Avainsana-arkisto: 6.lk

Matka matikan ääriin -leiri, kesä 2016

Teksti ja kuvat: Anni Jyrinsalo, Matias Kaukolinna ja Juuso Nieminen

Ensimmäisenä päivänä tutustuimme toisiimme nimi- ja tutustumisleikkien avulla, samalla kävimme läpi leirin säännöt ja käytännöt. Päivän teemana olivat pulmat  ja murtoluvut, ja näihin liittyen meillä oli monta kivaa toiminnallista tehtävää. Teimme muun muassa murtoluvuista dominopelin kotiin vietäväksi.  Päivä meni nopeasti uusien tuttavien ja kaverien parissa. Ensimmäisen päivän aikana lapset olivat hyvin innoissaan ja toimeliaita. Energiaa lapsilla oli hyvin paljon.

IMAG0797
Ensimmäisenä päivänä tutustuttiin muihin leiriläisiin.

Tiistaipäivä aloitettiin muistelemalla ja kertaamalla geometrisia kuvioita.  Kertauksen jälkeen lapsille opetettiin Platonin kappaleita vaahtokarkkien ja hammastikkujen avulla.  Taulukoimme eri Platonin kappaleiden särmiä, tahkoja ja kulmia. Taulukoinnin jälkeen lapset saivat vapaasti rakennella omia kolmiulotteisia kappaleita. Seuraavaksi oppilaiden piti rakentaa mahdollisimman korkea rakennus käyttämällä 30cm teippiä, 20 hammastikkua ja yhtä vaahtokarkkia.  Myöhemmin päivällä pohdimme Pentaminoa ja tilavuushaastetta.

IMAG0775
Innokkaita vastaajia.

Keskiviikon teemaksi valikoitui salakirjoitukset, ja päivä olikin monen leiriläisen mielestä leirin kohokohta! Aivan ensiksi pureuduimme aiheeseen rastiradan avulla. Radan tehtävät koostuivat yksinkertaisista salauksista, kuten kuvasalauksista ja sekoitetuista kirjaimista. Käytimmekin tämän jälkeen aikaa keskusteluun siitä, millaiset salakielet olisivat fiksuimpia tärkeiden salauksien koodaamiseen. Loppupäivän ajan sukelsimme historian aikana käytettyjen salausten maailmaan! Käsittelimme Caesarin salauskiekon sekä myöhemmin Enigma-kiekon. Erityisesti Enigma oli hieman vaikeampana tapauksena leiriläisten mieleen!

Torstain teemana oli soveltava matematiikka. Päivän aikana kokeilimme useita erilaisia keinoja käyttää matematiikkaa tosielämän ongelmien ratkaisemiseen. Aloitimme tutustumalla verkkojen teoriaan ensin keskustellen ja sitten Poliisit ja rosvot –pelin avulla. Perinteisiä Summamutikan Al Tourist ja junaverkkotehtäviä päästiin myös kokeilemaan!

IMG_8673
Verkko-tehtäviä pohtimassa.

Sää salli torstaipäivänä ulkoilun, joten varasimme tälle hieman suunniteltua enemmän aikaa. Leiriläiset pääsivät pelailemaan lipunryöstöä läheisellä ruohokentällä ja iltapäivästä pääsimme vielä takaisin matematiikan maailmaan; tällä kertaa aiheena oli röntgen. Teimme ensin sudoku -tyylisiä tehtäviä, joissa pääsimme käsiksi röntgen-säteen teoriaan. Havainnollistimme aihetta myös pilvenpiirtäjät-tehtävän avulla, jossa eri kokoisten tornien avulla on täytettävä alusta.

Perjantaipäivä aloitettiin suunnistamalla ja ratkomalla matematiikan ongelmia ympäri fysiikan laitosta. Physicumiin oli piilotettu 14 rastitehtävää, jotka leiriläisten tuli etsiä kartan avulla ja sitten ratkaista. Vastaukset kuvattiin tai videoitiin iPadin avulla, jotta osasimme myöhemmin pisteyttää suoritukset. Rastit koostuivat leirin aiheita kertaavista tehtävistä (esimerkiksi vaikeampi Enigma-tehtävä ja tilavuushaaste herneiden avulla) sekä erilaisista pulma- ja päättelytehtävistä. Rastiradan jälkeen voittajajoukkue palkittiin suurin palkinnoin!

