Dispositivas de la clase de hoy

Tenéis acceso a las dispositivas de la clase de hoy (Introducción a la literatura de la migración, parte II & guía de análisis) en Moodle.

La tarea para la próxima clase consisten en la lectura y análisis del relato “Rasgos occidentales” de Isaac Rosa (también en Moodle), publicado en el libro Inmenso estrecho II. Cuentos sobre inmigración (Madrid: Kailas, 2006).

Diapositivas de la clase de hoy & la tarea

Encontraréis las dispositivas de la clase de hoy (introducción a la literatura de la migración) aquí.

Y la tarea para la próxima clase consiste en la lectura de dos artículos:

  • GILSENAN NORDIN, Irene; HANSEN, Julie & ZAMORANO LLENA, Carmen: “Introduction. Conceptualizing Transculturality in Literature”, en I. Gilsenan Nordin, J. Hansen & C. Zamorano Llena, Transcultural Identities in Contemporary Literature. New York: Brill, IX-XXVI.
    • Podéis pasar por alto la presentación de los artículos del libro; lo que interesa son la introducción al tema y la presentación de los cuatro conceptos: migration,cosmopolitanism,multiculturalism y translingualism.

Y uno de los siguientes:

  • Hiltunen, Kaisa et al.: “Kuulumisen neuvotteluja taiteessa”, en K. Hiltunen & N. Sääskilahti, Kuulumisen reittejä taiteessa. Turku: Eetos, 2019, 9-27.
  • Lähdesmäki et al. “Fluidity and Flexibility of Belonging: Uses of the Concept in Contemporary Research”. Acta Sociologica, 59, 3, 2016, pp. 233-247.
    • Podéis pasar por alto el apartado “Data and methods”; lo que interesa, son las distintas dimensiones del concepto de ‘pertenencia’ (belonging).

Diapositivas de la clase de hoy & tareas

Las diapositivas que iba a mostraros hoy en clase están en Moodle.

Os recuerdo que la próxima semana (el 14 de septiembre) no hay clase, sino que cada uno participará en un panel del evento “Maailmasta toiseen” entre el 11 y el 18 de septiembre.

TAREA 1. Antes de participar en “Maailmasta toiseen”, lee al menos uno de los siguientes artículos (disponibles online o en Moodle):

TAREA 2: Prepárate para contar brevemente (uno o dos minutos) a los compañeros sobre el panel al que asististe en ”Maailmasta toiseen”: ¿Qué fue lo más interesante?

TAREA 3: Antes de la clase del 21 de septiembre, lee el siguiente artículo:

  • BERLAGE, Pauline: ”Mundialidad hispánica y literatura de la migración”. Versants. Revista suiza de literaturas románicas, 63:3, 2016, 167-183 [disponible en Moodle].

Al discutir el artículo en clase, nos centraremos en las siguientes cuestiones:

    • ¿Por qué es problemático el concepto de ’literatura nacional’?
    • ¿Qué es la literatura de la migración? ¿Cómo podría definirse y qué características tiene?
    • ¿Qué significa la ’mundialidad’ en la literatura?

Diapositivas de la primera clase & tareas para la próxima clase

Encontraréis las dispositivas de la primera clase en Moodle.

Tarea 1

  • Busca y lee un par de noticias/artículos/reportajes actuales sobre la migración internacional publicados en los medios de comunicación hispánicos
  • Prepárate para presentar la información que has encontrado a los compañeros
    • ¿De qué tipo de migración se trata?
    • ¿Qué tipo de actitud se adopta hacia la migración? ¿Qué aspectos se destacan (causas, consecuencias, experiencias particulares, decisiones políticas…)?
    • ¿Qué tipo de imágenes acompañan al texto ?
    • ¿Qué tipo de reacción generan los artículos en ti?

Tarea 2

  • Familiarízate con las posibles lecturas obligatorias (6 obras) en la entrada anterior
  • Elige las tres obras que más te gustaría estudiar durante el curso
  • Indíca tus favoritos en los comentarios (en la entrada anterior)