Kesäkuussa 2006 olin Wienissä Edenin konferenssissa (European Distance and E-Learning Network), jossa useissa eri puheenvuoroissa ja ruokakeskusteluissa tuli esiin eräs teknologian käytöön liittyvä ero, ikä. Väitteenä oli, että ikä jakaa ihmiset kahteen erilaiseen ihmistyyppiin: digitaalisiin imigrantteihin ja digitaalisiin natiiveihin (Prensky 2001). Digitaaliset natiivit ovat syntyneet digitaalisella aikakaudella 1970-luvun jälkeen. He puhuvat luonnostaan tietokoneiden, videopelien ja internetin digitaalista kieltä. Digitaaliset imigrantit eivät syntyneet digitaaliseen maailmaan, vaan siirtyivät sinne joskus myöhemmin. He voivat oppia digitaalisen kielen, mutta se ei ole heidän luonnollinen syntymäkielensä. Tunnustan kuuluvani näihin imigrantteihin. Mieleeni herääkin kysymys, että onko panostukseni bloggailun ymmärtämiseen ollut ihan turhaa? Vaikka oppisinkin kielen, niin olenko kuitenkin koko ajan ihan pihalla?
Pohdin tässä kirjoituksessa bloggailua ja sitä miksi blogin pitäminen on joskus niiiin vaikeaa. Bloggailuun liittyy monia, uudenlaisia ongelmia. Mitä voi, saa ja pitää kirjoittaa blogiin? Voiko yliopiston alustalla olevassa blogissa pitää yksityispäiväkirjaa? Voiko yliopiston blogissa arvostella yliopiston toimintaa? Kannattaako päiväkirjablogissa käyttää omaa nimeään? Voiko vaatia, että opiskelijat tekevät harjoitustyönsä blogeihin? ym… Continue reading “Julkkiksena verkossa – bloggailun perimmäinen tarkoitus”