Osallistuin keskiviikkona Virtuaalikorkeakoulupäiville ja näin elämäni ekat Pecha Kucka -esitykset. Pecha Kucha (ääntämisohje) on uusi PowerPoint-slidejen esittämiskonsepti, joka perustuu 20 x 20 -kaavaan. Esityksen 20 diaa käydään läpi siten, että kuhunkin diaan käytetään aikaa 20 sekuntia. Esityksen kokonaiskestoksi muodostuu tällöin 6 minuttia 40 sekuntia. Loppu aika on tarkoitettu käsitykseni mukaan keskustelulle.
Esitysrintamalla tapahtuu aika-ajoin uudistuksia ja Pecha Kucha taitaa olla uusista tempuista tuorein. Edellinen uutuus oli esitysten aikana käytössä olevat backhannelit (Twitter, Qaiku), joiden edeltäjänä taisivat olla minimaalisen määrän tekstiä sisältävät, parhaimmillaan metaforiset diat. Muoteja tulee ja menee. Asia selvästikin kiinnostaa ja tänä syksynä keskustelua onkin käyty kiivaasti siitä millainen on hyvä esitystapa.
Itse käytin omassa esityksessäni ensimmäistä kertaa vuorovaikutteista esitystapaa. Pyysin esityksen alkuvaiheilla osallistujia esittäytymään naapurilleen ja kertomaan millaiset ovat omat sidosryhmät ja missä sijaitsee lähin kollega. Tarkoituksena oli saada kuulijat itse pohtimaan mitä “vertainen” tarkoittaa oman työnteon kannalta. Aloittelijana en tietenkään muistanut ottaa aikaa, joten en tiedä ehtivätkö keskustelevien parien molemmat puolet kertoa omista vertaisistaan. Silti oli hienoa havaita, että keskustelu käynnistyi vilkkaasti heti ja toivon että pieni termin purku osallisti ja jäsensi kuulijoiden ajatuksia.
Minusta on erittäin tervetullutta ottaa välillä käyttöön erilaisia esitystapoja ja pyrkiä aktivoimaan paikallaolijoita. Toki esittäjävetoiset asiantuntijaluennot ovat paikallaan, mutta esityksen voisi myös rakentaa siten, että yleisössä piilevää potentiaalia hyödynnettäisiin – Pecha Kucha saa ihmiset ainakin miettimään esityksen, diojen ja keskustelun suhdetta.
Yliopistouudistuksen vaikutukset näkyvät viimein myös verkko-opetuksen tukihenkilön arjessa. Lääkiksessä kansanterveystieteen laitos ja oikeuslääketieteen laitos yhdistyvät, tammikuussa syntyvää hybridiä kutsutaan tulevaisuudessa nimellä Hjelt-instituutti.
Viestintäosasto on lähtenyt yliopistouudistukseen mukaan suurella panostuksella, eka kokous pidettiin jo toukokuussa. Niille tiedekunnille, joilla yhdistyviä laitoksia on enemmän, on ollut tarjolla resursseja ohjeiden, kurssien ja ihan todellisten tekijöiden muodossa. Me jotka pääsemme vähemmällä saamme nauttia yksityiskohtaisista käyttöohjeista (Alma), suosituksista, tiedotteista ja kiihtyvästä kokouskierteestä.
Kuluneita viikkoja on siten leimannut käyttöohjeiden luku, käyttöoikeuksien jakaminen ja Dreamweaver-lähituen anto (pikaohje-pdf). Hjelt-instituutin Alma-sivut valmistuvat hyvää vauhtia ja tällä viikolla saatiin verkkosivujen suunnittelukin mallilleen. Vaikuttaa vahvasti siltä, että sivut ovat käytössä 1.1.2010 – uskomatonta, eikö mitä!
