Monthly Archives: November 2014

SPSS-ohjeita

SPSS-OHJEITA

 

Pylväsdiagrammin piirtäminen (yksi kategorinen muuttuja)

 

  • valitse ylhäältä valikkoriviltä Graphs -> Legacy Dialogs -> Bar.
  • valitse Simple-kuvake ja Data in Chart Area vaihtoehdoista Summaries for groups of cases.
  • jatka Define-painikkeella.
  • Valitse haluamasi kategorinen muuttuja ja siirrä se nuolipainikkeella kohtaan Category Axis. Pylväät piirretään tämän muuttujan eri arvoille.
  • Bars Represent kohdasta voit valita sen, kuvaavako pylväät esim. frekvenssejä vai prosenttiosuuksia.

 

Pylväsdiagrammin piirtäminen (useampi muuttuja):

  • valitse ylhäältä valikkoriviltä Graphs -> Legacy Dialogs -> Bar.
  • valitse Clustered-kuvake ja Data in Chart Area vaihtoehdoista Summaries for groups of cases.
  • jatka Define-painikkeella.
  • Valitse haluamasi kategorinen muuttuja ja siirrä se nuolipainikkeella kohtaan Category Axis. Pylväät piirretään tämän muuttujan eri arvoille.
  • Siirrä kohtaan Define Clusters by toinen kategorinen muuttuja. Pylväät esitetään toisen muuttujan muodostamina ryhminä.
  • Bars Represent kohtaan Variable siirrä se numeerinen muuttuja, josta haluat pylväät.
  • Painikkeesta Change Summary voi valita esim. keskiarvon.

 

Kahden kategorisen muuttujan ristiintaulukointi

  • valitse valikkoriviltä Analyze -> Descriptive Statistics -> Crosstabs.
  • Siirrä valitsemasi kategorinen muuttuja, jonka arvot haluat ristiintaulukossa riveille, nuolipainikkeella kohtaan Row(s).
  • Vastaavalla tavalla kohtaan Column(s) sen muuttujan, jonka arvot haluat taulukossa sarakkeisiin.

 

Kolmen kategorisen muuttujan ristiintaulukointi

  • valitse valikkoriviltä Analyze -> Descriptive Statistics -> Crosstabs.
  • Siirrä valitsemasi kategorinen muuttuja, jonka arvot haluat ristiintaulukossa riveille, nuolipainikkeella kohtaan Row(s).
  • Vastaavalla tavalla kohtaan Column(s) sen muuttujan, jonka arvot haluat taulukossa sarakkeisiin.
  • Kolmas kategorinen muuttuja, siirretään alimmalla nuolipainikkeella kohtaan Layer 1 of 1.
  • Cells-painikkeen avulla määrittelet mm. sen mitkä prosenttiluvut taulukoihin tulevat mukaan, esim. kokonaisprosentit vaihtoehdolla Total Continue.

Marja-Liisan 2. viikko

Tällä viikolla jatkoin SPSS:n parissa pähkäilyä, seuraavia juttuja tuli testailtua:

  • Loin/hain frekvenssitaulukoita kysymyksistä, jotka liittyivät tutkimuskysymykseemme
  • Ristiintaulukoinnin harjoittelua kahdella muuttujalla
  • Ristiintaulukoinnin harjoittelua kolmella muuttujalla
  • Loin erilaisia laatikkokuvia aineistosta
  • Kokeilin regressioanalyysin tekemistä, mutta en oikein ymmärtänyt ohjelman tuottamasta taulukosta ja kuviosta mitään

 

Laitan Yammeriin ryhmäläisille liitteeksi kuvioita ja taulukoita, joita olen tehnyt.

 

Jennyn 2.viikko tilastollisesssa maailmassa

No niin toinen viikko on jo vierähtänyt ja jotenkin edelleen sekavissa tunnelmissa vaikka moni asia onkin jo ratkennut ja uutta tietoakin on tullut omaksuttua.

Tällä viikolla olen perehtynyt lähinnä aineiston tutkimiseen sekä SPSS:n käyttöön. Olen harjoitellut frekvenssitaulukoiden ja pylväskuvien tekoa sekä perehtynyt ristiintaulukointiin. Tutkimuskysymys tuottaa päänvaivaa, koska mitä enemmän aineistoon ja analysointiin perehtyy sitä enemmän huomaa kuinka oleellista tilastollinen lukutaito ja tilastotieteen perusteet ovat. SPSS oli alkuun se suurin “mörkö” ja edelleenkin sen “käyttö” tapahtuu nenä kiinni ohjeoppaassa, mutta suuremmaksi haasteeksi onkin muodostunut nimenomaan se,mitä aineistolla voi tehdä, mitä siitä voi laskea ja miten, mikä no paras tapa vastata tutkimuskysymykseen ja kuvailla tuloksia.

