Projektin pääasiallinen tuotos on henkilöstön virittämä varhaiskasvatuskulttuurin syveneminen. Se näkyy myös erilaisina käytännön työkaluina, tutkimustuloksina, esittelyinä sekä mediassa.
- Hiotut ja koetellut mittarit varhaiskasvatustoiminnan havainnointiin, lasten muutoksen hahmotukseen, lasten taitojen arviointiin ja oppimisympäristön arviontiin.
- Henkilöstön koulutus varhaiskasvatuksen havainnointiin, haastatteluun ja kehittämistoimintaan omassa työyhteisössä.
- Laadun arvioinnin työkalujen kehittäminen.
- Oppimisympäristön itsearvioinnin mittarin kehittäminen.
- Palautteeseen perustuvan varhaiskasvatuksen kehittäminen.
- Kansainvälisen varhaiskasvatuksen tutkimisen ja kehittämisen verkoston kehittäminen.
- 217 tutkimustuloksiin perustuvaa kehitystehtävää ja ratkaisumallia varhaiskasvatuksen edistämiseen.
- Toimiva yhteistyö Valo ry:n ja IBM:n kanssa.
- 2013 Orientaatioprojektin tutkimuksen ja kehitystyön esittely ja yhteistyön syventäminen Taiwanin Chang Gung -yliopiston, NAERin ja Dong Hwa -yliopistojen kanssa. Singapore liittyy mukaan kehittämistyöhön. Jaettu visio palautteeseen pohjaavasta tutkimus- ja kehitystyöstä syvenee.
Millä perusteella yhteistyömaat valikoituivat?
Mukana on maita, joiden kanssa on löydetty riittävästi yhteisiä intressejä yhteiseen tutkimukseen. Ensimmäisenä lähti mukaan Taiwan, tekemään vertailevaa tutkimusta. Maiden välinen vertaileva tutkimus on hyvin haasteellista, mutta onneksi emme tienneet kaikista vaikeuksista etukäteen, vaan ryhdyimme innolla yhteistyöhön.
Yhteistyö on aina perustunut yhteisten intressien löytymiseen. Ei ole suunnitelmaa maailman valloitukseen, vaan tasapainoillaan tarvittavien resurssien ja synergian välillä.