Tutkijatohtori Pilvi Torsti

Helsingin yliopiston julki-tietokanta sisältää lähinnä tieteelliset julkaisuni. Täydellinen myös yleistajuiset teokset ja esitelmät sisältävä julkaisuluetteloni täällä. Valikoima lehtikirjoituksiani Politiikan Pelastusohjelmassa.

Academic monographs and edited volumes/Tieteelliset monografiat ja toimitetut teokset:

10 uutta tulijaa. Euroopan unioni – erilaisia yhdessä. Helsinki: Eurooppa-Tiedotus 2004.

Divergent Stories, Convergent Attitudes. Study on the Presence of History, History Textbooks and the Thinking of Youth in post-War Bosnia and Herzegovina. Helsinki: Taifuuni 2003. (Phd dissertation)

Academic articles and writings/Tieteelliset artikkelit ja kirjoitukset

At the Doorstep of the European Union: Approaches to Post-Conflict Past Management  in the Former Yugoslavia. In: Maija Könönen & Juhani Nuorluoto (toim.) 2010. Europa – Evropa. Cross-cultural dialogues between the West, Russia, and Southeastern Europe. Contributions to the conference “Eastern Manifestations of Western Ideas – or Vice Versa? The Cases of Russia and Southeastern Europe,” held at the University of Helsinki 20th-22nd August 2008. (Acta Universitatis Upsaliensis, Studia multiethnica Upsaliensia, 18.) Uppsala. 273-281.

Muistaa vai unohtaa? Menneisyydenkäsittely entisessä Jugoslaviassa.Teoksessa: Könönen, Maija, Nuorluoto, Juhani ja Salo, Merja 2010. Helsinki: Kikimora, Aleksanteri series 1/2010.  

Historian käyttö yhteiskunnassa ja tutkimuksessa. (Juhana Aunesluoman kanssa). Historiallinen aikakauskirja 3/2009. “Historian käyttö” –teemanumeron koonneiden toimittajien avausartikkeli. 276–279.

Segregated Education and Texts: a Challenge to Peace in Bosnia and Herzegovina. International Journal on World Peace. Vol XXVI NO. 2, June 2009. 65–82.

People’s attitudes versus politics: segregated education in post-war Bosnia and Herzegovina. Perspectives in Education, Vol 27, Issue 2, June 2009. 190–198.

Survey-kysely historiatietoisuuden tutkimisen välineenä. Kasvatus & Aika (3) 2009, 39–52.

Deliberative history classes for a post-conflict society. Theoretical development and practical implication through international education in United World College in Bosnia and Herzegovina. (Sirkka Ahosen kanssa). Teoksessa: C. McGlynn, M. Zembylas, Z. Bekerman and T. Gallagher (Eds) 2009. Peace Education in Conflict and Post-Conflict Societies: Comparative Perspectives. New York: Palgrave Macmillan. 215–229.

Historiatietoisuus Suomessa –tutkimushanke. Teoksessa Kallioniemi, Arto (toim.) 2008. Uudistuva ja kehittyvä ainedidaktiikka. Ainedidaktiikan symposium 8.2.2008 Helsingissä. Osa 1. 290–295.

Security Issue: History Teaching in Post-Conflict Societies. Canadian Issues Thémes Canadiens. Fall/Automne 2008, 56–59.

Historiapolitiikkaa tutkimaan – Historian poliittisen käytön typologian kehittelyä. Avauksia ja keskustelua. Kasvatus & Aika 2/2008. www.kasvatus-ja-aika.fi.

Why do History Politics Matter? The Case of the Estonian Bronze Soldier. Teoksessa Aunesluoma, Juhana and Kettunen, Pauli (toim.) 2008, The Cold War and the Politics of History. Helsinki: University of Helsinki & Edita Publishing, 19–35.

History Textbooks Supporting Enemy Images in Post-War Bosnia and Herzegovina. Journal of Curriculum Studies. Vol 39, No 1, February 2007.  

Yksi kieli kolmella nimellä? Historiallinen aikakauskirja 4/2007. 439-440.

History Culture and Banal Nationalism in post-War Bosnia. South East European Politics Online. Vol V, No 2-3, December 2004.

Bosnialaisnuoret ja historia. Teoksessa: Löfström, Jan, Rantala, Jukka and Salminen, Jari (toim.) 2004. Esseitä historiallisyhteiskunnallisesta kasvatuksesta. Historiallis-yhteiskunnallisen kasvatuksen tutkimus- ja kehittämiskeskuksen tutkimuksia 2. 187-205.

The Representation of Nation in the Youth and History Survey in post-war Bosnia and Herzegovina. Teoksessa: Körber, Andreas (Hg.) 2003. Geschichte – Leben – Lernen. Bodo von Borries zum 60. Geburtstag. Schwalbach/TS: Wochenschlau Verlag (Forum Historisches Lernen). 

Youth and History in Contemporary Bosnia. Analysis of Current Events. May 2002, Vol. 14, No.2. 12-15.

A Youth and History Survey among the Three Bosnian Ethnic Groups and their Relation to Europe. Teoksessa: Leeuw-Roord, Joke van der (ed.) 2001. History for Today and Tomorrow. What Does Europe Mean for School History? Eustory Series. Shaping European History. Vol. 2. Hamburg: Körber-Stiftung. 58-70.