Keravalla etsitään keinoja edistää lasten metakognitiivisia taitoja tietokonesimulaatioiden avulla. Hyväksi keinoksi on osoittautunut blondipedagogiikka. Tule mukaan kokeilemaan simulaatioita ja arvioimaan blondipedagogiikan toimivuutta 9.1.2013 klo 13.00-16.00 Keravan lukion atk-luokkaan. Osallistua voivat muutkin kuin keravalaiset. Ilmoittautumiset heli.soderqvist@kerava.fi. Kohderyhmänä ovat erityisesti esiopetuksessa mukana olevat.
Suvi Mustajärven kiinnostava gradu “Yksin ryhmässä: Vetäytyvät lapset ja syrjäytyminen päiväkodissa” on vihdoin saatavissa myös verkossa. Tätä aihealuetta on tutkittu sen tärkeyteen verrattuna vähän (katso kuitenkin Laine & Neitolan tutkimukset). Tutkimuksen aineisto perustuu kattavaan aineistoon ja systemaattiseen otantaan perustuvaan havainnointiin. Mustajärvi toteaa “Vetäytyvien lasten sosiaalinen eristäytyminen ja siihen liittyvät pulmat ovat siis havaittavissa jo päiväkoti- iässä, jolloin syrjäytymisen kierteeseen joutuminen on mahdollista ehkäistä.” Tutustu Mustajärven graduun täällä. Mustajärven tutkimusalue on myös eräs painopiste toukokuussa 2013 Tzu-Chi yliopiston Orientaatiokonferenssissa.
Lastentarhalehti kirjoittaa Orientaatioprojektissa toteutetusta vuoden 2012 laadun arvioinnista. Oppimisympäristön erilaiset tyypit, harmoniset, kaoottiset, vasu-painotteiset, osallistavat, sosiaaliset ja oppimista painottavat oppimisympäristöt näkyvät lasten ja vanhempien laadun arvioinneissa. Laadun arvioinnissa on ensimmäistä kertaa kytketty yhteen lasten kokema päivähoidon laatu ja henkilöstön arvioima oppimisympäristö. Näin saadaan esiin oppimisympäristön yhteys lasten kokemuksiin ja tuntemuksiin. Tutustu juttuun ja tuloksiin tässä, tässä ja tässä!
Orientaatiokonferenssi järjestetään Tzu-Chi yliopistossa Taiwanissa 18.5.2013. Konferenssissa käydään läpi erityisesti kuntien henkilöstöjen toteuttamian kehitystehtäviä ja niiden pohjalla olevia tutkimustuloksia. Esimerkkejä teemoista ovat ulkoilu, kielletty toiminta, vetäytyvät lapset ja lasten osallisuus. Konferenssissa on myös key-note esitelmiä ja pyöreän pöydän keskusteluja. Konferenssin tarkoituksena on tiivistää teorian, tutkimuksen ja käytännön työn välisiä yhteyksiä ja saada perspektiiviä vertaamalla tuloksia kahdessa erialaisessa kultttuurissa. Suomesta mukana ovat kuntien edustajat Hyvinkäältä, Hämeenlinnasta, Järvenpäästä, Keravalta, Kirkkonummelta, Mäntsälästä, Nurmijärveltä, Pornaisista, Sipoosta, Tuusulasta ja Vihdistä. Taiwanista mukana on tutkijoita, varhaiskasvatuksen kehittäjiä, varhaiskasvattajia sekä opiskelijoita. Konferenssi tulee olemaan harvinainen näköala- ja kohtauspaikka varhaiskasvatuksen ydinkysymyksiin. Tutustu Tzu-Chi yliopistoon.
Taiwanissa (National Academy for Educational Research is) järjestetään Orientaatioprojektin tuloksiin keskittyvä konferenssi 13-14.5.2013. Konfernssi on suunnattu laajemmalle yleisölle ja tutkijayhteisölle ja sen nimenä on “Agency and Learning”. Konferenssi pidetään Sanxiassa, lähellä Taipeita. NAERin webbiosoite on http://www.naer.edu.tw/. Aikaisemman vuonna 2010 toteutetun konferenssin konferenssikirja on luettavissa täällä.
Milla Kalliomaa on saanut valmiiksi gradunsa, jossa hän Orientaatioprojektin aineistoa käyttäen tarkastelee kiusaamistilannetta kiusatun näkökulmasta. Lapsilta kysyttiin mitä he tekevät kun joku kiusaa heitä. Lasten erilaiset strategiat johtivat erilaisiin seurauksiin ja erilaisiin vuorovaikutustapoihin. Kalliomaa tarkastelee ansiokkaassa gradussaan lasten tapoja tarkastella kiusaamistilannetta. Lasten tavalla nähdä kiusaamistilanne oli myös mielenkiintoisia yhtymäkohtia niin oppimisympäristöön kuin lasten toimintastrategioihinkin. Epätietoiset lapset ovat selvästi vailla työkaluja käsitellä kiusaamistilannetta ja erityisesti he tarvitsisivat apua voidakseen vaikuttaa kiusaamistilanteisiin. Ryhmän yhteenkuuluvuus ja erilaisten projektien tekeminen yhdessä lasten kanssa edesauttoivat lasten vuorovaikutteisia tapoja käsitellä kiusaamistilannetta. Tulosten merkittävyyttä lisää se että niiden väliset yhteydet perustuvat toisistaan riippumattomiin mittareihin. Lue Millan puhutteleva gradu täältä.
IBM:n sadonkorjuujuhlissa esiteltiin Wolframin simulaatioita, jotka ovat vapaaseen lähdekoodiin perustuvia ilmaisia ohjelmia, joiden avulla pystytään lasten kanssa saamaan aikaan omia näkemyksiä testaava ja kehittävä oppimisprosessi. Tätä toimintaa varten on syntymässä blondipedagogiikka jonka perusajatuksena on, että mitä enemmän pihalla opettaja on, sitä enemmän tilaa jää lasten ideoille, palautteelle ja kehittämiselle. Kiitos osallistujille.
IBM:n sadonkorjuujuhlissa 9.11. käsiteltiin tietotekniikan ja draaman sekä roolileikin yhdistämisen mahdollisuuksia. Orientaatioprojektin tuloksia ja malleja esittelevät diat ovat saatavana täällä. Yleisesti ottaen lasten roolileikki voi hyvin päivähoidossa ja siinä tapahtuu paljon tärkeitä asioita. Ongelmana on, että aikuiset eivät osallistu roolileikkiin, eivät seuraa sen kehitystä ja pysyvät kaukana roolileikkitilanteista. Tämä on ok niin kauan kuin leikki etenee hyvin. On kuitenkin paljon lapsia jotka tarvitsisivat tukea leikkinsä edistämisessä. Tähän keinoja esittelelivät edustajat Anttilankadun, Kaupunkisillan ja Martintalon päiväkodeista Hyvinkäältä. Heille kiitos puhuttelevista esityksistä ja kaikille mukana olleille osallistumisesta!
