Kuukausi: elokuu 2021

Julkaistu

Oppijan oikeus – opettajan taito -hanke

Oppijan oikeus – opettajan taito -hankkeella on vastattu siihen opettajien osaamistarpeen muutokseen, joka kumpuaa uudesta lukiolainsäädännöstä ja ammatillisen koulutuksen reformista. Näkökulmana on erityisesti opiskelijan oikeus saada erityistä tukea ja ohjausta.

Hankkeen koko nimi on Oppijan oikeus – opettajan taito. Erityinen tuki ja monialainen ohjaus toisella asteella opettajankoulutuksen kehittämiskohteena ja se toteutetaan ajalla 1.10.2018-30.9.2021. Hanke on saanut opetus- ja kulttuuriministeriöltä rahoitusta Opettajankoulutuksen kehittämisohjelman toimeenpanon edistämiseksi.

Oppijan oikeus – opettajan taito -hanketta on toteutettu yhdeksän opettajankoulutusyksikön yhteistyönä. Hankkeen koordinaattorina on toiminut Hämeen ammattikorkeakoulu, ja muina toteuttajina ovat olleet Haaga-Helia ammattikorkeakoulu, Helsingin yliopisto, Jyväskylän ammattikorkeakoulu, Oulun ammattikorkeakoulu, Oulun yliopisto, Tampereen ammattikorkeakoulu, Tampereen yliopisto ja Åbo Akademi.

Hankkeen yhteiset verkkosivut

Hankkeen somekanavat:

Blogi: https://blog.hamk.fi/oppijanoikeus/
Facebook: Oppijan oikeus – opettajan taito
Twitter: @oppijanoikeus #oppijanoikeus

Tälle sivustolle on koottu kaikki Helsingin yliopiston toimesta Oppijan oikeus – opettajan taito -hankkeessa tuotetut julkaisut ja materiaalit. Helsingin yliopistossa hanketyön painopisteenä on ollut lukiokoulutus. Sivulta löytyy mm. videoita, pro gradu -tutkielmia sekä diaesityksiä.

Julkaistu

Artikkelit

Oppijan oikeus – opettajan taito -hankkeen yhteydessä on julkaistu useita artikkeleita. Helsingin yliopiston erityispedagogiikan professori ja Oppijan oikeus -hankkeen johtoryhmän jäsen Markku Jahnukainen kirjoitti yhdessä Jaakko Helanderin kanssa artikkelin, jossa he vertailevat toisen asteen läpäisyn edistämisen kahta erilaista ratkaisumallia.

Jahnukainen, M. & Helander, J. (2019). Toisen asteen koulutuksen läpäisy nousuun – pakolla vai tuella? HAMK Unlimited Professional.

Nelli Saarelainen (KM, pro gradun tekijä, tutkimusavustaja) ja Mari Pohjalainen (KM, EO, pro gradun tekijä) Helsingin yliopistosta kirjoittivat artikkelin lukiolaisten näkemyksistä omista tuen tarpeistaan sekä hyvinvoinnistaan. Minna Saarinen (KT, YTL, EO, yliopistotutkija) puolestaan oli mukana kirjoittamassa artikkelia siitä, mitä erityisopettajien koulutuksessa opetetaan.

Saarelainen, N. & Pohjalainen, M. (2020). Lukiolaisten näkemyksiä tuen tarpeistaan ja hyvinvoinnistaan. e-Erika: Erityispedagogista tutkimusta ja koulutuksen arviointia, (2), 19-25.

Takala, M., Mäkinen, M., Eskola, S., Saarinen, M. & Sutela, K. (2021). Mitä erityisopettajien koulutuksissa opetetaan? – Havaintoja yliopistojen ja ammatillisten opettajakorkeakoulujen opetussuunnitelmista. Ammattikasvatuksen aikakauskirja, 23 (2), 32-49.