IMAG0801
Leirillä touhuttiin yhdessä!

Viimeisen leiripäivän kunniaksi järjestimme ruokailun jälkeen tietokilpailun, josta oli mahdollista voittaa vielä yksi pieni palkinto. Kysymykset liittyivät tilavuuksien ja matkojen arvioimiseen; pyysimme leiriläisiä arvioimaan esimerkiksi Suomen pituutta ja maapallon ympärysmittaa sekä niiden suhdetta toisiinsa. Viimeinen tunti päivästä oli varattu vanhempien workshopeille, ja näitä harjoittelimmekin vielä ennen vanhempien saapumista. Vanhemmat pääsivät kokeilemaan leirillä tehtyjä työpajoja, ja tällä kertaa leiriläiset pääsivät ohjeistamaan näitä!

Matka matikan ääriin -leiri järjestettiin 6.-10.6.2016 Helsingin yliopiston Kumpulan kampuksella. Leiri oli suunnattu syksyllä 4.-6.-luokan aloittaville lapsille.  Lisää kuvia leiristä löydät täältä.

Tuplasynttärit

Teksti: Emma Karjalainen ja Jenni Räsänen
Kuvat: Jenni Räsänen

Tällä viikolla Origossa juhlittiin synttäreitä oikein kahteen otteeseen. Maanantaina 26.10. vietettiiin 12-vuotissynttäreitä ja tiistaina oli vuorossa pikkuveljen 8-vuotissynttärit.

Maanantain synttäreillä oli teemana Amazing Race of Math -matikkasuunnistus. Suunnistamaan lähdettiin kolmen kilpailevan ryhmän voimin. Ratkottavaa riitti Exactum-rakennuksen neljässä eri kerroksessa. Kaikki rastit löytyivät taitavien suunnistajiemme ansiosta eikä hämyrastikaan saanut joukkueita hämmentymään. Hämyrastilta löytyi lattiaan teipatut nuolet, jotka johdattivat oikean rastin luo vektorisuunnistuksen avulla.

synttärit_lokakuu_2015
Origo-luokka sai juhla-asukseen värikkäitä viirejä ja ilmpalloja.

8-vuotissynttäreiden sankari oli toivonut teemaksi salapoliisiseikkailua ja niinpä juhlijat pääsivät leikkimään salapoliisia ja ratkomaan rikosta. Kumpulan koruliike oli nimittäin ryöstetty ja varkaat olivat saaneet saaliikseen kasan arvokkaita timanttikoruja ja helminauhoja. Rikospaikalle oli kuitenkin jäänyt revittyjä paperinpalasia, joissa luki siansaksaa. Salapoliisimme pääsivät auttamaan poliisia purkamalla salattuja viestejä.

salapoliisin_tarvikkeet
Salapoliisin työvälineitä.

Viestit johdattivat salapoliisimme rakennuksen ensimmäiseen kerrokseen, josta löytyi lattiaan teipattuja nuolia. Niitä seuraamalla löytyi piilopaikka, jonne varkaat olivat kätkeneet ryöstämänsä saaliin. Asia ei ollut kuitenkaan aivan yksinkertainen, sillä varkaat olivat piilottaneet korut yhteen kolmesta lippaasta. Salapoliisien tuli ratkaista kiperä arvoitus, jonka kanssa piti olla tarkkana, sillä väärästä arvauksesta joutui kohtaamaan hirvittävät hämähäkit tai vaarallisen myrkkypullon.

lippaan_arvoitus_korut
Ratkaistessaan merkillisen lippaiden arvoituksen salapoliisimme löysivät varastetut korut.

Piilopaikasta löytyi myös musta nahkasalkku, josta paljastui kirjekuorellinen seteleitä. Lapset pääsivät vielä tarkastamaan setelien aitouden poliisin antamien ohjeiden avulla ja selvisikin, että osa rahoista oli väärennettyjä.

