Moodle-klinikoilla tilaa

Kuva: Morguefile.comOpettaja, tule tekemään omaa kurssiasi Moodle-klinikalle!

Klinikalla pääset myös tutustumaan Moodlen uuteen päivitettyyn versioon.

Klinikat ovat tarkoitettu kaiken tasoisille Moodle-käyttäjille. Ajankohdat:

  • Ti 25.8. klo 16.00-18.00
  • To 27.8. klo 10.00-12.00
  • Ke 2.9. klo 13.00-15.00

Klinikat ovat erityisen hyödyllisiä niille opettajille, joilla on syksyllä alkamassa kurssi, jolla hyödynnetään Moodlea.

Lisätiedot ja ilmoittautuminen koulutuskalenteri Henkassa: Koulutusohjelma -> järjestävä organisaatio: Humanistisen tiedekunnan oppimisen ja opetuksen tutkimus ja tuki.

HUOM! Henkka ei toistaiseksi toimi Firefox Mozilla-selaimella. Internet Explorerilla pääset käyttämään Henkkaa. Korjaus tehdään elokuun 2015 aikana.

Jos et pääse klinikoille

Kuva: Morguefile.com

iPadien opetuskäytöstä yliopisto-opetuksessa

Helsingin yliopiston humanistisessa tiedekunnassa alkoi syksyllä 2014 iPad-hanke – tiedekunta jakoi 130 iPadia opiskelijoille ja opettajille.

Ti 18.8. kuulet millaisia kokemuksia opettajilla ja opiskelijoilla on ollut lkv. 2014-2015 iPadien opetuskäytöstä suomen kielen ja teatteritieteen oppiaineissa.

Alustava ohjelma (muutokset mahdollisia):

13:15-13:25 Avauspuheenvuoro: dekaani Arto Mustajoki
13.25-13.45  iPad maisteriopinnoissa / prof. Mikko-Olavi Seppälä, teatteritiede
13.45-14.05 Murteet tutuiksi iPadilla / yliopistonlehtori Hanna Lappalainen, suomen kieli
14.05-14.25 Kielimaisemia iPadissa / yliopistonlehtori Marjo Savijärvi, suomen kieli
14.25-14.40  Opiskelijoiden kokemuksia
14.40-14.45  Loppusanat
14.45-15.15 Kahvitarjoilu: vapaata keskustelua & verkostoitumista

Paikka: Helsingin yliopiston keskustakampus

Tarkemmat tiedot ja ilmoittautuminen Henkassa.

Tervetuloa!

Kuva: http://www.freedigitalphotos.netImage courtesy of adamr at FreeDigitalPhotos.net

Verkko-opetusryhmä – kannatetaan!

Pitkän linjan verkko-opetuksen kehittäjä Aino-Maija Hiltunen – tuttavallisemmin Aiska – ja verkko-opetuksen suunnittelija Margit Koivumaa kutsuivat humanistisen tiedekunnan verkko-opetuksesta kiinnostuneita keskustelemaan. Aiheina olivat mm.

  • Miten verkko-opetuksen tuki tiedekunnassamme kannattaa järjestää?
  • Miten verkko-opetuksen ajankohtaisista asioista ja koulutuksista kannattaa tiedekunnassamme tiedottaa?
  • Miten voimme kartoittaa verkko-opetuksemme nykytilaa (mm. digitaalinen osaaminen opetuksessa, verkko-opetuksen määrä)?
  • Mitä ovat/pitäisi olla tiedekuntamme verkko-opetuksen tavoitteet ja painopistealueet? Esim. panostammeko Moodlen monipuolisempaan käyttöön, tenttiakvaarioon ja/tai johonkin muuhun?
  • Pitäisikö tiedekunnallamme olla oma verkko-opetuksen toimintasuunnitelma?
  • Tarvitsemmeko tiedekuntaamme “verkko-opetusryhmän”?

Tukea tarjolla!

Se, että tiedekunnassa on oma verkko-opetuksen tukihenkilö, joka voi auttaa kasvotusten ja puhelimitse, koettiin tärkeäksi. Myös kokonaisvaltaisempi konsultointi – esimerkiksi soveltuvimpien verkko-opetusvälineiden valitseminen kurssille – nähtiin tärkeäksi. Helsingin yliopiston opetusteknologiakeskuksen palvelut eivät näitä kata vaan he antavat tukevat henkilöstöä sähköpostitse ja koulutuksin. Opetusteknologiakeskuksen laatimat ohjeistukset verkossa koettiin tarpeellisiksi.

Keskustelimme, miten tavoitamme esimerkiksi uudet opettajat. Yksi keino on ujuttaa verkko-opetuksen tukipalvelut laitosten ja oppiaineiden perehdytyssuunnitelmiin ja -tilaisuuksiin.