Olen päässyt nyt niinkin pitkälle,että aineistomme on lähinnä luokittelu tai järjestysasteikollista, mikä tietysti rajoittaa “laskemista” aika lailla.  Aineistomme siis soveltuu lähinnä vertailuun ja yhteyksien, riippuvuuksien kuvaaminen lienee järkevintä ristiintaulukoinnilla. Nyt tilanne on kehkeytynyt siihen pisteeseen, että jopa sen itse tekemän taulukon lukeminen tuottaa vaikeuksia. Vastasinko tutkimuskysymykseen ja mitäs tästä nyt loppujen lopuksi voidaan päätellä?

Tavallaan hyvin mielenkiintoista, mutta ajoittain myös aika ahdistavaakin kun ns. selviä ratkaisuja ei tunnu kovinkaan helposti löytyvän.

Kaisan toinen viikko (pääsin kuin pääsinkin tänne)

Kaisan 2. viikko

Olen perehtynyt lisää aineistohakuun. Moodlessakin korostettu CTRL –F on ollut käytössä.

Tässä tiivistetysti Moodlessa annetut hakuvinkit:

– hae englanniksi, suomenkieliset haut eivät tuota juuri mitään
– googlessa toimii ”search tools”
– fraasihakuja kannattaa kokeilla
– muista jokeri merkki *
– toista google –haut google scholarissa ja kirjaston tietokannoissa
– ducduckia kannattaa kokeilla myös

Olen myös jatkanut perehtymistä Zoteroon. Zoteroon löytyy käyttövinkkejä täältä
http://www.helsinki.fi/kirjasto/files/9213/8184/6797/viitteidenhallinta_zotero.pdf

Zoteron käyttäminen vaatii vielä perehtymistä. On ollut mielenkiintoista havaita, että Zotero on koneelle lataamisen jälkeen ollut lähes jatkuvasti tyrkyllä (vie Zoteroon jne.) muissa kuin tässä tutkimusprosessikurssiin liittyvässä, mutta ei silloin kun nimenomaisesti teen jotain tähän kurssiin liittyen.

OneNote on mielestäni helppokäyttöinen ja hyödyllinen työkalu ja sinne on helppo luoda kansioita eri aiheille. Jos olisi aikaa, niin voisin esim. tehdä sinne jaettavaksi ohjeet oppimastani.

Olen tutkinut FSD:n aineistoja tutkimuskysymykseen liittyen ja tehnyt aineistohakuja alkoholistien hoidosta eri hakusanoin suomeksi ja englanniksi.
Ailassa saa tiedon Ailaan ilmoitetuista julkaisuista, joissa Ailassa olevaa aineistoa on käytetty.

Atlas.ti ohjeita alkuun pääsemiseksi löytyy Moodlesta ja siihen perehdyn seuraavaksi.

Käsitekarttaa yritän työstää OneNotessa. Tavoitteena on saada sinne keräämäni aineisto ryhmälle jakoon.

Siljan metajuttuja

Moi!

Tänään tein seuraavaa:
– Perustin meille Zotero-ryhmän, löytyy kirjautuneille nimellä ryhmä 11. Käykää rekisteröitymässä/kirjautumassa/hyväksymässä kutsu (tuliko sähköpoistikutsu perille, ryhmä 11?), niin lisään teidän sitten admineiksi.
– Tein viikkoraportin tälle viikolle
– Lähetin Timolle siitä, että ryhmässämme on passiivinen jäsen, josta ei ole kuulunut esittelyviestin jälkeen mitään
– Kävin kommentoimassa aivoriihi-alueelle
– Tutustunut ohjeisiin yleisesti

Ohjelmiin olemme tutustuneet seuraavasti:
– Onenote: jokainen tekee OneNotella omat muistiinpanot haluamallaan tavalla ja jakaa ne sitten muun ryhmän kanssa
Zotero: ryhmä on luotu, Kaisa vastaa erityisesti sisällöistä
Hakukoneet: hyödynnetty varsinkin Google Scholaria, boolen operaattoreihin tutustuttu
Realtimeboard: tunnus luotu, ryhmä kutsuttu ja käyttöä harjoiteltu, mutta emme hyödynnä tätä enempää tässä projektissa; Yammer, blogi ja Moodle riittävät varmistamaan, että työnjako ja prosessin eteneminen ovat selvillä
Pomodoro-tekniikka: olen käyttänyt tätä paljon itse ja tekniikka toimii oikein hyvin. “Kellona” käytän sivustoa http://www.mytomatoes.com

Kivaa viikkoa!

edit. Mitä pidätte blogin uudesta ulkoasusta? 😀 Tsekatkaa myös tagit ja kategoriat sekä Ryhmän jäsenet -sivu!

