Helsingin yliopisto
Kohti kestävää kampusta
On aika taas valmistautua tulevaan opiskeluviikkoon. Viikonlopun ajan olemme saaneet nauttia kodin ja vapaa-ajan ilmapiiristä. Oletettavasti tämä on vaikuttanut positiivisesti hyvinvointiimme, kun itse olemme ympäristöömme saanut vaikuttaa. Tulevana viikkona meidän tulisi saada vastaavia hyvinvoinnin kokemuksia myös opiskelupaikassamme.
Ryhmämme huomioiden kaltaisesti myös tutkijamme havaitsivat ennen projektinsa alkua, että yliopistojen ja korkeakoulujen perinteiset fyysiset ympäristöt eivät tue digitalisaation tuomia mahdollisuuksia. Kampusten fyysiset oppimisympäristöt eivät myöskään tue oppilaiden, opettajien ja muiden käyttäjien kohtaamisia.
Tutkimustietoa kampusten laadukkaasta uudelleen sovittamisesta on saatavilla. Käytännössä uudelleen sovittamista voisi kutsua tilojen modernisoimiseksi. Jotta kestävään lopputulokseen päästään, tulee kaikkia tilaa käyttäviä toimijaryhmiä osallistaa suunniteluun.
YK:n kestävän kehityksen kriteerit olivatkin taustalla muokata Minervan -talon luokkatila K113 kestäväksi oppimistilaksi tutkijoidemme tutkimusprojektissa.
Oppimismaiseman rakentaminen
Aiemmissa tutkimuksissa on noussut esille, että tärkeimmät tekijät hyvässä oppimisympäristössä on riittävä äänieristys ja valaistus. Tilan 113 valaistusta pystyykin muokkaamaan moniin eri tarpeisiin.
Valaistuksen lisäksi tulisi huomioida näkymät oppimistilasta ulos. Minervan luokkatila K107 on tutkijoiden Demo-huone, jossa tilan luonnonvalon- ja maiseman puute on minimoitu isoilla suurilla luontoaiheisilla tauluilla.
Tutkijamme havaitsivat, että olennainen osa nykyajan oppimistilassa on riittävät mahdollisuudet käyttää digitaalisia laitteita. Tästä syystä oppimistilassa on runsaasti sähköpistokkeita, jotta laitteiden lataaminen ja käynnistäminen on mahdollista.
K107 tilaan on tuotu lukuisia nykytekniikan uusimpia innovaatiota, joita voi hyödyntää opetustilanteissa. K113:sta niistä on tuotu tutkimuksessa saatujen tietojen pohjalta tilaan tarvittavat laitteet.
Lattiaratkaisu tuottaa hyvää äänieristystä. Tämän lisäksi tutkimuksessamme on haluttu ottaa huomioon loppukäyttäjistä myös siistijät. Tila tulee olla helposti siivottavissa.
Tutkimuksemme tulevia vaiheita
Loppuvuodesta tutkijamme alkavat keräämään loppukäyttäjien, eli meidän opiskelijoiden, opettajien ja muun henkilökunnan kokemuksia tilasta. Kyselylomakkeet ovat sähköisessä muodossa, johon pääsee tiloihin jaettavien QR-koodien kautta. Tilojen muunneltavuus ja loppukäyttäjien havainnointien pohjalta tilaa voidaan kehittää yhä enemmän hyvinvointia tuottavaksi oppimismaisemaksi.
Tutkimuksensa yhteenvedossa tutkijamme tuovatkin esiin väittämän, että tilojen käyttäjien osallistaminen kestävien oppimistilojen suunnitteluun tuo käyttäjilleen hyvinvointia ja yhteenkuuluvuuden tunnetta. Tilojen merkityksellisyys lisääntyi osana yliopiston urbaania ympäristöä.
Tämä jos jokin houkuttelee opiskelemaan yliopiston tiloissa. Mukavaa opiskeluviikkoa kaikille!
- Tilaspesialistit