Podcast: Pluralismo ecocultural, extractivismo y los Kichwa de la Amazonía Ecuatoriana

Katy Machoa & Paola Minoia
Katy Machoa & Paola Minoia.  Foto: Tuija Veintie

Paola Minoia: “Junto con Katy, nos entrevistaron por la serie de Podcast sobre Extractivismo y Alternativas.” La serie forma parte de diferentes iniciativas sobre este tema coordinadas por la unidad de Estudios de Desarrollo de la universidad de Helsinki, entre las cuales se encuentra la próxima Conferencia Exalt 2020Crisis concurrentes y futuros sostenibles: extractivismo global y alternativas” en octubre de 2020.

“En este podcast, hablamos sobre el proyecto, cómo Katy y yo comenzamos nuestra colaboración, y por qué creemos que el conocimiento intercultural está relacionado con diferentes formas de justicia: epistémica, ambiental y territorial. Katy habló de sus experiencias vividas en la Amazonía ecuatoriana y, en particular, de desalojos y destrucción de aldeas en la comunidad de Nankints debido a las nuevas explotaciones mineras.”

Se puede acceder al podcast a través de este enlace. Hay tres versiones: una versión integral que incluye presentaciones en español de Katy y traducciones de Paola, una en español y una en inglés solamente.

“Espero que disfrutes de esta conversacion, y cuéntanos lo que opinas!”

 

Riikka Kaukonen, doing a master’s thesis within the project

(En español abajo)

My name is Riikka Kaukonen. I am 25 years old master’s degree student of development studies in the University of Helsinki. Born in Lapland, I have been interested in the issues of environment, indigenous knowledges and the fight against extractivist industries since my childhood. In this project I am conducting a study on the significance of place and territory in the context of decolonial education. My fieldwork included a three week journey through the Sapara territory and 2 month long period in the vicinity of Puyo, Pastaza, during which I visited multiple bilingual and intercultural schools. I am writing my master’s degree based on this fieldwork.

Continue reading “Riikka Kaukonen, doing a master’s thesis within the project”

Andrés Tapia se une al equipo de investigadores

(English version below)

En septiembre, nos complace dar la bienvenida a nuestro equipo de investigación a un nuevo investigador, Andrés Tapia. Andrés es licenciado en Ciencias Biológicas de la Universidad Central del Ecuador con una Maestría en Biodiversidad de Bosques Tropicales y su Conservación en la Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP) de España. Tiene también una tecnología en Medios de Comunicación y Economía en el Instituto Popular Superior de Härnösand en Suecia. Actualmente es Dirigente de Comunicación, Promoción y Fortalecimiento Organizativo de la Confederación de Nacionalidades Indígenas de la Amazonía Ecuatoriana (CONFENIAE), periodo 2016-2020, donde ha sido también parte del equipo técnico en temas de ambiente, territorio y biodiversidad desde el 2010. Ha sido parte del equipo técnico de la Confederación de Nacionalidades Indígenas del Ecuador (CONAIE) desde hace varios años. Ha liderado varias campañas en defensa de los derechos de los pueblos indígenas y es fundador y líder de la red de comunicadores comunitarios “Lanceros Digitales”. Representante de base de la comunidad Unión Base, Comuna San Jacinto del Pindo de la Nacionalidad Kichwa de Pastaza.

En este proyecto, Andrés se enfocará en estudiar cómo el concepto de “territorio” podría contribuir a las políticas educativas públicas que reconocen el pluralismo ecocultural para la calidad del sistema educativo ecuatoriano.

Continue reading “Andrés Tapia se une al equipo de investigadores”

La importancia y los desafíos de la educación intercultural bilingüe en Pastaza: pensamientos de Rosaura Gutiérrez

Texto: Rosaura Gutiérrez & Johanna Hohenthal

¿Qué hace que la educación intercultural bilingüe sea tan importante en Ecuador y Pastaza y resulta celebrarla? En general, la educación intercultural bilingüe destaca la igualdad, equidad, paridad, complementariedad y el intercambio entre los distintos cuerpos de conocimiento en un contexto culturalmente diverso[1].

Foto: Johanna Hohenthal

Continue reading “La importancia y los desafíos de la educación intercultural bilingüe en Pastaza: pensamientos de Rosaura Gutiérrez”