University of Helsinki
… on nyt luettavissa täällä
Farmasian AR ja VR inspiroivat!
Meiltä kuulostetiin kokemuksia farmasian digiloikan AR ja VR opetuskäytöstä, myös 360-oppimisympäristöt herättävät mielenkiintoa.
Apteekkari -lehti haastatteli farmasian digiloikkaajia
Katso myös farmasian digiloikkaajien esitys Helsingin yliopiston digiloikkahankkeiden päättöseminaarissa.
Farmasian digiloikan kurssi
Farmasian digiloikan “Turvallinen lääkehoitoprosessi sairaalassa” kurssin kehittäminen on nyt kuvattu julkaisussa, käypä tutustumassa tutkimukseen Dosiksen numerossa 2/2021: Niemelä, Virtanen, Niittynen, Pohjanoksa-Mäntylä & Sivén “Farmasian opiskelijoiden osaaminen ja osaamistarpeet sairaalafarmasiasta: ryhmäkeskustelut verkko-opintojakson kehittämiseksi” Dosis 37: 192–211, 2021.
Digiloikan kurssi Turvallinen lääkehoitoprosessi sairaalassa
Farmasian digiloikassa 2019-2020 on arvioitu useita digitaalisia keinoja oppimisen tukemiseksi ja koottu farmasian opetukseen menetelmien ”digikoria”. Yhteinen teema työlle on ollut Turvallinen lääkehoitoprosessi sairaalassa -verkkokurssin (Moodle) kehittäminen.
Digiloikan kurssi koostuu useista asiantuntijaluennoista ja opetusvideoista (mm. lääkeneuvonnan ja lääkehoidon arvioinnin videot sekä videot lääkkeenvalmistuksesta ja aseptisesta työskentelystä), visuaalisista ja vuorovaikutteisista 360o materiaaleista (aseptinen tila) sekä lääkehoidon virtuaalipotilastapauksista (H5P branching).
Sisältökokonaisuutta on tehty sidosryhmäyhteistyössä HUS Apteekin asiantuntijoiden kanssa ja farmasian opiskelijat ovat olleet työssä vahvasti mukana. Kurssi avatuu farmasian opiskelijoille lukuvuodesta 2021/2022. Keväällä 2021 kurssi on pilotoitavana HUS Apteekkilaisilla ja myös sairaala-apteekkiharjoittelua tekevät opiskelijat pääsevät tutustumaan uuteen kurssiin. Tutkinto-opiskelijoille käyttöönoton jälkeen kurssi on tavoitteena avata myös MOOC tutustumiskurssiksi farmasiasta kiinnostuneille.
Virtuaalipotilastapaus “keuhkoahtaumataudin lääkehoidon neuvonta”. Potilastapauksen neuvontatilanne etenee vuorovaikutteisesti opiskelijan tekeminen valintojen mukaan. (Digitaalinen työkalu H5P branching)
Digiloikan sovelluksia käytössä labraopetuksessa
Tutustu farmasian digiloikassa kehitettyjen AR ja VR sovellusten opetuskäyttöön! Aiheesta myös käynnissä mielenkiintoista oppimisen tutkimusta yhteistyössä HYPEn pedagogisten yliopistonlehtoreiden ja CELLS-hankkeen kanssa. Tutkimme, miten AR tukee oppimista laboratoriokursseilla.
AR ja VR laboratorio-opetuksen tukena
Farmasian digiloikassa alkaa olla valmista
Kevään pandemia hidasti farmasian digiloikan etenemistä. Emme päässeet tekemään suunniteltuja videomateriaaleja yliopiston ulkopuolella, mutta oma videotiimimme ahkeroi kesän korvalla opetuslaboratoriossa mittavan sarjan lääkkeenvalmistuksen opetusvideoita.
Syyslukukauden alkaessa pääsimme jatkamaan töitä – uudella tavalla. Lääkkeenvalmistuksen videot osoittautuivat kultaakin kalliimmiksi toteutettaessa opetuksen laboratoriokurssit suojatoimin ja vaihtoehtoisin menetelmin. HUS Apteekin kanssa suunnitellut asiantuntijaluennot verkkokurssiamme varten on nyt tehty Zoom-luentoina ja lääkehoidon potilastapaukset (H5P branching) on kuvattu mukaillen aidosti nykytilannetta – suojamaskein potilaan ja farmasistin kohtaamisina tai verkkotapaamisina.
Olemme jakaneet kokemuksiamme digitaalisten menetelmien opetuskäytöstä ja tutkimustuloksia opetuksen kongresseissa. Esittelimme AR tutkimustamme virtuaalisessa opetuksen alan EDULEARN2020 kongressissa heinäkuussa. Myös Euroopan farmasian koulutusyksiköiden EAFP virtuaalikongressissa osallistujat saivat maistiaisia innovatiivisista farmasian digimateriaaleista. EAFP Newsletter Winter 2020 kuvaa, miten farmasian tiedekunta on selviytynyt opetuksesta pandemian aikana – farmasian digiloikkahanke ei olisi voinut osua parempaan ajankohtaan!
Farmasian digiloikkahanke päättyy – mutta innostunut opettajajoukkomme jatkaa tiedekunnassa työtä digitaalisuuden puolesta. Opetuksen digiloikkaa saattoi ylpeänä esitellä Tiedekulmassa 9.12.2020 pidetyssä Lääketutkimuksen päivässä, käypä katsomassa tallenne .