Juhlijat kävivät jännittyneinä ruokapöytään ja herkkujen syönnin jälkeen avattiin vielä lahjatkin. Lopuksi poliisi otti vielä apureihinsa yhteyttä ja kertoi saaneensa kelmit kiinni seteleistä löytyneiden sormenjälkien perusteella. Lapset olivat helpottuneita, kun rosvot saatiin kiinni ja lähtivät iloisin mielin kotiin.

Lisätietoja synttäreiden järjestämisestä matikkaluokka Origossa löydät täältä.

Bittejä ja algoritmejä -leiri

Teksti: Eveliina Hietakymi-Sandberg ja Emma Karjalainen
Kuvat: Emma Karjalainen

Maanantaina 3.8 Kumpulaan kokoontui joukko innokkaita 6.-9- luokkalaisia, jotka ovat kiinnostuneita matematiikasta ja ohjelmoinnista. Aiempaa koodaamiskokemusta ei leirille osallistuakseen tarvinnut, ja osa olikin tullut leirille tavoitteena saada ensikokemus koodaamisesta. Monella oli kuitenkin ohjelmointitaustaa jo entuudestaan, jopa ohjaajia enemmän!

Leirin ohjelmointiympäristönä toimi EppaBasic, joka on ohjelmoinnin opetuskäyttöön suunnattu ohjelmointikieli. Leirin ohjaaja Antti oli laatinut joka päivälle tehtävämonisteet, joiden avulla perehdyttiin ohjelmointikielen tärkeimpiin ominaisuuksiin. Nopeimmille koodaajille löytyi itseopiskelun tueksi lisämateriaalia oppaasta.

20150804_132919
Atk-luokka tuli leiriviikon aikana hyvinkin tutuksi.

Maanantaina ohjelmassa oli tutustumista sekä piirtämistä ja silmukoiden tekemistä EppaBasicillä. Koodaamisharjoitusten vastapainoksi leirillä ehdittiin pelaamaan pum-peliä, miettimään Einsteinin ongelmaa sekä ihmettelmään Physicumin pyörivää kivipalloa ja Suomen kallioperäkarttaa.

Tiistain ohjelmointitehtävät pyörivät satunnaisuuden ja todennäköisyyslaskennan teemoissa. Nuoret pystyivät yhdistämään aiemmin oppimiaan taitoja ja luomaan täysin omia luomuksia. Ruokailun jälkeen aivot ja jalat saatiin solmuun norjalaisella jalkaleikillä. Iltapäivällä ohjaaja Jaakko johdatti leiriläiset Rubikin kuutioiden maailmaan.

20150806_155307
Rubikin kuutioita ratkomassa.

Keskiviikkona ohjelmoitiaiheena oli mm. rekursioita ja animointia. Rekursio oli kaikille leiriläisille uusi käsite, joten sen tutkiminen imaisi heti pauloihinsa. Tämän päivän oheisohjelmana testattiin leiriläisten kekseliäisyyttä, kielellisiä taitoja ja luonnontuntemusta K-kisassa. Kello 13:26 suunnattiin ulos mittaamaan Maapallon ympärysmittaa Eratosthenes Kyreneläisen apukeinoin.

Torstaina leiriläiset saivat valmiin koodin Nim-pelistä, jossa pelaajat (vastustajana tekoäly) poistavat kolmesta pinosta vuorotellen tikkuja. Viimeisen tikun poistaja voittaa pelin. Valmiin koodin tekoäly oli kehno, ja leiriläiset saivatkin tehtäväkseen kehittää tekoälystä mahdollisimman voittamaton. Viimeisenä leiripäivänä koittaisi tekoälyjen välinen kilpailu. Iltapäivällä kuultiin vielä tekoälyjen historiasta shakin ja kielenkääntämisen osalta.

20150805_140934
Maapallon ympärysmitan selvittämiseksi tarvitaan aurinkoinen päivä sekä hieman laskutaitoa.

