Monikatsomukselliset oppimisen tilat varhaiskasvatuksessa
Creating Spaces for Diversity of Worldviews in Early Childhood Education
KIRJOITTANUT: Katja Castillo
KUVAT: Chrarles Deluvio/Unsplash
Hankkeemme Oulun yliopiston projektisuunnittelija, tohtorikoulutettava Katja Castillo pohtii poikkeusarkea ja etäkasvattamisen mahdottomuutta. Millaisia ”ilmestymisiä” sinun tietokoneruudullesi on tänä poikkeuksellisena etäyhteyksien aikana tullut?
Jatka lukemista ”Arkea, etäyhteyksiä ja ilmestymisiä”
KIRJOITTANUT: Saila Poulter
Kuvat: Silja Lamminmäki-Vartia
Tänä keväänä hankkeen oli tarkoitus osallistua Helsingissä pidettävään Children First – Designing Sustainable Early Childhood Education –konferenssiin, mikä jouduttiin perumaan maailmanlaajuisen viruspandemian vuoksi. Tapahtumia täynnä oleva kevät muuttui yllättäen poikkeusajaksi, jolloin kasvokkain kohtaamisesta tuli rajoitettua.
Jatka lukemista ”Katsomusten maailmaan sukeltamisesta”
KIRJOITTANEET: Ilkka Tahvanainen ja Tuula Vinko
Helmikuun blogitekstissä annetaan ääni yhteistyökumppanillemme.
Educa-messuilla 2020 Helsingin messukeskuksessa pohdittiin Pyhää tilaa ja messuvierailta kyseltiin mitä he kokevat pyhässä tilassa.
Jatka lukemista ”Mitä sinä koet pyhässä tilassa?”
KIRJOITTANUT: Dani Lahtinen
Kuva: Silja Lamminmäki-Vartia
Tässä blogitekstissä annetaan ääni opiskelijalle. Dani Lahtinen tutki kandidaatin tutkielmassaan varhaiskasvatuksen opettajien käsityksiä katsomuskasvattajuudesta. Jatka lukemista ”Varhaiskasvatuksen opettajien pohdintoja katsomuskasvattajuudesta”
KIRJOITTANUT: Saila Poulter
Kuva: Saila Poulter
Suomalaisessa mediakeskustelussa otetaan vuoden viimeisinä viikkoina perinteisesti kantaa koulujen ja päiväkotien juhlatraditioihin. Näin myös tänä vuonna. Jatka lukemista ”Miksi katsomuskasvatus on yhteiskunnallisesti tärkeää?”
Iloista syksyä hankkeestamme!
Tutustu henkilöihin, jotka ovat tekemässä tilaa katsomuskasvatukselle varhaiskasvatuksessa! Jatka lukemista ”Hankkeen väki esittäytyy”
KIRJOITTANUT: Katja Castillo & Silja Lamminmäki-Vartia
Vietimme kesäkuun toisen viikon Pohjoismaisen uskontokasvatuksen konferenssissa (NCRE) Trondheimissa, Norjassa tutustuen katsomuskasvatuksen moninaiseen kenttään. Konferenssi alkoi tiistaina 11.kesäkuuta norjalaisen prof. Geir Skeien kysymyksellä ”Mitä katsomus- ja uskontokasvatuksessa tulisi opettaa ja mitä siitä tulisi oppia?”. Kysymys on ajankohtainen myös varhaiskasvatuksen osalta. Viitaten brittiläiseen uskonnonopetuksen dokumenttiin ”The Big Ideas for Religious Education”, herää mieleemme väistämättä myös kysymys siitä, mikä voisi olla ”powerful knowledge” ja ”big ideas” nimenomaan varhaiskasvatuksen katsomuskasvatuksessa? Jatka lukemista ”Hankekuulumisia juhannuksen kynnyksellä”
KIRJOITTANUT: Silja Lamminmäki-Vartia
Miten päiväkodin katsomuskasvatusta voisi lähteä kehittämään lapsiryhmän monet uskonnot myönteisesti huomioivaan suuntaan? Yksi tapa on lähteä laajentamaan oppimisympäristöjä. Tähän Varhaiskasvatussuunnitelmakin (2018) kannustaa. Perinteisesti päiväkodit ovat tehneet yhteistyötä paikallisten evankelisluterilaisten seurakuntien kanssa, mutta moninaistuva Suomalainen katsomuskenttä ja lapsiryhmien katsomuksellinen moninaisuus houkuttavat laajentamaan yhteistyötä myös muihin uskonnollisiin yhteisöihin. Eri uskontojen tiloja voidaan tutkia luontevasti ilman uskonnon harjoittamisen elementtejä, jolloin katsomuskasvatuksen sitouttamattomuus ja yleissivistävyys toteutuvat. Jatka lukemista ”Lasten kanssa moskeijavierailulla”