Miten ”laaja-alaisten tutkintojen” vaikutuksia pitäisi analysoida?

Kun tarkastelemme jotain uudistusta, hyvinä yhteiskuntatieteilijöinä meidän pitää erottaa tarkoitetut ja tarkoittamattomat vaikutukset. Ensinnäkin voimme analysoida niitä tarkoittamattomia vaikutuksia, mitä jo pelkällä yrityksellä toteuttaa joku tietty muutos X on. Lopputulos voi olla jotain aivan muuta kuin mitä suunnittelijat ja ideologit tavoittelevat.  Lue loppuun