Perjantaina oli vielä aikaa kehittää torstaina koodattuja tekoälyjä, sekä muita viikon aikana syntyneitä ohjelmia. Leiri huipentui huoltajille ja muille paikalle tulleille järjestettyyn loppushow’hun, jossa leiriläiset esittelivät viikon tuotoksiaan. Upeaa työtä kaikilta!

Bittejä ja algoritmeja -leiri järjestettiin 3.-7.8.2015 Helsingin yliopiston Kumpulan kampuksella. Leiri oli suunnattu syksyllä 6.-9.-luokan aloittaville nuorille. Leiri järjestettiin yhteistyössä Linkki-keskuksen kanssa. Lisätietoja leiristä löydät täältä.

Lisää kuvia leiristä löydät täältä.

47×59-matikkaleiri

Teksti: Eveliina Hietakymi-Sandberg
Kuvat:
Eveliina Hietakymi-Sandberg

47×59-leiri kokosi kasaan 15 nuorta, jotka ovat matematiikasta
kiinnostuneita, ja joille koulumatematiikka on tuntunut turhan
haasteettomalta. Leiri toteutettiin yhteistyössä Matematiikan
olympiavalmennuksen valmennusjaoston kanssa.

IMG_5754
Leirillä rakennettiin mm. Platonin kappaleita tikuista ja herneistä.

Olympiavalmennus vastasi aamupäivän ”tiukasta” ohjelmasta, joka sisälsi mm. lukuteoriaa (alkulukuja, jaollisuutta, salausjärjestelmiä). Jo ensimmäisenä päivänä tehtävät olivat nuorten mielestä “aika vaikeita”. Viikko huipentui perjantaiaamupäivänä suunnistukseen, jossa testattiin leirillä opittuja taitoja.

yhdistetty_shakki
Shakki oli yksi tämänkin leirin suosikkiaktiviteeteista.

Vastapainona Summamutikan järjestämä iltapäivän ohjelma oli luonteeltaan hieman kevyempää. Ohjelmistoon sisältyi toisiin tutustumista, pelejä, leikkejä, askartelua ja ongelmanratkaisua. Erityisesti shakki osoittautui nuorten kestosuosikiksi. Pelaamaan päästiin joukkueittain pihalla olevilla jättinappuloilla ja -laudalla. Toki myös laitoksen perinteiset pelilaudat kirvoittivat nuoria mittelemään pikashakin merkeissä.

IMG_5775
Leiriviikko huipentui leikkimieliseen kilpailuun, jonka yhtenä osatehtävänä oli Tilavuushaaste.

Viikon aikana ehdittiin mm. tutustua toisen maailmansodan aikaisen Enigma-salauslaitteen tekniikkaan, rakentaa Platonin kappaleita varjokuvien perusteella ja tulkita asteroidien ominaisuuksia valokäyrien avulla. Viikon päätti hyvinkin vakavamielinen leiriskaba, jonka lajeina olivat mm. tilavuudeltaan mahdollisimman suuren astian rakentaminen paperista ja teipistä, A4-paperin läpi pujahtaminen sekä dinosauruspariskunnan laskuvarjohyppy neljännestä kerroksesta.

Kiitos kaikille nopeasti kuluneesta leiriviikosta! Toivottavasti nähdään ensi vuonnakin 🙂

IMG_5766

47×59-matikkaleiri järjestettiin 1.-5.6.2015 Helsingin yliopiston Kumpulan kampuksella. Leiri oli suunnattu syksyllä 6.-8.-luokan aloittaville lapsille. Lisätietoja leiristä löydät täältä.

Lisää kuvia leiristä löydät täältä.

Kadonneen jalokiven metsästys -leiri

Teksti: Emma Karjalainen, Anne Kivistö ja Noora Nuutinen
Kuvat: Emma Karjalainen, Anne Kivistö ja Noora Nuutinen

Maanantaiaamu 8.6 Origossa alkoi tutustumisella uusiin leiriläisiin. Ruokailun jälkeen päästiin aloittamaan jalokiven metsästys pukemalla päälle arkeologien takit. Yliopiston läheisyydestä löytyi vanhan temppelin rauniot, joiden koordinaatit selvitettiin ulkoa löytyneistä salatusta viestistä ja kartasta. Raunioilta löytyi ikivanha laatta, josta selvisi, että temppeliin on kätketty rubiini. Iltapäivä kului tiputtamalla dino alas neljännestä kerroksesta itse tehtyjen laskuvarjon varassa.

