Najat Ouakrim-Soivion yhteiskuntaopin ainedidaktiikankurssi (AD3 kevät 2008) on yksi käyttäytymistieteellisen tiedekunnan kolmikantahankkeista, jonka tarkoituksena on syventää verkko-opetuksen käyttöä opettajankoulutuksessa (VOSO II -hanke). Tieto- ja viestintätekniikkaa hyödyntävä osio toteutettiin yhdessä Anna Leinon kanssa.
Kurssi alkoi Helsingin yliopiston suljetulla Moodle -verkkotyöskentelyalustalla akateemisen keskustelun merkeissä annetun kirjallisuuden ja verkko-oppimateriaalin pohjalta. Jotta opetuskäyttöön tarkoitetut lopputyöt olisivat kaikkien nähtävissä ja kommentoitavissa, niitä varten luotiin Helsingin yliopiston blogipalveluun Yhteiskuntaoppia verkossa -blogi.
Sosiaalisen median avulla kaikki opettajankouluttajat ja opettajat voivat hyötyä valmiista verkkotehtävistä opetuksessaan. Kurssille osallistuneet julkistivat itse lopputyönsä tekemällä blogimerkinnän. Opponenttiparit ja kurssin ohjaavat opettajat myös kommentoivat verkkotehtäviä julkisesti blogin välityksellä rakentavan kritiikin hengessä.
Verkko-opetusta hyödyntävän kurssin tavoitteena oli antaa historian ja yhteiskuntaopin aineenopettajaksi opiskeleville taitoja ja ideoita siitä, miten tieto- ja viestintätekniikkaa (TVT) voi käyttää yhteiskuntaopin opetuksessa suunnittelun ja toteutuksen välineenä. Oikeanlaisen verkkotehtävän avulla opettaja voi kehittää kriittistä medialukutaitoa yhdessä oppilaiden kanssa. TVT:tä hyödyntävän kurssin avulla opettajankoulutuksessa olevat opiskelijat saavat käytännön kokemusta siitä, miten verkossa olevia erilaisia aineistoja voidaan työstää oppilaskäyttöön sopivaksi aineistoksi. Opiskelijat joutuivat myös verkkotehtäviä laatiessaan miettimään, minkä opetussuunnitelman perusteissa olevan yhteiskuntaopin taidon he tehtävässä ottavat huomioon.
Toivottavasti verkkotehtävistä on iloa ja hyötyä monelle!
Lähdekirjallisuus:
Brunell, Viking & Törmäkangas, Kari (toim.) Tulevaisuuden yhteiskunnan rakentajat. Yhteiskunnallisen opetuksen kansainvälinen tutkimus Suomen näkökulmasta. KTL. 2003.
Löfström, Jan (toim.) Yhteiskuntatiedon tiedetausta. Ainedidaktisia lähtökohtia oppiaineen kehittämiseen. Soveltavan kasvatustieteen laitos. 2001.
Löfström, Jan (toim.) Kohti tulevaa menneisyyttä. Historiallis-yhteiskunnallinen kasvatus uudella vuosituhannella. PS-Kustannus. 2002.
Suutarinen, Sakari (toim.) Nuoresta pätevä kansalainen. Yhteiskunnallinen opetus Suomen peruskoulussa. KTL. 2000.
Ziehe, Thomas. Uusi nuoriso. Epätavanomaisen oppimisen puolustus. Vastapaino. 1992.