“Kahden joukon sulautuminen voi alkaa vasta, kun molemmat ymmärtävät toisen aseman”, sanoi Tiedekulmassa 12.5. luennoinut, maailman tunnetuimpiin konfliktitutkijoihin kuuluva Miles Hewstone.
“Et voi todella ymmärtää toista ennen kuin tarkastelet asiaa hänen näkökulmastaan… Astut hänen nahkoihinsa ja kävelet niissä.”
Tällä Kuin surmaisi satakielen-romaanin sitaatilla Oxfordin yliopiston ryhmien välisten konfliktien tutkimuskeskuksen johtaja, professori Miles Hewstone aloitti luentonsa Helsingin yliopiston Tiedekulmassa 12.5.
Maailman tunnetuimpiin konfliktitutkijoihin kuuluva Hewstone sanoi Harper Leen tavoittaneen teoksessaan jotakin oleellista toisen kohtaamisessa.
– Kahden joukon sulautuminen voi alkaa vasta, kun molemmat ymmärtävät toisen aseman.
Asenne siirtyy yksilöstä yhteisöön
Sulautuminen voi alkaa vain kohtaamisten kautta, Hewstone huomautti. Mikä tahansa kohtaaminen ei silti riitä.
– Stereotyypit elävät sitkeässä. Toiseen etniseen tai kulttuurilliseen ryhmään tutustuttaessa oleellista on saada hyvät kokemukset yleistettyä yksilöstä ryhmään. Kohtaamisten jäädessä satunnaisiksi on vaarana, että kohdattu yksilö nähdään jotenkin poikkeuksena.
Toisaalta yhdelle joukolle avautunut henkilö suhtautuu avarammin myös muihin.
– Testasimme Britanniassa ihmisten suhtautumista kolmeen hyvin erilaiseen vähemmistöön: juutalaisiin, homoseksuaaleihin ja kodittomiin. Ihmiset, joilla oli positiivisia kokemuksia edes yhdestä ryhmästä, olivat paljon avoimempia muitakin kohtaan.
Rehtorit ratkaisijoina
Nykyaikaisessa yhteiskunnassa kouluilla on keskeinen asema kontaktien luojina.
– Eri ryhmistä tulevat oppilaat tulee saada työskentelemään yhdessä jotta kaikki huomaavat toistensa vahvuudet. Ryhmätyöt toimivat paljon tehokkaammin kuin kilpailu, Britannian aasialaisvähemmistöä kouluissa tutkinut Hewstone huomautti.
– Esimerkin merkitystä ei voi korostaa liikaa. Opettajat saavat oppilaat usein tekemään asioita, joita edes heidän vanhempansa eivät saa. Avaramielinen rehtori voi vaikuttaa oleellisesti siihen, miten koulun oppilaat suhtautuvat eri lähtökohdista tuleviin luokkatovereihin.
Kommentoi uutista Facebookissa »»
Teksti: Juha Merimaa
Kuva: 123rf
14.5.2012
Helsingin yliopisto, verkkotoimitus