IMG_1225
Tarinan keskipisteenä oli Qumpulan muinaisen temppelin rauniot.

Tiistai lähti käyntiin Platonin kappaleiden rakentelulla. Leiriläiset rakensivat taitavasti jopa ikosaedrejä. Jalokiven tarina jatkui raunioilla, missä huomattiin, että rubiini oli kadonnut. Raunioiden läheltä löytyi epäilyttävä teltta, jonka sisältä löytyi tyhjä puinen arkku ja kasa henkilökortteja. Leiriläiset selvittivät henkilökorttien aitoutta ja löysivät joukosta yhden väärennetyn kortin. Tästä heräsivät epäilyt: Onko temppelin raunioilla käynyt rosvoja? Iltapäivä kului mukavasti pelaten shakkia ja muita lautapelejä.

IMG_1171
Läheltä raunioita löytyi rikollisten teltta.

Keskiviikko aloitettiin liikuntatuokiolla, jonka jälkeen siirryimme ratkomaan kadonneen jalokiven mysteeriä. Poliisi oli toimittanut pääarkeologeille kahden edellisenä päivänä kiinniotetun rikollisen haastattelut.  Niistä selvisi, että kaivauksilla oli nähty muumio ja yksi rikollisjoukkion jäsen oli kateissa. Kiinniotetut olivat tiputtaneet pakomatkansa varrelle kaksi juuri löytämäänsä laattaa, joita leiriläiset lähtivät etsimään. Laatoista selvisi, että rubiini on kirottu ja sen voi purkaa järjestelemällä paloja oikeinpäin. Tästä heräsi lisää kysymyksiä: Mitkä palat ja missä on rubiini? Mikä on Virven kirous ja miten muumio liittyy siihen? Rikollisjoukkion puuttuva jäsen päätettiin houkutella raunioille kiinniotettavaksi uutisjuttujen avulla, jotka esitettäisiin televisiossa seuraavana aamuna.

IMG_1251
Uutislähetysten avulla yritettiin houkutella epäilty palaamaan takaisin rikospaikalle.

Torstaiaamu alkoikin Kumpulan aamu-uutisilla, jonka jälkeen siirryimme kaivauksille tekemään väijytystä rikolliselle. Leiriläiset saivat rikollisen kiinni, jolloin paikalle soitettiin poliisi. Rikollinen annettiin poliisin huostaan, joka vei hänet kuulusteltavaksi. Poliisi ilmoitti saaneensa rikolliselta aiemmin mysteerinä pysyneet palat, joiden ohje oli edelleen piilossa raunioiden syövereissä. Leiriläiset kaivoivat ohjekäärön alttarin edestä, jonka jälkeen kiiruhdettiin Origoon ratkomaan palojen arvoitusta. Paloista selvisi kirouksen purkuohjeet, joiden avulla voitaisiin kiristää rikolliselta rubiinin sijainti. Loppupäivä vietettiin mayamatematiikan parissa Harri Kettusen mielenkiintoisen esitelmän johdolla.

IMG_1267
Leiriläiset saivat muumioksi naamioituneen rikollisen kiinni torstaiaamupäivän väijytyksessä.

Rikollinen oli paljastanut jalokiven sijainnin, kun kirouksen purkuohjeet oli selvitetty, joten perjantai aloitettiin rubiinin etsimisellä. Onneksi jalokivi löytyi ja pystyimme toimittamaan sen museolle säilöön. Iltapäivä kului rattoisasti seitsenottelun merkeissä. Päivän päätteeksi huoltajat pääsivät vielä tutustumaan leiriviikon tapahtumiin päätöstilaisuudessa.

ryhmä
Kiitos neuvokkaiden tutkijoiden jalokivi saatiin takaisin oikeisiin käsiin.

