Iisakki Pirilä aloitti vuoden vaihteessa verkko-opetuksen osa-aikaisena tukihenkilöinä kasvatustieteen laitoksella käyttäytymistieteellisessä tiedekunnassa.
Heli Koskinen toimii lääketieteellisen tiedekunnan verkko-opetuksen tukihenkilötehtävissä.
Tero Aalto toimii verkko-opetuksen tukihenkilönä yleisen kielitieteen laitoksella humanistisessa tiedekunnassa.
Tervetuloa mukaan verkoston toimintaan!
T:Mari
Tukiverkoston toiminta keskittyy kevätlukukaudella 2007 uusien ja uudistuvien verkko-opetuksen välineiden koulutukseen.
Tukihenkilöille suunnatut koulutukset ovat:
Lisätietoja ilmoittautumiset osoitteessa: http://ok.helsinki.fi/koulutuskalenteri
Terkuin,
Mari J.
PS. Pauliinan siirryttyä jälleen äitiyslomalle, toimin tukihenkilöverkoston vetäjänä ainankin tämän vuoden. Tapaamisiin koulutuksissa!
Syksyn ensimmäinen verkko-opetuksen tukihenkilöiden tapaaminen järjestettiin Aleksandriassa K431 5.9.2006 klo 13:15 – 16:00.
Aluksi Pauliina käsitteli tukihenkilöverkostoa koskevia yleisiä asioita: Päätettiin jatkaa blogin käyttöä.
Antero piti tiiviin tietoiskun Wikien käytön nykytilasta HY:ssä. Wikien käyttö on toistaiseksi vähäistä (?). Digioppi-työryhmä on laatinut kesäkuussa Wikien käyttöä koskevat suositukset. “…syksyllä 2006 tulisi wikipalvelu avata ensimmäisille pilottikäyttäjille. Silloin rajattu määrä opettajia ja opiskelijoita voisivat kokeilla wikiä osana opetusta ja oppimista”
Lisätietoja: https://kampela.it.helsinki.fi/wiki/index.php/Wikipalvelu
Sari ja Jere esittelivät eLERU-hanketta. eLERU-hankkeen avulla on mahdollista toteuttaa kv-verkko-opetusta eLERUun kuuluvien yliopistojen välillä. Projektin tavoitteena on tuottaa e-moduleita, jotka yksinkertaisimmillaan ovat oppimateriaalin pätkiä ja laajimmillaan kokonaisia verkossa toteutettuja kursseja. Mikä tahansa jäsenyliopisto voi ehdottaa moduleita, ja kurssi/moduli toteutetaan, mikäli jokin toinen jäsenyliopisto sen hyväksyy.
Jos tiedät kv-verkko-opetuksesta kiinnostuneen opettajan, ohjaa hänet Jeren luo. Projektiin kaivataan lisää osallistujia. Muistiinpanoissani lukee myös, että “Jos laitoksellasi järkätään jo nyt englanninkielisiä kursseja, ilmoita tästä Jerelle”. En enää muista mitä tämä tarkoitti, joten tämä lause voitaneen poistaa.
Loppu aika keskusteltiin ja tehtiin ryhmätöitä aiheista:
Ryhmätöiden tuloksena valmistunut ppt tulee mahdollisesti nettiin, tarkempi sijainto ja mahdollinen linkki päivitetään myöhemmin.
Seuraavan tapaamisen ajankohtaa ei sovittu. Seuratkaa tiedotuksia esim. täältä blogista
Kommentoikaa ja muokatkaa vapaasti
Marja
Heippa! Seuraava tukiverkoston tapaaminen pidetään tiistaina 5.9.2006.
Teemana: Mitä meillä olisi annettavaa kv-opetukselle (esim. maisteriohjelmat) ja millaisia palveluja tarvittaisiin tutkimuskäyttöön?