Porkkanana sivu-uudistuksessa on Viestintäosastolta tullut tieto siitä, että DW:llä tehdyt sivut on mahdollista importata tulevaisuudessa käyttöön otettavaan CMSään. Näin ollen ehkä loputkin (1, 2, 3) lääkiksen laitoksista siirtyvät vähitellen DW:n käyttäjiksi – lisää DW-tukipyyntöjä luvassa siis…
Yliopisto päivitti Adobe Connect Pro (ACP) -etäkokousjärjestelmänsä syksyn alussa uuteen versioon. Samassa yhteydessä palvelun tekninen tuki siirtyi Opetusteknologiakeskuksesta Tietosille. Verkko-opetuksen tukihenkilöt toimivat tiedekunnissa ns. kokousorganisaattoreina, eli minulta kannattaa kysellä oman ACP-huoneen perään. Palvelusta on tarjolla nyt myös kattavat ohjeet.
Lääkiksessä ACP on saavuttanut yllättävän suosion lyhyen ajan sisällä. ACP:tä on aiemmin käytetty ainakin kehitysmaalääketieteen kokouksissa, Terkossa ja Työterveyslaitoksella. Uusina käyttäjinä ovat muun muassa lääkiksen maisteriohjelma, urologit sekä korva-, nenä- ja kurkkutaudit. ACP on nähty näppäränä ratkaisuna eri puolilla HYKSiä tai muuta maata olevien kollegojen välisiin kokouksiin.
Yleisin käyttötapaus on ollut etäkokous kahden tai useamman osallistujan välillä siten, että yksi osallistujista pitää muulle porukalle jonkin esityksen. Tällöin käytössä on ollut oletus-layout, joka mahdollistaa esittäjälle kameran ja muille osallistujille chatin.
Minimivaatimus osallistumiselle on head-set, eli kuulokkeiden ja mikrofonin yhdistelmä. Webkameralla kokoukseen saa lisää tunnelmaa kun keskustelukumppanin kasvot näkyvät, mutta diaesityksen esittäminen onnistuu hyvin ilman kameraakin.
msilenti: Four different teachers asked about Adobe Connect during one week. Are they tired of travel or is ACP just that good?
connectpro: @msilenti thank you! we think it’s that good!
@ConnectPro
Ristonline: @msilenti – I think both… :-) Www.Ristonline.com
Jos kiinnostuit ACP:stä, niin käy kurkistamassa testihuonetta.
Eilen oli kaikkien aikojen neljäs konfabulaari. Konfabulaari on seminaareista ehdottomasti oma suosikkini, sillä se sopii lörpöttelevälle luonteelleni parhaiten. Noin 15 minuuttia kestävät aiheen alustukset ja itseohjautuvalle keskustelulle varatut 45 minuuttia takaavat sen, että ideat sinkoilevat ja yleisössä pysytään hereillä.
Osallistuin tällä kerralla fabuihin:
Muistiinpanot on jälleen sijoitettu tuohon sivun oikeaan laitaan muistiinpanojen alle. Myös Outi on kirjoittanut hyvät muistiinpanot seminaarista.
(joo.. onneton otsikko, mutta oli hirmu hankalaa keksiä mitään nasevaa…)
Pidin keskiviikkona Yliopistopedagogiikka I -kurssilla tunnin esityksen verkko-opetuksesta lääkiksessä. Kokoonnuimme pari viikkoa sitten Outin ja Kristiinojen kanssa miettimään kuinka saisimme nostettua verkko-opetuksen profiilia pedakursseilla ja miten verkko-opetuksen integrointi voitaisiin toteuttaa.
Tilanne on tosi haastava emmekä parin tunnin kokouksessa ehtineet muuta kun vertailemaan nykykäytäntöjä, jotka jokaisessa tiedekunnassa olivat aika samalla tolalla. Intoa ja halua asian kehittämiseen kuitenkin oli kaikkialla – se on hyvä lähtökohta jatkon suunnitteluun.
Listasimme minimitoiveemme, jos edes nämä asiat käytäisiin jokaisella yliopistopedan kurssilla läpi:
- kurssilaiset tuntisivat OK:n koulutustarjonnan ja tukihenkilön palvelut
- kurssilaiset tuntisivat tarjolla olevat työvälineet ja osaisivat käyttää niistä muutamaa
- tietäisivät mikä on ajankohtaista verkko-opetuksessa tällä hetkellä ja mitkä ovat uusimmat välineet
Tallensin pitkästä aikaa oman esitykseni slideshareen. Embeddaus ei jostain syystä onnistu, eli klikatkaa kuvaa jos haluatte vilkaista slidet.