Kadonneen jalokiven metsästys-leiri järjestettiin 8.-12.6.2015 Helsingin yliopiston Kumpulan kampuksella. Leiri oli suunnattu syksyllä 4.-6.-luokan aloittaville lapsille. Lisätietoja leiristä löydät täältä.

Lisää kuvia leiristä löydät täältä.

Palkintomatka Origoon

Torstaina 9.4. saimme vieraaksemme pienen joukon 5.- ja 6.-luokkalaisia Strömbergin ala-asteelta.  Tällä kertaa vierailulle ei tultukaan koko luokan voimin, vaan retkelle pääsyn vaatimuksena oli pulmatehtävän ratkaiseminen, jonka oli pystynyt selvittämään seitsemän oppilasta. Vierailu Origoon oli siis eräänlainen palkintomatka!

Vierailu alkoi Amazing Race of Math -matikkasuunnistuksella. Matkaan lähdettiin kahden joukkueen voimin. Olimme ajatelleet, että kahdeksan kinkkisen pulmatehtävän ratkaiseminen veisi joukkueilta ainakin tunnin verran aikaa, mutta olimme selvästi aliarvioineet näiden huippuongelmanratkaisijoiden taidot, sillä molemmilla joukkueilla menikin ainoastaan noin puoli tuntia kaikkien tehtävien ratkaisemiseen. Eikä siinä vielä kaikki, sillä tehtävien vastaukset olivat kaiken lisäksi aivan oikein!

sammakkorasti
Suunnistuksen kolmannella rastilla pohdittiin Loikkivat sammakot -pulmaa.

Matikkasuunnistuksen jälkeen haastetta tarjosi Pilvenpiirtäjät-peli. Kun sekä helpot että vaikeat pelilaudat oli saatu ratkaistua, pelasimme vielä lopuksi Ubongo-nopeuspeliä, jossa tehtävät ratkesivat viimeistään kaverin avustuksella. Ubongo olikin sen verran hauska peli, että se muodostui vieraidemme suosikkiaktiviteetiksi.

Kiireinen viikko Origossa

roadblock

Tällä viikolla matikkaluokka Origossa riitti vilinää ja vilskettä! Origon täyttivät niin pitkänmatkalaiset kuin lähempää saapuneet vierailijat ja ikähaitari oli aina alakoululaisista kohta peruskoulun päättäviin 9. luokkalaisiin.

Vierailijoiden täyteisen viikon aloittivat tiistaina 6.5. Hyvinkäältä saapuneet Pohjoispuiston koulun 9. luokkalaiset. Keskiviikkona vuorossa olivat 7. luokkalaiset vierailijat Kulosaaren yhteiskoulusta. Perjantaina Origossa vieraili puolestaan hieman nuorempaa väkeä, kun Talman koulun 1.-4.  luokka sekä 6. luokka matkustivat Sipoosta vieraaksemme.

Kaikki vierailijat pääsivät kokemaan onnistumisen elämyksiä suositussa The Amazing Race of Math -suunnistuksessa. Pitkin viikkoa eri ryhmät kiersivät ratkomassa ympäri kampusta piilotettuja rasteja. Käytävillä kulkiessaan  saattoikin törmätä pulmaa keskittyneesti pohtivaan joukkioon toisen porukan vilahtaessa ohi seuravalle rastille. Ja nähtiinpä rasteilla seisoskelemassa myös laitoksen omia opiskelijoita ja työntekijöitä, joita pulmatehtävät tuntuivat kiinostavan kovasti.

Vierailijoiden suosikkirastit olivat Susi, lammas, kaali -ongelma, Loikkivat sammakot -pulma sekä tornin rakentaminen pentamino-palojen avulla. Matikkasuunnistuksesta voi lukea lisää aikaisemmasta postauksesta.

Murtolukuja yhteistoiminnallisesti

Teksti: Aino Liutu

blogi_kuva

Perjantaiaamuna 25.4. Exactumiin saapui 3. ja 6. luokka Eläintarhan alakoulusta. Opettajat olivat etukäteen toivoneet vierailun aiheeksi murtolukuja ja opetusmenetelmäksi yhteistoiminnallisuutta. Luokat jaettiin kahteen ryhmään niin, että molemmissa oli sekä nuorempia että vanhempia alakoululaisia.