Ja vinkkaathan sinäkin tuesta uutta kollegaasi!

Missä olemme nyt? Miten olemme jo edistyneet?

Panostaisimmeko ensi vuonna esimerkiksi opettajien Moodlen käytön monipuolistamiseen? Jos opettajiemme Moodle-taidot ovat jo kehittyneet, panostaisimmeko johonkin muuhun kuten e-tenttimiseen? Vai onko tuokin jo meillä arkipäivää, jolloin voisimme ottaa isomman harppauksen vaikkapa kohti mobiilioppimista? Kun nykytila on hallussa, voimme helpommin haarukoida toiminnan suunnittelussa painopistealueitamme.

Humanistisen tiedekunnan verkko-opetuksen nykytilasta ei ole tietoa tällä hetkellä. Helsingin yliopiston järjestelmät eivät tue suunnitelmallista ja pitkäjänteistä tilastointia, jonka avulla voisimme saada vihjeitä siitä, mistä olemme lähteneet liikkeelle ja missä olemme nyt.

Jo tieto siitä, mitä humanistisessa “tapahtuu” verkko-oppimisympäristö Moodlessa, antaisi viitteitä siitä, mitä koulutuksia OPTIn kannattaa järjestää. Esim. Mitä Moodlen työkaluja opettajat jo käyttävät – ja mitä vempainta he eivät ole vielä keksineet hyödyntää? Jos tätä tietoa olisi, voisimme arvioida toimintaamme ja suunnitella paremmin tulevaa.

Viestintä haasteenamme

Tehokkainta olisi tiedottaa henkilökohtaisesti esimerkiksi sähköpostitse, mutta tähän eivät resurssit riitä – eikä Helsingin yliopiston viestintästrategiakaan tätä perustellusti tue. Tärkeää on ohjata henkilöstöä Henkka-koulutuskalenterin ja Flamman käyttöön, jossa koulutuksista viestitään tiedotteissa ja kalenterissa. Laitosten uutiskirjeet ovat tärkeä kanava sähköpostiviestinnässä.

Viestintä on kaksi suuntaista – vastaanottajalla ja tiedon etsijälläkin on vastuunsa.

Mitä seuraavaksi?

Keskustelu oli vilkasta, mutta monesta asiasta tuntui löytyvän yksimielisyys: Tiedekunnassa pitää olla oma verkko-opetusryhmä nyt kun Helsingin yliopiston uudesta strategialuonnoksestakin löytyy painopistealue “oppimisympäristöjen digitalisaatio”. Aiska kertoikin, että tällainen dekaanin vetämä ryhmä oli joskus tiedekunnassamme ollutkin. Margit jo laittoikin tiedekuntamme opintoasianpäällikölle viestiä, jotta asia etenisi.

Mitä seuraavaksi? Helsingin yliopiston strategia 2017-2020 -luonnos antanee siihen puitteet.

Keskustelu jatkukoon!

Kiitos keskustelusta kaikille teille, jotka pääsitte paikalle: Opettajat nykykielten laitokselta sekä filosofian, historian, kulttuurin ja taiteiden tutkimuksen laitokselta; amanuenssi suomen kielen, suomalais-ugrilaisten ja pohjoismaisten kielten ja kirjallisuuksien laitokselta; tiedekuntamme pedagoginen yliopistonlehtori; tiedottaja ja IT-yhdyshenkilö nykykielten laitokselta; verkko-opetuksen koordinaattori Kielikeskuksesta ja Alensanteri-instituutista; informaatikko kirjastosta ja suunnittelija tietotekniikkakeskuksesta.

Keskustelu jatkukoon käytävillä, kahvihuoneissa, palavereissa – ja täällä OPTIn blogissa! Sana on vapaa!

06092015Koivumaa

Keskustelu Porthaniassa kahvin ja tuulihattujen kera oli vilkasta.

Ti 9.6.2015 diat ova tässä: Verkko-opetus humanistisessa tiedekunnassa 9.6.2015 Koivumaa

Moodle-klinikka: Tule tutustumaan päivitettyyn Moodleen!

Kuva: Morguefile.comOpettaja, tule tekemään omaa kurssiasi Moodle-klinikalle!

Klinikalla pääset myös tutustumaan Moodlen uuteen päivitettyyn versioon. Huom! Moodle ei ole käytössä ke 18.-19.6. päivityksen aikana.

