Verkko-opetuksen tukihenkilöverkosto kokoontui yhteistyöseminaariin Tallinkin Romantikalle 8.-9.12.2004. Tarkoituksena oli arvioida kuluneen vuoden toimintaa, tehdä katsaus ajankohtaiseen opetuksen kehittämiseen Helsingin yliopistossa sekä suunnitella hieman tulevaakin. Matkan pääohjelmanumero oli kuitenkin vierailu Tallinnan pedagogisen yliopiston Koulutusteknologiakeskukseen. Tapaaminen oli alku naapurikaupunkien opetusteknologiakollegoiden yhteistyölle, joka saanee jatkoa ensi keväänä vastavierailun merkeissä.
Osanottajia pikkujouluhenkisellä seminaarimatkallamme oli yhteensä 24 kaikilta neljältä Helsingin yliopiston kampukselta, kaikkiaan kuudesta tiedekunnasta, eri kampusten tukipalveluyksiköistä sekä tietotekniikka- ja kehittämisosastoilta. Edustettuna oli myös Svenska social- och kommunalhögskolan.
Vierailuisäntämme oli Mart Laanpere, matematiikan ja fysiikan alan maisteri, joka toimii kuudetta vuotta Tallinnan pedagogisen yliopiston (TPU) Koulutusteknologiakeskuksen johtajana. Tervehdyksen meille vieraille kävi esittämässä myös TPU:n Avoimen yliopiston toiminnasta vastaava vararehtori Madis Lepik. Koulutusteknologiakeskus on sijoitettu hallinnollisesti Avoimen yliopiston yhteyteen, vaikka se toki palvelee laajasti ennen kaikkea yliopiston perusopetusta.
Yliopistolaitoksen kehittyminen Virossa ja Tallinnassa
Tallinnan pedagoginen yliopisto on perustettu vuonna 1919. Viron julkisista yliopistoista se on kolmanneksi suurin. Yliopistossa on kuusi tiedekuntaa ja noin 7500 opiskelijaa. Työntekijöitä koko yliopistossa on reilut 800. Parhaillaan valmistellaan kaupungin yliopistojen yhdistymistä Tallinnan (kaupungin) yliopistoksi, mikä on toteutumassa toukokuussa 2005. Mukana tässä allianssissa on pedagogisen yliopiston lisäksi historian ja humanistisen alan instituutit sekä Viljannin kulttuuriakatemia. Toteutuessaan tämä uusi yliopisto tulee olemaan yhä vahvempi toimija humanistis-yhteiskuntatieteellisillä aloilla ja sitä kautta kilpailija Tarton yliopistolle.
Virossa on kova kilpailu opiskelupaikoista, yliopistoon pääsyssä on ylioppilaskirjoitusten merkitys suuri. Virossa on käytössä suoritettuihin tutkintoihin perustuva tulosohjaus, kuten Suomessakin. Tutkintojärjestelmää on viime vuosina innokkaasti uudistettu, minkä seurauksena Tallinnan pedagogisesta yliopistosta on viime vuosikymmenen aikana valmistunut kolmenlaisia maistereita. Uudistusinnokkaat virolaiset veivät läpi eurooppalaisen tutkintouudistuksen nopeasti, mutta sitä pitää lähiaikoina korjata mm. opintopisteisiin siirtymisellä.
Opetusteknologiaa, verkko-opetusta ja verkostoja
Koulutusteknologiakeskus on perustettu Tallinnan pedagogiseen yliopistoon vuonna 1998, aluksi tietokoneavusteisten (TAO) kurssien suunnittelua varten. Yksikön nykyinen rooli on tarjota verkko-opetuksen teknisiä ja pedagogisia tuki- ja suunnittelupalveluja, hallinnoida kehittämishankkeita sekä järjestää täydennyskoulutusta. Koulutusteknologiakeskuksessa on 10 työntekijää. Viime aikojen suurin ja näkyvin ponnistus on ollut oman oppimisympäristön IVA:n rakentaminen FLE3:n pohjalle yhteistyössä suomalaisten FLE-kehittäjien kanssa. IVA:a käyttää TPU:ssa tällä hetkellä yli kolme tuhatta opiskelijaa, noin sadalla kurssilla.
Viron e-yliopisto on perustettu 2002. Se on Suomen Virtuaaliyliopiston tapaan konsortio, toistaiseksi kehityshanke, jossa on mukana 9 yliopistoa. Se on saanut aikaan yliopistoille yhteisen palvelimen oppimisympäristöjä ja verkkokursseja varten. Lisäksi se tarjoaa erilaisia kehittämispalveluja jäsenyliopistoille. Ajankohtaista on tieteenalaverkostojen perustaminen.
Lisätietoja:
Tallinnan pedagoginen yliopisto (Tallinna Pedagoogikaülikool)
http://www.tpu.ee/
TPU:n Koulutusteknologiakeskus (Haridustehnoloogia keskus)
http://www.tpu.ee/?LangID=1&CatID=1456