Yhteistoiminnallisuuden hengessä ohjaajat olivat etukäteen suunnitelleet oppilaiden jaon pienryhmiin, joissa opeteltiin laskemaan murtoluvuilla. Oppilaille jaettiin eri kirjaimin varustettuja erivärisiä lappuja. Ensin oppilaat jakautuivat ryhmiin oman lappunsa kirjaimen perusteella, jolloin muodostui kuusi asiantuntijaryhmää. Nämä asiantuntijaryhmät käsittelivät jokainen omaa murtolukuihin liittyvää tutkimustehtäväänsä paperiohjeistuksen avulla. Kuudesluokkalaisille murtoluvut olivat jo hyvinkin tuttuja, mutta kolmasluokkalaisille asia oli suurimmaksi osaksi uutta.

Tutkimustehtävässä jaettiin kaksi paperia erikokoisiin osiin ja väritettiin paperista pyydetyt alueet. Sitten vertailtiin alueiden pinta-aloja apuviivojen avulla sekä laskettiin murtolukujen summa ja tulo. Lähestymistapa murtolukuihin oli oppilaille uusi, ja se aiheuttikin ensin hämmennystä. Pienen johdattelun ja lisäohjeistuksen avulla tehtävä kuitenkin aukesi monille.

Tutkimustehtävän jälkeen oppilaat jakautuivat uusiin ryhmiin lappunsa värin mukaisesti, jolloin muodostui neljä kotiryhmää. Jokaisessa kotiryhmässä oli edellisistä asiantuntijaryhmistä yksi asiantuntija, joka esitteli tutkimustuloksiaan muille ryhmän jäsenille. Näin kaikki oppilaat saivat kuulla kaikista luokassa käsitellyistä tutkimustehtävistä.

Vierailun lopuksi leikittiin numeroleikkiä, joka paljasti osallistujien kilpailuhenkisyyden ja nokkeluuden!

Keskiviikon vipinää

Keskiviikko 12.3. olikin Origossa varsinainen vipinä-keskiviikko: Aamupäivällä Origossa vieraili ekaluokka Mäntymäen koulusta ja iltapäivällä Origon valtasivat Tämä toimii -kilpailun osallistujat!

Tämä toimii -kilpailun järjestää tänä vuonna Tampereen LUMATE-keskus ja Origossa vierailleet ryhmät osallistuivat Helsingin aluekilpailuun; koko kilpailun loppuhuipennus järjestetään Helsingissä Millenium-paviljongissa 6.5.

Koska aluekilpailuun oli ilmoittautunut pitkälle toistasataa innokasta 4.-6. luokkalaista, kaikki eivät voineet olla tuomareiden arvioitavana yhtä aikaa ja siksi Kumpulan tiedeluokista Origo ja Gadolin tarjosivat odottelijoille väliaikaohjelmaa.

Origossa aiheeksi oli valittu kilpailun henkeen sopivasti rakentelu: Tehtävänä oli rakentaa annetusta materiaalista tiivis ja kestävä astia, jonka tilavuus on mahdollisimman suuri! Aikaa rakentamiseen oli 15 min ja paperipalojen lisäksi ryhmillä oli käytettävissä noin 80 cm teippiä. Astioiden tilavuuksia mitattiin täyttämällä ne herneillä ja punnitsemalla. Tällä porukalla oli selvästi rakentelutaito hyppysissä – niin hienoja ja isoja astioita syntyi!

kuva

Joidenkin ryhmien kanssa ehdittiin vielä miettiä nk. kyllä-ei -pulmaa. Kyllä-ei -pulmat ovat pulmia, joissa leikinjohtaja kertoo lyhyen tarinan ja osallistujien tulee selvittää kyselemällä, mitä on tapahtunut. Ainostaan sellaiset kysymykset ovat sallittuja, joihin voi vastata kyllä tai ei. Tässäpä yksi kyllä-ei -pulma purtavaksi:

Mies työntää auton hotellin eteen ja huutaa: ”Kaikki on menetetty!”

Mitä on tapahtunut?