Klinikat ovat tarkoitettu kaiken tasoisille Moodle-käyttäjille ja niitä pidetään neljä:

  • To 25.6. klo 10.00-12.00
  • Ti 25.8. klo 16.00-18.00
  • To 27.8. klo 10.00-12.00
  • Ke 2.9. klo 13.00-15.00

Klinikat ovat erityisen hyödyllisiä niille opettajille, joilla on syksyllä alkamassa kurssi, jolla hyödynnetään Moodlea.

Lisätiedot ja ilmoittautuminen koulutuskalenteri Henkassa: Koulutusohjelma -> järjestävä organisaatio: Humanistisen tiedekunnan oppimisen ja opetuksen tutkimus ja tuki.

Jos et pääse klinikoille, katso

Kuva: Morguefile.com

Luo tarinoita ja videoita iPadilla

Helsingin yliopistossa keskustellaan paljon videoiden tekemisestä ja hyödyntämisestä opetuksessa. Humanistisessa tiedekunnassa on käynnissä iPad-hanke ja halusimme järjestää Digitaaliset tarinat oppimisen ja opetuksen tukena -työpajan hankkeessa mukana oleville opettajille. Kouluttajana toimi Turun yliopistosta Satu Hakanurmi, joka tekee väitöskirjaa digitaalisesta tarinankerronnasta. Ks. Satu Hakanurmi 28.5.2015 diat.

Lyhyessä “minityöpajassa” pääsimme jyvälle, mikä on digitaalinen tarinankerronnan menetelmä. Laitoimme harmaat aivosolumme pohtimaan, miten digitaalisia tarinoita voisi käyttää opetuksessa. Pääsimme ideoimaan omaa tarinaamme ja saimme lyhyen esittelyn iMovie-ohjelmaan. Kiitos osallistujille mieleenpainuvista henkilökohtaisista tarinoista!

iMovien lisäksi digitaalisia tarinoita ja videoita voi tehdä esimerkiksi helppokäyttöisellä Adobe Voice -ohjelmalla. Tässä oma ensimmäinen Adobe Voice –tarinani. Sen tekemiseen meni aikaa noin 20 minuuttia. Kannattaa kokeilla! Ja jos uskaltaudut jakamaan tarinasi, laita linkki meillekin tiedoksi!

Ps. Muistathan, että voit toivoa OPTIlta koulutuksia lomakkeella.

Ilmoittaudu PedaForum 2015 –päiville viimeistään 19.6.

The conference is trilingual. Presentations and workshops can be held in English, Finnish and Swedish. / Konferenssi on kolmikielinen – ruotsin-, suomen- ja englanninkielinen. / Konferensen är trespråkig, och presentationer och workshopar kan hållas på svenska, finska eller engelska.

Peda-forum päivät 2015 Helsingissä 20.-21.8.2015 – Voimaa yhteistyöllä

Teemat:

  •     Työelämän ja opintojen välinen yhteys/yhteistyö
  •     Tutkimuksen ja opintojen yhteys/yhteistyö
  •     Eri alojen/tahojen yhteistyö
  •     Kehittyvät oppimisympäristöt

Osallistumismaksu 220 euroa kattaa kaikki ohjelmaan merkityt ruokailut ja kahvit sekä iltaohjelman ja yhteiskuljetukset.

Katso tarkemmin: http://www.hanken.fi/sv/samarbete-och-natverk/akademiska-natverk/konferenser/peda-forum-paivat-2015-helsingissa-20-2182015

Peda-forum 2015 i Helsingfors 20-21.8.2015 – Styrka genom samarbete

Teman:

  • Samband/samverkan mellan arbetsliv och studier
  • Samband/samverkan mellan forskning och studier
  • Samarbete mellan olika områden, discipliner och aktörer
  • Framtida undervisningmiljöer

Deltagaravgiften 220 e inkluderar de måltider som anges i programmet samt middag och arrangerade transporter.

Mer information: http://www.hanken.fi/sv/samarbete-och-natverk/akademiska-natverk/konferenser/peda-forum-paivat-2015-helsingissa-20-2182015

Peda-forum 2015 in Helsinki on 20-21 August – Strength through collaboration

Themes:

  • Connection/co-operation between studies and working life
  • Connection/co-operation between research and studies
  • Co-operation between different field actors
  • Evolving learning environments

The participation fee 220 EUR includes all meals stated in the programme, as well as the dinner and transports.

See more: http://www.hanken.fi/en/cooperation-and-networks/academic-networks/conferences/peda-forum-2015-strength-through

Tukea videoiden tekemiseen

Nyt on tarjolla neljä koulutusta, joiden avulla saat tietoja ja taitoja opetusvideoiden tekemiseen ja käyttöön.

