Tallentamisesta pedagogiseen dokumentointiin

Kati Rintakorven väitöskirja Varhaiskasvatuksen tallentamisesta kohti
pedagogista dokumentointia tarkastettiin 26.1.2018 Helsingin yliopistossa. Vastaväittäjänä oli Eeva Hujala ja kustoksena Lasse Lipponen. Väitöskirjan kvantitatiivisessa osassa käytettiin Orientaatioprojektin aineistoa. Sen mukaan pedagoginen dokumentaatiolla oli esimerkiksi positiivinen yhteys esimerkiksi lasten positiivisiin emootioihin, mutta myös kasvattajien suurempaan poissaoloon (klikkaa taulukon kuva suuremmaksi). Väitöskirjaan voi tutustua täällä.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *