Tag: strateginen tutkimus

Posted on

Huono kartta – hyvä kartta

Virpi Hirvensalo ja Tua Nylén

Tarkoituksella tai tarkoituksetta huonosti toteutetut kartat välittävät lukijalle väärää tietoa tai vääriä mielikuvia siinä missä virheelliset tekstitkin. Niin karttojen tuottaminen kuin lukeminenkin vaativat harjoittelua. Kriittistä näkökulmaa tarvitaan, jotta viesti välittyy oikeana kartan laatijalta lukijalle.

Esimerkkinä huonosti toteutetusta kartasta on Twitterissä vuonna 2019 jaettu karttaesitys Australian tulipaloista. Siinä tulipaloja kuvaavien symbolien koon valinta on epäonnistunut. Lopputuloksena kartta antaa väärän käsityksen tulipalojen laajuudesta – ikään kuin lähes puolet Australian pinta-alasta olisi tulipalojen vallassa! Saat kartan näkyviin napauttamalla Twitterin linkkiä alla.

Tänään kansainvälisenä lukutaitopäivänä 8.9. kriittisen geomedialukutaidon tiimimme muistuttaa hyvän kartan elementeistä. Niiden kertaaminen auttaa kartan laatijaa välittämään oikeaa tietoa ja välttämään harhaanjohtavaa karttaviestintää. Karttaelementtien tunteminen helpottaa myös vastaantulevien karttojen kriittistä lukemista.

 

Hyvän kartan elementit.

Jos olet kiinnostunut kuulemaan yleisemmin siitä, miten nuorten kriittisen lukemisen taitoja tuetaan Critical-hankkeessa, tule maksuttomaan kansainvälisen lukutaitopäivän webinaariin 8.9. klo 14-16 Strategisen tutkimuksen neuvoston verkkosivulla. Samalta sivulta voit käydä myöhemmin katsomassa tallenteen tapahtumasta. 

Kuva hyvän kartan elementeistä: Tua Nylén.

 

Posted on

Kartta.nyt 2.0 keskittyy kriittiseen geomedialukutaitoon

Kartta.nyt jatkaa kriittiseen geomedialukutaitoon keskittyvän tiimin tiedotuskanavana nimellä Kartta.nyt 2.0. Sivusto tarjoaa jatkossa uutta tutkimustietoa ja täydennyskoulutusmateriaaleja opetuksen tueksi. 

Kartta.nyt -hankkeen päätyttyä tämän sivuston päivittäminen ja samannimisen Facebook-ryhmän ylläpito siirtyy uudelle geomedialukutaidon tiimille.

Tiimimme toimii fyysisesti Helsingin yliopistossa Geotieteiden ja maantieteen osastolla. Olemme aloittaneet geomedian lukutaitotutkimuksen, jossa keskitymme lasten ja nuorten kriittiseen geomedialukutaitoon.

Ryhmämme toimii osana Suomen Akatemian Strategisen tutkimuksen neuvoston rahoittamaa monialaista CRITICAL-hanketta.

Geomedia on muutakin kuin karttoja ja paikkatietoa

Me maantieteilijät tarkastelemme karttojen, paikkatiedon sekä paikkaan tai alueeseen sidoksissa olevien diagrammien, kuvien ja videoiden lukemista ja tuottamista, eli geomediataitoja. Tämä osaaminen on jatkuvasti tärkeämpää kaikille kansalaisille työ- ja arkielämässä. Kriittinen tarkastelu, eli lähde- ja sisältökriittisyys sekä analyyttinen ote geomedian lukemiseen ovat yhä tärkeämpiä internetin aikakaudella.

Kuva: Krista Koskelo

Haastatteluin tietoa geomediaopetuksen kehittämistarpeista

Olemme parhaillaan toteuttamassa haastattelututkimusta, joka on suunnattu ympäristöoppia opettaville alakoulun opettajille sekä yläkoulun ja lukion maantiedon opettajille. Haastatteluissa keskustelemme muun muassa seuraavista teemoista:

  • Miten geomedian käsite on otettu kouluissa vastaan ja mitä hyötyä siitä ymmärretään olevan.
  • Minkälaiset konkreettiset tavoitteet lasten ja nuorten geomediataidoille ja erityisesti kriittiselle geomegialukutaidolle tulisi asettaa eri ikätasoilla.
  • Minkälaista vaihtelua geomediataidoissa on ikätason sisällä, ja mistä erot johtuvat.
  • Miten geomedian lukemista ja tuottamista harjoitellaan maantiedon ja ympäristöopin opetuksessa tällä hetkellä.
  • Onko geomediaopetukseen riittävästi resursseja ajallisesti, laitteiden, oppimateriaalien ja opettajien täydennyskoulutuksen suhteen.
  • Mitä materiaaleja tai tukea opettajat toivovat geomediaopetukseen lisää.

Uuden tutkimustiedon lisäksi tuotamme hankkeessa opettajien toivomaa käytännönläheistä materiaalia. Toimimme läheisessä yhteistyössä Geopisteen kanssa, ja tuottamamme opetusmateriaalit tullaan julkaisemaan sekä Avointen oppimateriaalien kirjastossa että Geopisteen verkkosivulla.

Tämä Kartta.nyt 2.0 -sivusto toimii jatkossa paikkana, jossa taustoitamme ja tiedotamme toimintaamme liittyvistä materiaaleista, tutkimuksesta ja tapahtumista.

Tervetuloa myös Kartta.nyt 2.0 -nimiseen Facebook-ryhmään keskustelemaan geomedialukutaidon opettamisesta!