Ensimmäisellä kurssikerralla kävimme yksityiskohtaisesti läpi QGIS-ohjelman käytön alkeita. Tiedostojen visuaalisen ilmeen muokkaamisen lisäksi opimme tarkastelemaan attribuuttitaulukon ominaisuuksia ja hieman sen muokkaamista ja siinä olevien tietojen tehokasta käyttöä. Ohjelman käyttö olisi yksin opeteltuna ollut haastavaa, mutta ohjeita tiiviisti seuraamalla sai hyvin tehtyä tarvittavat asetukset sen sujuvahkoon käyttöön. Kuten Carita Aapro-Koskikin viimeisimmässä postauksessaan totesi, niin undo -napin puuttuminen on hieman päänvaivaa tuottava ilmiö.  QGIS:n käyttö vaatii joka tapauksessa vielä hyvin paljon opettelua, sillä huomasin seuraavana päivänä ohjelman avatessani, että ohjeita tehtävän tekemiseen tuli tarkastella uudestaan.

Ohessa on harjoituksena tehty kuva, jonka tekemisessä on käytetty valmiiksi annettua attribuuttitietoa suomen kunnista vuonna 2015. Valitsin kartan teemaksi eläkeläisten osuuden kuntien väestöstä, sillä ensin kokeilemani teema ‘työttömien osuus’ antoi erikoisia lukemia legendaan. Tunnilla tehdyssä versiossa kartan värit olivat hieman kirkkaammat ja tähänkin olisin niitä toivonut, mutta en niitä jostain syystä tähän pitkän yrittämisen jälkeenkään saanut ja kuva näyttää omaan makuuni hieman liian mustavalkoiselta. Väriskaala on kuitenkin onnistunut, sillä värit eivät ole liian samankaltaisia ja eri luokat erottuvatkin hyvin . Tarvittavat komponentit varsinaisen kartan lisäksi (pohjoisnuoli, legenda ja mittakaava) oli helppo sijoitella kuvaan ja kokonaisuus näyttää asialliselta. Huonoksi puoleksi kuvassa sanoisin prosenttiosuuksien olevan hieman sekavat ja kaipaisinkin järkevämpiä ja tasaisempia välejä eri luokkamuuttujissa. Samaa oli pohtinut blogissaan Siiri Nyman, joka oli myös kokeillut erilaisia vaihtoehtoja luokkajakoja varten. Sen voi todennäköisesti tehdä ohjelmassa manuaalisesti, mutta olkoon näin hyvä.

Kuva 1 Ensimmäisen harjoituksen tuotos kuvaa eläkeläisten osuutta kunnittain vuonna 2015.

Lähteet
Aapro-Koski, C. (2020). Ensikosketus QGIS-ohjelmaan. Luettu 21.1.2020. Saatavilla: https://blogs.helsinki.fi/aacarita/
Nyman, S. (2020). Ensimmäinen kurssikerta. Luettu 21.1.2020. Saatavilla: https://blogs.helsinki.fi/nymsiiri/