Normi

Rymän vuorovaikutusta ohjaava sääntö, joka voi olla ryhmän jäsenten keskuudessa tiedostettu tai tiedostamaton.

Nonverbaalinen viestintä/merkkijärjestelmä

Sanaton viestintä/merkkijärjestelmä. Sanatonta viestintää on kaikki se viestintä, mikä välittyy muun kuin sanojen välityksellä, esim. eleet ja ilmeet sekä äänenkäyttöön ja puhetapaan liittyvät piirteet. Vastakohta: verbaalinen viestintä/merkkijärjestelmä.

Numeroilmaus

Tarkista, ovatko tekstissä esiintyvät numerot tai niiden päätteet kelvollisia.

Vältä numeroita virkeen tai kappaleen alussa.

Tekstissä luvut yhdestä kymmeneen kirjoitetaan yleensä kirjaimin. Jos tekstissä on paljon erilaisia ja täsmällisiä numeroilmauksia, ne voidaan merkitä numeroin. Luvut merkitään tietysti numeroin, jos niihin liittyy mittayksikön tunnuksia, esimerkiksi 5 €. Mittayksikkö erotetaan välilyönnillä. Desimaalin merkkinä on suomen kielessä tavallisesti pilkku.

Myös lyhyet tasaluvut sata, tuhat, miljoona ja miljardi kirjoitetaan yleensä kirjaimin. Kuitenkin jos ne tarkoittavat täsmällistä lukumäärää, ne kirjoitetaan numeroin, esimerkiksi Kyselyyn vastasi yhteensä 1 000 opiskelijaa.

Luvut jaksotetaan lopusta päin, esimerkiksi 5 292 777 asukasta. Vuosia tai desimaaliosan numeroita ei kuitenkaan jaksoteta, esimerkiksi vuonna 2005, yksi euro on 5,94573 vanhaa markkaa.

Numeroiden käyttöä lauseen alussa tulee välttää, ellei se ole asiayhteyden kannalta luontevaa. Numeroin merkittyjä lukuja ei saa myöskään kirjoittaa tekstiin peräkkäin. Vertaa esimerkiksi ilmauksia Salissa oli klo 15 150 kuulijaa. Kello 15 salissa oli 150 kuulijaa.

Suomen kielessä kaikki luvun osat taipuvat. Tarkista luvun taivutuspäätteet.

Näkökulma

Ks. myös Referointi ja Sitaatti.

Tarkista, mistä näkökulmasta tarkastelet asioita. Onko kyse omista näkemyksistäsi, yleisestä tiedosta vai jonkun toisen mielipiteistä? Tuleeko näkökulma asianmukaisesti esiin tekstistä?

Konditionaalin avulla kirjoittaja voi osoittaa epäilevää suhtautumista esittämäänsä lausumaan:

Miettisen (2005) mukaan menetelmää ei voisi käyttää laajojen aineistojen tarkasteluun, koska se olisi alun perin kehitelty vain yksittäistapauksia varten. Menetelmää kuitenkin hyödynnettiin sen kehittelyvaiheessa nimenomaan suurten koehenkilöryhmien seulontaan.

Tutkijan tulee pitäytyä neutraalissa asiatyylissä, vaikka tarkasteltava aineisto houkuttaisikin eläytymään. Älä anna aineiston tyylin kulkeutua omaan kielenkäyttöösi. Tieteelliseen tyyliin ei myöskään kuuluu suoraviivainen arvottaminen. Vertaa seuraavien katkelmien näkökulmaa:

Kirjailija asettui teoksellaan vastustamaan turmeltunutta yhteiskuntaa.
HUOM! Tekstin kirjoittaja pitää yhteiskuntaa turmeltuneena.

Kirjailija piti yhteiskuntaa turmeltuneena ja kirjoitti vastalauseeksi romaanin.
HUOM! Tekstin kirjoittaja itse ei ota kantaa yhteiskunnan tilaan.

Tutkimushaastattelusta käy ilmi, että kuntaan tarvitaan kipeästi lisää nuorisotiloja. Ei ole ihme, että alkoholi maistuu nuorille, jos muutakaan virikettä ei ole. Nuorille pitäisi järjestää toimintaa, jotta he eivät maleksisi kaduilla iltaisin.

Tutkimushaastattelusta käy ilmi, että kuntaan kaivattaisiin lisää nuorisotiloja. Haastateltavat ovat huolissaan nuorten alkoholinkäytöstä ja toivoivat kunnan järjestävän lisää nuorille suunnattua toimintaa. “Ei ihme, että humalaiset nuoret maleksivat kadulla, jos muutakaan tekemistä ei ole”, eräs haastateltavista huomauttaa.

Ota huomioon myös tekstin mahdollisten lukijoiden näkökulma ja tekstilaji. Opinnäytetyössä ei esimerkiksi voi kirjoittaa ajankohtaisista asioista samalla tavoin kuin lehtiartikkelissa. Aihe, joka tekstin kirjoitushetkellä tai aineistoa kerätessä oli kaikkien tuntema, ei välttämättä ole ajankohtainen enää tekstin julkaisuhetkellä.

Tapaus on ollut jatkuvasti esillä myös lehtien palstoilla ja televisiossa viime aikoina.

Tapaus oli keväällä 2007 jatkuvasti esillä tiedotusvälineissä.