”Pedagogiikka sivuraiteilla varhaiskasvatuksessa!”

Aloitimme ryhmätyön tekemisen tutustumalla toisiimme ja keskustelemalla mieleen juolahtavista asioista tehtävänantoon liittyen. Huomasimme toimivamme ryhmänä ja olevamme yhtä mieltä asioista. Käytimme lööpissä esitettyä asiaa pohjana sille, miten lähtisimme väitettä tutkimaan, sen sijaan, että olisimme käyneet arvokeskustelua itse väitteestä. Kantava ajatus tutkinnassamme olisi se, että toteutamme kyselyn. Leikittelimme jo ajatuksella siitä, miten tutkimuksen voisi käytännössä toteuttaa. Ilmoille heiteltiin vapaasti ajatuksia ja ideoita ja kirjattiin ne ylös.  

Sovimme seuraavan tapaamisen, jolloin alamme tekemään PowerPoint-esitystä. Teimme myös ryhmächatin, jossa voimme keskustella tapaamisien ulkopuolella, vaikka mieleen juolahtavista ideoista. Ison ryhmän rikkaus on se, että jokainen tuo kokonaisuuteen jotain uutta omasta perspektiivistään, jolloin mahdollisimman moni näkökulma otetaan huomioon esimerkiksi suunniteltaessa lähestymistapaa johonkin tutkittavaan asiaan.