Kauniin syksyisenä (muistaakseni) perjantaina kokoonnuimme arvovaltaisessa keskustamiljöössä käyttäytymistieteellisessä tiedekunnassa, jossa saimme nauttia aamiaista kuunnellen verkko-opetuksen tukitoiminnasta pedagogian kehdossa, kaukana teknomaagien valtakunnasta… vai ollaanko sittenkään kaukana?

Katu-uskottava tukiverkostolainen Mikael Kivelä muodikkaan miniläppärinsä kanssa sekä intoa hehkuva mediakasvatuksen yliopistonlehtori Sanna Vahtivuori-Hänninen kertoivat ensin tiedekunnan historiaa – laitoksiltaan ennen laajalle levittäytynyt osa yliopistoa on nykyisin Minervan opettajapöllölaakson myötä ilmeisestikin hieman sijainniltaan keskittyneempi. Tilat joka tapauksessa vaikuttivat moderneilta ja ovat varmasti oppimista edistäviä.

Sanna kertoi verkko-opetuksen tuen ja käytön suuntauksen täällä selvästikin olevan pois tekniikkakeskeisyydestä ja enemmän verkko-opetuksen pedagogisiin hyödyntämismalleihin keskittyvää. Eli hyvä koostumus verkko-opetuksen tuelle olisi 60% itse menetelmien opettamista opettajille ja vain 10% teknologian opettelua (mitä se muu 30% oli, en nyt muista… hukkalämpöä?) Sanna peräänkuulutti myös teknisten menetelmien nopeaa evoluutiota – se tekniikka mikä ei toimi tapetaan (tai jotain muuta Nietzscheläiseltä kuullostavaa), ja se mikä toimii otetaan nopeasti käyttöön lyhyellä aikataululla. Koulutusrintamalla mielenkiintoiselta kuulostivat hyviksi koetut avoimet tietoiskutyyppiset tilaisuudet, joihin opettajat pystyivät tulemaan jonkin työvälineen (Moodle, Wikit yms.)  pikaopetuskurssille haluamanaan ajankohtana ilmoittautumatta, ja suosio oli ollut hyvä. Toivottavasti aamuklubissa mainostettu OK:n oma vastaava  Happy Hour aiheesta onnistuu yhtä hyvin!

Mikael esitteli videokommentointijärjestelmä Victoria, jota luokanopettajakoulutuksessa käytettiin esitystilanteiden tallentamiseen &  ryhmäkommentointiin jälkeenpäin. Kuulostaa yhdeltä oikeasti järkevältä (kuten Sibelius-akatemian soiton jälkipuinti)  videoteknologia-sovellukselta. Itse videota ei jostain syystä näkynyt (Linux ja sen soitinsoftat ei valitettavasti aina pelaa yhteen Windows-keskeisen yliopistomme kanssa), mutta kommentointiosuus ajastuksineen näytti hyvältä. Tuli heti mieleen, että (eläin)lääkiksen oppilaiden potilasleikkauksissa vastaava systeemi olisi aika kiva…

Lähes lopuksi vielä Mr. TVT-ajokortti Olli Salo esitteli Moodlen SMS-palvelua, joka tietysti herätti kysymyksen “kuka maksaa?”, mutta teknisesti toimivan oloinen systeemi (jolla tekstiviestejä siis voi lähettää Moodlen kautta kurssialueen opiskelijoiden kännyköihin) toimii ainakin hyvänä PR-jippona Moodlen suosion lisäämiseksi – erityisesti flunssaa usein potevien opettajien kannattaa ehdottomasti tsekata Moodle seuraavaa kurssiaan varten!

OK tiedotti Sarin suulla myös odotetusta oppimisympäristölinjauksesta, josta varmasti kuulemme lisää – mutta opettajien tukemisessa työkaluja valittaessa näistä päätöksistä on tukihenkilöille varmasti hyötyä.

Toivottavasti esityksiä tulee tähän kommenttien joukkoon (kuten oli puhetta), niin tämä suht pitkä mutta sisällöllisesti aika köyhä aamuklubikertomus saa jotain lihaisaa substanssia luidensa ympärille. Kiitos järjestäjille jälleen inspiroivasta tiedekuntavierailusta – aina oppii uutta!