukaan.
- Opettaja pyrkii jäämään hetkeksi opetuksen jälkeen ympäristöön, jos jollakin opiskelijalla on henkilökohtaista kysyttävää.
Ohjeet koonneet pedagogiset yliopistonlehtorit Saara Repo ja Eeva Pyörälä.