Kiitokset farmasian digiloikkaajille & yhteistyöverkostollemme, joka on hankkeen aikana muodostunut! Kiitokset myös teille kaikille blogiamme seuranneille – toivottavasti olette inspiroituneet yhtä paljon opetuksen digiloikasta kuten me! Työ jatkuu!
Vuorovaikutteinen AR tukee oppimista laboratoriotyössä. Sovellus on kehitetty yhteistyössä Sciar Companyn kanssa.
Farmasian digiloikassa tapahtunutta
28.3.2019 Ilona Niittynen
Farmasian digiloikka on lähtenyt mukavasti käyntiin. Projektin tavoitteena on luoda kolmesta moduulista koostuva lääkehoitoprosessi sairaalassa –verkkokurssi, jonka kohderyhmänä ovat sairaalafarmasiasta kiinnostuneet farmaseutti- ja proviisoriopiskelijat.
Nyt, kun olemme todella päässeet työn touhuun, pieni koordinaattorien esittely lienee paikallaan. Ilona on valmistunut vuosi sitten proviisoriksi, ja toiminut yliopistolla aiemmin farmaseuttien muuntokoulutuksen sekä apteekki- ja sairaalafarmasian erikoistumiskoulutuksen parissa. Nyt aikaa liikenee digiloikkahankkeen lisäksi HUS Apteekin kliinisen opettajan tehtäville. Tämä kaksoisagentin rooli tuleekin toivottavasti hyödyttämään sekä digiloikkahanketta että HUS Apteekkia. Ilona vastaa pääosin 2. moduulista, joka liittyy kliinisen farmasian palveluihin sairaalassa.
Sonja on gradua vaille valmis 5. vuoden proviisoriopiskelija, joka tekee digiloikkahanketta gradutyöskentelyn ohella. Hänen graduaiheensa tukee digiloikkaa, sillä se koskee aseptista käyttökuntoon saattamista, mikä on isossa roolissa moduulissa 3. Moduulia 1 Ilona ja Sonja työstävät yhdessä. Lisäksi suunnitteluun ja toteutukseen osallistuu joukko eri opintosuuntien opettajia ja asiantuntijoita.
Hurjaa vauhtia ovat edenneet etenkin moduulin 3 suunnitelmat.
Moduulissa 3 suurimmassa roolissa ovat aseptinen työskentely sekä aseptisen käyttökuntoon saattamisen harjoittelu sille tarkoitetulla VR-alueella. VR-alueen lisäksi moduuliin tulee 360-videoita sekä -kuvia muun muassa aseptisesta tilasta ja aseptisesta työskentelytavasta (pukeutuminen, käsienpesu jne.).
Aluksi kartoitimme hieman VR-ympäristön ja 360-videoiden hintaa niihin erikoistuneilta yrityksiltä. Hintapyyntö kuitenkin yllätti meidät melkoisesti, minkä jälkeen palasimme takaisin maanpinnalle. Tämän jälkeen jouduimme myös hieman yksinkertaistamaan VR-ympäristön sisältöä ja teimme sille pohjaksi kuvakäsikirjoituksen.
Olemme olleet yhteydessä Tietojenkäsittelytieteen osastoon, josta meihin otti yhteyttä projektista kiinnostunut opiskelija. Tällä hetkellä kartoitamme olisiko hänen mahdollista toteuttaa VR-alue (tai osa siitä) osana hänen pro gradu -työtään. Toisena mahdollisuutena on, että opiskelijat tuottaisivat meille VR-alueen ohjelmistotuotantoprojektina. Näiden ideoiden toimivuutta ja toteutusmahdollisuuksia kartoitetaan parhaillaan.
360-videoita ja –kuvia varten olemme hankkineet 360-kameran, joka tuottaa 3D kuvaa. Tällaista kuvaa pystytään myös hyödyntämään VR-ympäristössä. Kameran testaus on parhaillaan käynnissä, jonka jälkeen alamme selvittämään sopivaa editointityökalua.
Ilonan aloitettua projektissa 13.3. myös kliinisen farmasian moduulin suunnitteluvaihe on pyörähtänyt reippaasti käyntiin.
Tarkoituksena on kuvata 360-videoiden tai -kuvien avulla potilaan matkaa sairaalassa potilaan saapumisesta aina kotiutumiseen saakka. Matkan varrella päästään seuraamaan erilaisia farmaseutin kliinisiä työtehtäviä sairaalassa. Myös tässä moduulissa olemme perehtyneet mahdollisuuksiin havainnollistaa sairaalaympäristöä 360-videoiden tai –kuvien avulla. Esimerkiksi Thinglink-alustalle voitaisiin upottaa videoita asiantuntijahaastatteluista ja simuloiduista potilastapauksista. Lisäksi moduulissa tullaan luultavasti hyödyntämään virtuaalipotilaita lääkeneuvonnan harjoittelemisen tukena. Oppimisen tukena tulee olemaan myös erillisiä teorialuentoja.
Katso farmasian digiloikka myös Helsingin yliopiston digiloikkahankkeiden sivuilla https://blogs.helsinki.fi/digiloikka/proviisorin-koulutusohjelma-ja-farmaseutin-koulutusohjelma/