Kaisan ensimmäisen viikon tuskailut

Hei vaan! Olette olleet ahkeria. Olen ladannut Atlas.tin koneelle, perehtynyt aineiston hakuun ja Zoteroon. Löysin Zoteron käyttövinkkejä suomeksi, mikä helpotti asian omaksumista. Ja Silja, minun puolestani voit luoda ryhmän Zoteroon.

Jos nyt oikein ymmärsin moodlessa esitellyt kirjallisuusosion ohjeet, niin minun pitäisi tehdä aineistohakuja, kirjalisuusviiteitä ja myöskin jonkinmoinen käsitekartta. Seuraavaan rapsaan mennessä toivottavasti onnistun.

Kiireisen viikon jälkeen on kyllä muutaman kerran ollut aika epätoivoinen olo tämän kurssin suhteen, mutta eiköhän se tästä.

-Kaisa

Marja-Liisan ensimmäinen viikko

Ensimmäisen viikon aikaansaannoksia:

  • SPSS on ladattu koneelle ”pienien” alkuvaikeuksien jälkeen.
  • Tutkimusaineisto on ladattu koneelle ja siirretty SPSS:n. Täytyy sanoa, että noihin kahteen/kolmeen hommaan meni jo aika paljon aikaa, kun en ole kovin hyvä tietokoneen käyttäjä.
  • Olen tutustunut SPSS:n Moodlessa olevien videoiden ja ohjeiden avustuksella. Tämä vaihe on vielä kesken.
  • Kokeilin parin helpohkon taulukon/pylväskuvion tekemistä.
  • OneNote:n olen tehnyt omia muistiinpanoja tekemisistäni.

Jenny Julkusen 1. viikon jälkeiset kuulumiset

Tämän viikon “aikaansaannoksia”:

SPSS ohjelma ladattu tietokoneelle. Ongelmia oli aluksi mutta ne selvisivät vaikka aikaa kului paljon näinkin yksinkertaisen asian tekemiseen.

Tutkittu SPSS ohjelmaa opasvihkosen kanssa ja olen saanut tehtyä harjoitusversioina taulukoita ja kuvia(hyvin yksinkertaisia, lähinnä frekvenssitaulukko ja pylväskuva) se kuinka tehdän jotain “kunnollisia” on vielä hakusessa. Ilmeisesti jonkin sortin summamuuttujia pitäis luoda…

Sitten tärkeimpään eli meidän tutkimuskysymykseen! mitäänhän ei voi tehdä ennen sitä….

Alla ehdotus tutkimuskysymyksestä ja muuttujista, mutta tosiaan vain ehdotus, ottakaa ihmeessä kantaa. Se miten noitten muuttujien vertailu ja analysoiminen tapahtuu niin en vielä tiedä…onnistuuko edes, koska tilastolliset jutut ei oo mun erikoisalaa. mut jos niistä sais jotenkin korrelaatioita tai jotain….???!! Kirjallisuutta aiheeseen löytyy varmaan aika helposti mm. tän Saarnion aikasempia tutkimuksia. viittauksia löytyy aineiston koodikirjasta. ja ylipäätään ainaski sos.psykan teorioissa on mm. odotusarvomallia ja vastaavaa.

kuhan saadaan tutkimuskysymys ja muuttujat lyötyä lukkoon niin alkaa perehtyminen miten se toteutetaan.

 Tutkimuskysymys ehdotus:

Miten A-klinikan asiakkaiden odotukset hoidon lopputuloksesta vaikuttavat hoidon jatkuvuuteen ja hoitoon osallistumiseen?

 Muuttujat:

Riippumaton muuttuja?:

K21 Kuinka varma on siitä, että hoito johtaa myönteisiin tuloksiin eikä päihdeongelmia ole seuraavan 6kk:n aikana

Riippuvat muuttujat?:

SE7 Kuinka usein olet osallistunut AA/NA-ryhmien toimintaan viimeisten 6 kk:n aikana

SE8 Kuinka usein olet osallistunut muunlaiseen jatkohoitoon tai ryhmätoimintaan viimeisten 6kk:n aikana

KDI Hoidon jatkuvuus

Tästä sitten jatketaan 🙂

TVT-kurssin ryhmä 11 vauhdissa!

