Tag Archives: verkkokurssi

Open apuna : laita Moodle korjaamaan tenttiäsi

By romanov | Published: 5.5.2013

Tenttien korjaus on tunnetusti työlästä.   Tekniikka voi olla opettajan oivana apuna,  esimerkiksi ’Lääkärin tietotekniikka’ kurssilla lopputentin korjauksesta Moodle tekee sekunneissa valmista 85%:sti. Opettajan ei tarvitse turvata tentissä pelkkiin  monivalintoihin sillä sopivasti muotoilluissa kysymyksissä voidaan niiden ohella käyttää mm. lyhytvastauksia tai aukkotehtäviä. Myös niissä Moodlen automatiikka voi antaa tuntuvasti vetoapua.   Kuvan esimerkkitentissä opettajalle jää työksi [...]

Posted in Sekalaista | Also tagged , | Leave a comment

EBM-tiedon hyötypotentiaaleja hakemassa

By romanov | Published: 2.4.2012

Verkkokurssi ”EBM-tiedonhaku” opastaa L3:n kandeja tekstiaineistojen, videomuotoisten lyhytluentojen ja vuorovaikutteisten tehtävien avulla ratkaisemaan EBM-tiedonhallinnan haasteita. Niitä varmaan joutuvat kokeneet kliinikotkin toistuvasti pohdiskelemaan. Kurssilla saa evästystä kuinka hakea kliinisen päätöksenteon tueksi ajantasaista EBM-tietoa. Esimerkiksi käyttämään Clinical Evidence –tietokannan umbrella (sateenvarjo) –katsauksia, jotka tarjoavat eri hoitomuotojen yhteisvertailun.  Tai hyödyntämään MEDLINEn Clinical Queries –suodattimia tiedonhaussa.  

Posted in Sekalaista | Also tagged , | Comments closed

Mikäs kurssi se Lääkärin tietotekniikka on?

By romanov | Published: 16.1.2012

Tietotekniikkaa lääketieteen opiskelussa käytetään alusta alkaen. Moni kandi oitis hokaa jo opintojen alussa, että Terveysporttihan on näppärä apuväline. Medlinesta myös karttuu hiukan kokemuksia. Lääkärin tietotekniikka (LäTT) on TUKE:n toteuttama 3. vuoden kurssi (1.5 op), jossa kandit saavat perusteellisen perehdytyksen mm. Terveysporttiin, joka sisältää 300 tietokantaa. Terveysportista ei ilmeisesti saada maksimihyötyjä pelkällä kaupunkilaisjärjellä. Valmiista lääkäreistä jopa [...]

Posted in Sekalaista | Also tagged , , | Comments closed

Mitä ehtii oppia omin neuvoin 17 minuutissa?

By romanov | Published: 30.11.2011

  Itse asiassa paljonkin, ainakin ne 3-6. vuosikurssin 140 kandit, joka ratkoivat marraskuun virtuaalipotilaan.  Diagnoosia ehdottaneista 80% osui oikeaan tässä keuhkosairauksien aihepiirin päivystystyyppisessä tapauksessa. Aikaa sen  ratkaisemiseen opiskelijalta meni keskimäärin 17 minuuttia. Tässä ajassa hän ehti  ottaa anamneesin esittäen keskimäärin 26 kysymystä, tutkia  potilaan statuksen (mm.  keuhkoauskultaatio, totta kai), tilata harkintansa mukaan labraa ja kuvannustutkimuksia.  [...]

Posted in Sekalaista | Also tagged , , , , | Comments closed