Koska tavoitteenani on analysoida VIRESIMUn keskusteluja, olen joutunut analyysimentelmien artikkelikirjallisuuden lumoihin. Kun tutkitaan verkkoalustoilla olevien verkkoyhteisöjen keskusteluja, ne jaetaan synkronisiin (synchronic) tai epäsynkronisiin (asynchronic). Edellinen tarkoittaa sitä, että kaikilla keskustelijoilla on mahdollisuus kommunikoida yhtä aikaa (chat) ja jälkimmäinen ns. verkkoalustojen keskusteluja, joiden kohdalla on aina aikaviive.
Huomion kohteena ovat nimenomaisesti epäsynkroniset keskustelut, jollainen VIRESIMUkin on. Varhemmin keskusteluja analysoitiin ulkokohtaisemmin, nyt kehitellään kvalitatiivisia sisällönanalyysimenetelmiä. Tämä vasta on mielenkiintoinen alue. Monet artikkelien kirjoittajista ovat kiinnostuneita siitä, kehittävätkö kyseiset keskustelut opiskelijan ajattelua ( mental operations) korkeammalle tasolle ja syntyykö keskusteluissa todellista yhteisöllistä(collaborative learning, virtual community) meininkiä. Skaaloja on joka lähtöön. Yhteistä analyyseille on, että useampi ulkopuolinen tekee koodaukset, jotta objektiivisuus säilyy.Tulokset ovat melko laihoja. Reseptinä pidetään sitä, että kaikki suunnitellaan huolella ja systeemi rakennetaan tiukasti.
Olen oikeastaan tyytyväin. Kehittäessäni VIRESIMUa monet esitetyistä ajatuksista ovat käyneet mielessäni ja juuri nyt , kun viidettä kertaa aloita VIRESIMUa, olen toteuttanutkin, ihan itse ajatellen, noita juttuja. On hassua, että en ole ollut tietoinen näistä artikkeleista ja niiden kuvaamista tutkimuksista vasta kuin nyt. Harmittaa vain, että monia mielenkiintoisia artikkeleita ei voi lukea , kun Helsingin yliopistolla ei ole sopimuksia monien alan lehtien kanssa. Taitavat olla businessväkeä nämä opetusteknologialehtien kustantajat. Kysyntä on kova, miksi ei siis rahastaisi!
I
