Materiaaleja ja linkkejä

ORIENTAATIOKYSYMYKSET ennen koulutuksen alkua:

Osallistutko koulusi tai kuntasi opetussuunnitelmaprosessiin?
Miten oppimisen arviointia on käsitelty koulusi ops -keskusteluissa ja miten se kirjoitetaan opetussuunnitelmaan?
Mikä oppimisen arviointiin liittyen on sinulle vaikeinta?
Onko sinulla tällä hetkellä jokin akuutti oppimisen arviointiin liittyvä ongelma?

Orientaatiokysymysten sähköpostivastauksia odotetaan viimeistään viikkoa ennen tilaisuutta osoitteessa terhi.ojala(at)helsinki.fi

Olethan ystävällinen ja kirjoitat viestin aihekenttään koulutuspaikkakunnan nimen.

KEHITTÄMISTEHTÄVÄ, joka tehdään koulutusprosessin aikana:

Valitse yksi seuraavista vaihtoehdoista: A) kirjoita / osallistu koulun opetussuunnitelman arviointitekstin kirjoittamiseen osana koulun kehittämistyötä TAI B) suunnittele omien osaamisalueittesi kautta uusi kurssi/oppimiskokonaisuus, jolle asetat tavoitteet ja pohdi miten tavoitteiden toteutumista arvioidaan TAI C) videoi omaa opetustasi ja tarkastele sen avulla vuorovaikutustasi oppilaiden kanssa. (Video on vain omaan käyttöösi)

Valitse koulutusryhmästäsi pari ja vaihtakaa yhteystiedot / sopikaa keskinäinen yhteydenpitotapa. Kirjoittakaa yhdessä tehtävän tavoiteteksti, joka lähetetään spostilla Terhille kahden viikon kuluessa ensimmäisestä koulutuspäivästä.(Viestin otsikkokenttään tekijöiden nimet + koulutuspaikkakunta) HUOMIO: Kehittämistehtävien tavoitetekstien vastaanotto on päättynyt!

Aloita kehittämistehtäväsi työstäminen, pidä parisi ajan tasalla työskentelyn etenemisestä.

Työn tulee olla valmis toisen ja kolmannen koulutuspäivän välissä; kaksi viikkoa ennen oman avi- alueesi viimeistä koulutuspäivää.

Arvioi tehtäväsi tavoitteiden toteutuminen kirjallisesti ja lähetä teksti parillesi ja Terhille kaksi viikkoa ennen oman avi- alueesi viimeistä koulutuspäivää.

LINKKEJÄ:

Opetussuunnitelmien perusteet

Wilma-video

Skillzzup-esittelyvideo

opinarvio