Moi kaikki!

Olen Silja ja vastaan kurssin meta-osiosta. Sovimme käyttävämme blogia hyvin vapaamuotoiseen raportointiin. Yksi mahdollisuus on liittää tänne yhteenvedot, jotka jokainen ryhmämme jäsen laatii jokaisen viikon jälkeen, Tämän tarkoitus on pitää muu ryhmä kartalla siitä, mitä kukakin oikeastaan tekee.

Tässä (hieman lyhennettynä) esitöiden loppukooste:

Tehtävä

  • Tilataan / luodaan / määritellään omia ryhmätyöalueita

Yammeriin/helsinki.fi-Yammeriin – tehty
Zoteroon – Kaisa?
yliopiston blogiin – tehty
RealTimeBoardiin – tehty

  • Kootaan yhteen ryhmän työnjakoon liittyvää keskustelua ja luodaan siitä projektisuunnitelma RealTimeBoardiin (tms). – tehty (ainakin osittain
  • Tutustutaan alustavasti ryhmäalueiden käyttöön. – juu
  • Viikottainen raportointi opettajalle Moodlessa – tehty (Jenny)
  • Järjestelmiin tutustuminen ainakin pintapuolisesti – osittain

Lopputulos

  • Ryhmätyöalue (tms. toimintatavat) jossain ympäristössä
  • Muu ryhmäläiset osaavat käyttää valittuja työkaluja
  • Dokumentoitu alustava aikataulutus ja työnjakosuunnitelma ryhmätyöalueella.
  • Pohdittu löytyneen kirjallisuuden pohjalta ryhmätyön uhkia ja mahdollisuuksia sekä tapoja välttää edellisiä ja hyödyntää jälkimmäisiä mahdollisimman hyvin. Saatettu pohdinnat muiden tietoon.
    –> näitä oli luennolla & puhuttiin ryhmätapaamisessa: kiire, toiset tekevät enemmän kuin toiset, tiedonkulun varmistaminen, kokonaisuuden aikaansaaminen kun emme välttämättä tapaa kuin vasta kurssin lopulla uudestaan…
  • (Linkkikoelma löydetystä “metatiedosta” (missä tahansa muodossa, mutta Zotero ei olisi paha) seuraavaksi metaosion toteuttajaksi tulevan oman ryhmäläisen käyttöön (hänen tehtävänsä on perehtyä kirjallisuuteen tarkemmin)) –> koska emme vaihda rooleja, tämä lienee tarpeeton?

Alueiden luomiset

Yammer – luotu
Zotero – Kaisan kanssa yhteistyössä

  • Helpompi tapa on että kaikki rekistöityvät zoteroon, sinne tehdään ryhmää varten suljettu ryhmä, ja kaikki liitetään tuohon ryhmään. Hankalampi tapa, tietojen eksportointi, lähettäminen muille ja importointi neuvotaan myöhemmin jos tarpeen.

-Rekisteröityminen: Zotero.org – ylänurkasta Register, ja lomakkeen täyttö (vaikeinta on captcha-suttutekstin tunnistaminen) ja sähköpostiin tulevan tervetuloviestin linkin klikkaaminen (zotero tukee myös ns. openid-tunnistautumista jolloin voit käyttää jonkin muun järjestelmän tunnusta ja salasanaa, mutta se on hieman hankalaa. Jos openid on tuttu, voit käyttää sitä)

– Ryhmän luominen: https://www.zotero.org/groups/new . Valitse “private membership”, muuten pdf-tiedostojen jako ei onnistu tekijänoikeussyistä. – Ryhmäläisten kutsuminen: Ryhmän astuksista löytyy “send invitations”. Laita ryhmäläistesi sähkäpostiosoitteet sinne.

RealTimeBoard – luotu

  • https://realtimeboard.com/app/65437346/My-First-Board/
  • Kutsuttu kaikki
  • Tänne voi lisätä muistilappuja, värejä, informaatiota siitä missä mennään yleisesti.

Blogi – luotu

Ryhmäläisille lisätty käyttöoikeude & opettajan tunnus poistettu
Blogiaikataulu –> ehdotan, että jokainen lisä sunnuntaisen viikkoraportinsa myös blogiin. Tämä tapahtuu kirjautumalla edellisen linkin kautta blogiin yliopiston tunnuksilla. Sen jälkeen vasemmalta valitsee posts –> add new.

Blogia pääsee tarkastelemaan menemällä yläreunan sites –> valtttvtjatko –> visit site