Juha Knuuttila, Lehtori, Turun ammattikorkeakoulu
Turun ammattikorkeakoulun sosiaalialan koulutusohjelmassa valmennetaan opiskelijoita sosionomi (AMK) tutkintoa varten. Opetuksen rinnalla korostuu tutkimus- ja kehittämistoiminta sekä alueellisen työelämän kehityksen tukeminen. Yksi tutkinnon opintokokonaisuuksista on nimeltään palvelujen tuottaminen, johtaminen ja kehittäminen. Opintokokonaisuuden tarkoituksena on oppia johtajuuteen, sosiaalialan viestintää, palvelujen erilaisiin tuotantotapoihin ja työelämän kehitystoimintaa liittyviä asioita.
Opintojakso toteutetaan syksyisin reilun kahden kuukauden periodina. Opintokonaisuuden opiskelijat opiskelevat yhden päivän viikossa teoriaopintoja tai vaihtoehtoisesti samat asiat verkko-opintoina. Viikoittain opiskelijat käyttävät yhden päivän työelämätoimeksiantoon perustuvan tilauksen toteuttamiseen (yhteensä 81t). Palvelu toteutetaan opiskelijatiimeissä, projektipäällikön johdolla ja opettajavalmentajan tukemana. Sekä teoriaopintojen että projektityöskentelyn tukena hyödynnetään verkko-oppimisympäristöä organisaation intranettinä, oppimateriaalivarastona ja vuorovaikutuksen välineenä, blogeja ja tulosalueen verkkolehteä mm. sisäisen ja ulkoisen viestinnän tukena. b)Osa opintokokonaisuuden opinnoista arvioidaan hyväksytty hylätty periaatteella, osa taas numeerisesti T1-K5. Arvioinnissa kiinnitetään huomiota opiskelijan itsereflektointitaitoihin, ryhmän työskentely ja toimeksiannon tuloksellisuuteen. Arviointitapoina käytetään ryhmän itsearviointi, valmentajien arviointia sekä toimeksiantajan arviointia. Näistä yhdessä muodostuu kokonaisarviointi. Opiskelijan henkilökohtaista oppimista arvioidaan perinteisillä ja verkkotenteillä/-tehtävillä.
Opiskelijoilta on kerätty neljän vuoden aikana opintokokonaisuuden jälkeen palaute. Opiskelijat kokevat opintokokonaisuuden rakenteen erittäin selkeänä ja projektioppimisen toteutus ja työelämäyhteistyö on saanut kiitettävää palautetta. Opiskelijat kokevat erityisesti vahvistuneensa sisäisen ja ulkoisen viestinnän osaamisessa. Viestinnässä ovat edellä mainitut sähköiset työvälineet erittäin keskeisessä roolissa.
