Author Archives: M Kristiina Brunila

Tasa-arvo- ja yhdenvertaisuusasiantuntija-koulutus alkaa

|

Minna Canthin ja tasa-arvon päivänä alkaa AGORA-tutkimuskeskuksen johtama valtakunnallinen tasa-arvo- ja yhdenvertaisuusasiantuntija -koulutus, jota koordinoi maamme suurin teemoihin liittyvä kehittämis-, koulutus- ja tutkimusprojekti TASOVA.

Maassamme on vaje tasa-arvo- ja yhdenvertaisuusosaamisesta, mikä näkyy eriarvoisuuden ja syrjäyttämisen kasvuna, pahoinvointina, yhteiskunnallisten ongelmien kääntymisenä yksilön ongelmiksi sekä teemojen jäämisenä poliittisissa ohjelmissa juhlapuhetasolle. Tätä vajetta ryhdytään asiantuntijakoulutuksella, kehittämistyöllä ja tutkimuksella paikkaamaan.

2-vuotisen asiantuntijakoulutuksen tarkoituksena on kouluttaa maakuntiin 22 tasa-arvo- ja yhdenvertaisuusasiantuntijaa, ja samalla varmistaa tasa-arvoa ja yhdenvertaisuutta koskevan tiedon ja osaamisen vieminen koko Suomeen.

Varsin kovan karsinnan jälkeen koulutukseen valittiin eri puolilta Suomea erilaista kokemusta tasa-arvo- ja yhdenvertaisuustyöstä omaavat 22 henkilöä, jotka koulutuksen aikana käynnistävät projektin yhteistyötahojen tukemina omissa maakunnissaan tasa-arvoa ja yhdenvertaisuutta koskevan kehittämistyön ja luovat tätä tukevat alueelliset verkostot.

Koulutus (40 op) alkaa lähiopetusjaksolla, joka kattaa mm. seuraavat asiat:

 

– tasa-arvo- ja yhdenvertaisuustoimijat ja toimintaympäristöt

– tasa-arvo- ja yhdenvertaisuuspolitiikka ja lainsäädäntö

– tasa-arvo- ja yhdenvertaisuustyön resurssit ja saavutukset

– asiantuntijatyön tarve ja mahdollisuudet

 

– aluekehityksen toimintaympäristö ja toimijat

– viranomaisten tehtäväjako

– tasa-arvo- ja yhdenvertaisuus aluekehityksessä

– aluehallinnon uudistus sekä asiantuntijatyön tarve

 

Samalla aloitetaan yhteistyö tasa-arvo- ja yhdenvertaisuusviranomaisten, poliittisten päätöksentekijöiden sekä aluekehityksestä vastaavien päättäjien kanssa. TASOVA-projektissa laaditaan erilaisia tasa-arvoa ja yhdenvertaisuutta koskevia arviointityökaluja ja mittareita. Lisäksi on käynnistetty prosessia koskeva monitieteinen tutkimus, joka tukee prosessin viemistä eteenpäin ja kiinnittää huomiota tasa-arvo- ja yhdenvertaisuutta koskevaa toimintaa hidastaviin ja edistäviin tekijöihin.

Dr. Karen Pashby as a Visiting Scholar in AGORA

|
Karen Pashby received her PhD from University of Toronto in a combined program, Philosophy of Education and Comparative, International, and Development Education. Her dissertation, Related and Conflated: A Theoretical and Discursive Framing of Multiculturalism and Global Citizenship Education in the Canadian Context, combined theoretical and empirical work to map out overlapping and contradicting impulses in theory, research literature, policy, and lesson plans.

Currently, she is at the University of Oulu where she is the postdoctoral researcher on a large-scale international comparative project entitled Ethical Internationalism in Higher Education in Times of Global Crises which involves 28 universities in 10 countries.

A former secondary school teacher, Dr. Pashby was co-ordinator and instructor in the Global Citizenship and Sustainable Development cohort of teacher education at University of Toronto. She currently teacher Comparative Educational Research in the Globalisation and Education graduate program in Oulu. Previous research includes mapping ideologies and discourses of diversity in Canadian educational documents, perceptions of teachers and students to ethnic minority issues, and the impact of neoliberal reforms on teachers who identify as social-justice and equity activists.

She has also published a number of articles and book chapters on critical and postcolonial conceptualizations of global citizenship education.

During 2014 Dr. Pashby gives several lectures in AGORA. In addition she gives supervision to PhD-students.