Tekopyhyys avointen oppimateriaalien käytössä

Kansalliskirjastolaisten blogissa on Jyrki Ilvan mielenkiintoinen kirjoitus avoimesta julkaisemisesta. Ilva viittaa Dan Cohenin tekemään huomioon, jonka mukaan tutkijat käyttävät yhä enemmän verkkomateriaaleja työssään, mutta samalla ovat edelleen erittäin konservatiivisia avoimen verkkojulkaisun suhteen.

Nähdäkseni tämä sama pätee – muunnettavat muuttaen – avoimiin oppimateriaaleihin. Niitä käytetään mielellään, mutta samalla omien oppimateriaalien julkaisemista vältellään. Miten oppimateriaalien julkaisun institutionaalista arvostusta voitaisiin lisätä?