Ke 27.5. pidetään koko päivän kestävä videoeditointikurssi Liikkuvan kuvan käsittely ja julkaisu verkossa. Kurssilla perehdytään MovieMaker-ohjelman käyttöön. Kouluttajana on Meeri Nisula Aamos Oy:stä. Ilmoittautuminen päättyy 18.5.2015.

To 28.5. iltapäivällä on tarjolla Digitaaliset tarinat oppimisen ja opetuksen tukena –työpaja Minervatorilla. Työpajassa saat vastaukset kysymyksiin: Mitä on digitaalinen tarinankerronta? Miten voit käyttää digitaalisia tarinoita omassa opetuksessasi? Miten iPadilla tehdään digitarinoita? Jos sinulla ei ole omaa iPadia, saat sen käyttöösi Minervatorilta. Kouluttajana toimii Satu Hakanurmi, joka tekee väitöskirjaa digitaalisesta tarinankerronnasta. Ilmoittautuminen päättyy 21.5.2015.

Pe 5.6. pääset aamukahville verkkopeda-kahvilaan, jonka aiheena on Videoiden hyödyntäminen opetuksessa. Alustajina ovat opetusvideoita käyttäneitä opettajia. Ilmoittautuminen päättyy 29.5.2015.

Syyslukukaudella tarjolla on pidempi koulutuskokonaisuus Vaikuttava opetusvideo – pedagogisia ja viestinnällisiä näkökulmia opetusvideon tekemiseen. Kurssi sisältää neljä lähipäivää sekä välitehtäviä syys-lokakuussa. Kouluttajina toimivat mm. pedagogiset yliopistonlehtorit Saara Repo ja Anne Haarala-Muhonen sekä puheviestinnän lehtori Malla Kuuranne (TeaK). Ilmoittautuminen päättyy 29.5.2015.

Lisätiedot ja ilmoittautuminen Helsingin yliopiston henkilöstön koulutuskalenteri Henkassa.

Kuva: Morguefile.com

Kuva: Morguefile.com

Ilmoittaudu nyt Digitaaliset tarinat oppimisen ja opetuksen tukena -työpajaan

Mitä on digitaalinen tarinankerronta? Miten voin käyttää digitaalisia tarinoita omassa opetuksessani? Miten iPadilla tehdään digitarinoita? 

Tervetuloa työpajaan 28.5.2015 klo 12-16 Minervatorille!

Kouluttajana toimii Satu Hakanurmi, joka tekee väitöskirjaa digitaalisesta tarinankerronnasta.

Lisätiedot ja ilmoittautuminen koulutuskalenteri Henkassa: Koulutusohjelma -> järjestävä organisaatio: Humanistisen tiedekunnan oppimisen ja opetuksen tutkimus ja tuki.
ipad-hanke

(c) M. Koivumaa 2015

Yliopistopedagogiikan hakuaika päättyy 4.5.

Tule opiskelemaan yliopistopedagogiikan perusopintoja humanistisen tiedekunnan kursseille!

Syyskaudella tarjolla on:

  • Opetuksen suunnittelu, toteutus ja arviointi (5 op)
  • Oman opetuksen kehittäminen ja opetusharjoittelu – teemana aktivoiva opetus (5 op)

Kevätkaudella 2016 opintoja voi jatkaa jaksolla Opetus ja oppiminen yliopistossa (5 op).

Kurssikuvaukset aikatauluineen sekä ilmoittautuminen koulutuskalenteri Henkassa.

Kielten opetuksen arviointi- ja palautekäytänteet 24.4.2015

Miten vertaispalaute tukee kirjoittamista eri kielissä ja eri taitotasoilla? Miten opiskelijat kokevat itsearvioinnin? Miten opettajan arviointi suhteutuu itse- ja vertaisarviointiin? Mitä suullinen kielitaito opiskelijoiden mielestä on ja  miten suullista kielitaitoa pitäisi opiskelijoiden mielestä arvioida? Arvioidaanko klassista kieltä klassisin keinoin? Voiko portfolion avulla oppia?

Näihin arviointi- ja palautekäytänteitä kieltenopetuksessa valottaviin kysymyksiin paneudutaan teemapäivässä Arviointi ja palautekäytänteet kielten opetuksessa perjantaina 24.4.2015 12:15–16:00 Yliopiston päärakennuksen salissa 5. Teemapäivä toteutetaan yhdessä Yliopistopedagogiikka 4 -kurssilaisten kanssa, jotka osallistuivat Helsingin yliopiston humanistisen tiedekunnan ja kielikeskuksen yhteisesti järjestämälle kurssille YP4 Kielenoppimisen arviointi ja palaute (2014-2015). Tutustu ohjelmaan ja ilmoittaudu 17.4. mennessä Henkassa.