 

 

The Amazing Race of Math

Eläintarhan alakoulun reipas 6. luokka vieraili Origossa tiistaina! Oppilaat suunnistivat ympäri Kumpulan kampusta ja ratkaisivat tehtäviä Amazing Race -henkisessä kilpailussa. Ryhmät dokumentoivat vastauksensa tableteilla videoimalla tai valokuvaamalla. Tehtävien mallivastaukset löytyvät alta (osa vastauksista on oppilaiden itsensä kuvaamia).

Kilpailussa voiton vei Eekan, Albertin, Janin ja Nikon joukkue! Onnea voittajille! Ja kiitokset kaikille aktiivisesta osallistumisesta!

Hanoin torni video.

Hernekauppiaan pulma: Useimmat ryhmät tekivät jonkinlaista arviointia, mutta tehtävänä oli mitata täsmälleen 1 litra herneitä; se on mahdollista kolmen ja viiden litran mitoilla. Katso video!

Järjestysalgoritmi: Järjestä purkit painon mukaan pienimmästä suurimpaan. Saat vertailla kerrallaan vain kahden purkin painoa ja halutessasi vaihtaa purkkien järjestystä! Video!

Korjaa lasku siirtämällä yhtä tikkua:

kuva

Valvontakamera ja peili: Rahat ovat oikeassa kädessä ja tatuoinnissa lukee osat.

peili

Kokoa pentamino-paloista torni:

20140225_125251

Kuvasalakirjoitus:

kuvasalakirjoitus

A’l Tourist: Väritä talot paperilapuilla. Naapurit eivät saa olla samanvärisiä. Käytä mahdollisimman vähän eri värejä! (Kuvan vastauksessa on käytetty neljää eri väriä, mistä saa kaksi pistettä. Kolme pistettä olisi saanut käyttämällä ainoastaan kolmea eri väriä.)

20140225_130013

Portian lippaat: Useimmat ryhmät ehdottivat vastaukseksi lyijyistä lipasta. Oikea vastaus on kuitenkin hopeinen lipas, koska jos oletetaan, että lyijyisen lippaan kaiverrus ”muotokuva ei ole kultaisessa lippaassa” on tosi, niin jäljelle jäävät vaihtoehdot, että muotokuva on hopeisessa lippaassa tai lyijyisessä lippaassa.

Tiedetään, että hopeisen lippaan kaiverrus ”muotokuva ei ole tässä lippaassa” on epätosi ja totta on, että muotokuva ON siis hopeisessa lippaassa.

Varmistetaan vielä, että lyijyisen lippaan kaiverrus ei ole ristiriidassa kultaisen lippaan kaiverruksen kanssa: Kultaisen lippaan kaiverrus ”muotokuva on tässä lippaassa” on epätosi ja totta on, että muotokuva ei ole kultaisessa lippaassa. Ei ristiriitaa!

portia

Luvut pienimmästä suurimpaan:

20140225_130753

Sanallinen tehtävänanto:

20140225_131432

Susi, lammas, kaali: Paimen tulee suden, lampaan ja kaalin kanssa joen rannalle. Paimenen tehtävänä on viedä kaikki kolme pienellä veneellä joen yli. Valitettavasti vene kantaa kerrallaan paimenen lisäksi vain yhden kuljetettavan. Pääseekö paimen suden, lampaan ja kaalin kanssa joen toiselle puolelle? Muistathan, että jos paimen ei ole paikalla, syö susi lampaan ja lammas kaalin!

Useimmat ryhmät ehdottivat seuraavaa vastausta: Paimen vie ensin kaalin joen toiselle rannalle — MUTTA: Paimen ei voi jättää sutta ja lammasta vartioimatta, koska tällöin susi söisi lampaan!

Osa ryhmistä päätteli: Paimen vie ensin lampaan joen toiselle rannalle. Sitten paimen hakee kaalin. Lopuksi paimen hakee suden. MUTTA: Paimen ei voi jättää lammasta ja kaalia kahdestaan toselle rannalle, koska lammas söisi kaalin!

Jätämme pohdittavaksi, kuinka tällaisen pulman voi ratkaista.