Klo 13.15
Tilaisuuden avaus ja kahvit
Pauliina Kupila
13.30
eLERU hankkeen esittely
Sari Koski-Kotiranta ja Jere Majava
14.00
HY:n kv-opetuksen palvelut?
Pienryhmäkeskustelu
14.30
Keskustelujen yhteenveto ja jatkotoimet
15.00
Millaisia palveluja tulisi tarjota tutkijoiden käyttöön?
Pienryhmäkeskustelu
15.30
Keskustelujen yhteenveto ja jatkotoimet
16.00
Tilaisuuden päätös
Hei kaikki tukiverkostolaiset,
Laitanpa viestiä myös tänne blogiin eli olen palannut äityislomalta takaisin töihin. Mukavaa tehdä taas töitä kanssanne. Jatkossa vastaan siis OK:n päässä tukiverkoston koordinoinnista.
Yhteistyöterveisin,
Pauliina
Hei!
Sovimme, että käsittelemme opetuksen ja opintojen kehittämisohjelmaa 9.2. alk. klo 14 Aleksandriassa luokassa 430. Ideana olisi aloittaa keskustelu jo ennen tapaamista täällä blogissa.
T: Arja
Elinen tapaamisemme sisälsi todella vahvan tietopaketin. Iltapäivä oli todella innostava ja ohjelmamme mielenkiintoinen. Päässä on kuitenkin pyörinyt kaikki asiat enemmän tai vähemmän järjestyksessä ja niitä on nyt saatava selkeämmäksi.
Päällimmäisenä kommentti Jeren esityksestä kokonaisuutena. Jeren esittämiä asioita auttaa hahmottamaan Steven O’Hearin blogista löytyvä kuva:
http://www.ohear.net/weblog/archives/000039.html
Kuvasta löytyy mm. deli.icio.us, rss reader, podcasts, flickr.com jne. jne.
Kuvan avulla hahmottaa sitä, että yksilö (esim. Jere, sinä, minä jne.) on keskiössä verkkoa käyttäessään ja hallinnoi itse omaa ympäristöään, näkymää verkkoon ja sen tarjoamiin mahdollisuuksiin. Berliinissä EducaOnline), josta Jerekin mainitsi, nousi esiin vahvasti näkemys, että muodollisen koulutuksen merkitys on vähenemässä kun taas informaali oppiminen nousee keskeisemmälle sijalle. Se on helppo uskoa, kun ajattelee tuon kuvan kannalta oppimista yleensäkin.
Sitten nämä eiliset termit. Tuli tagit, blogit, wikit, annotoinnit ym. esiin. Uusia käsitteitä täytyy vähän maistella ja ennen kaikkea kokeilla käytännössä, jotta niiden merkityksen ymmärtää, osaa alkaa hyödyntää, saati sitten neuvoa vielä muita hyödyntämään. Ihan simppeli kuvaus rss feedistä, tageista ja permalinkeistä (jotka tulevat esim. heti esiin, kun alkaa kirjoittaa blogeja) löytyy Arjen tieto-sivuilta:
http://www.unessa.net/arki/tietoa/
Nuo termit selitetään osittain Arki-sivustolla konkretisoiden, mutta selitykset ovat mielestäni hyviä ja yksinkertaisia. Eilisestä itselleni hankalinta oli hahmottaa tagit, täytyypä etsiskellä lisää niihin liittyvää tietoa.
Sanna-Marja
Ohessa kuvia tukihenkilöseminaarista Suomenlinnassa 6.9.2005. Kuvat on ottanut Marianne Peltola.
T: Arja
Ohessa tukihenkilöseminaarin ohjelma ja esitykset. Lopussa myös ryhmätöiden koosteet.
T: Arja
ApuMattia on päivitetty elokuun lopulla. Uusia omianisuuksia sisältävä päivitysversio on ollut käytettävissä 26.8. 2005 alkaen. Oheisessa liitteessä (pdf) on kootusti ApuMatin uusia ominaisuuksia. T: kari