Oivalluskirja

Ammatillisen tietopankin kerääminen opintojen ajalta

Liisa Karlsson

Pääidea:

  • Jokainen opiskelija kokoaa omaa Oivalluskirjaansa (eri) kursseilla, mielellään koko opintojensa ajan ja myös työelämässään.
  • Oivalluskirjaan hän kokoaan itseään kiinnostavaa tietoa, keskeisiä tieteellisiä käsitteitä, määrittelyjä, lähteitä ja näkökulmia.
  • Näin opiskelija kerryttää omaa tietopankkiaan, jota voi reflektoida ja muokata.
  • Oivalluskirjasta voi ammentaa eri kursseille, esseisiin ja työelämään oppimaansa.
  • Oivalluskirjaa pitämällä opiskelija voi löytää asioita, joista hän on kiinnostunut, johon hän haluaa perehtyä tarkemmin ja ryhtyä tekemään siitä vaikka opinnäytettään.

Muoto:

  • Oivalluskirja voi olla reikäkansiokansio, kirjanen, tiedosto tai kombinaatio, johon pääsee milloin vaan kirjaamaan ajatuksiaan, oivalluksiaan ja tietoa.
  • Oivalluskirjassa voi olla esim. kuvioita kuten ajatuskarttoja ja niitä voi tiedon lisääntyessä myötä myös muokata. Esimerkiksi omaa Flingaa voi helposti muokata
  • Yksi tai useampi osa Oivalluskirjaa voi olla myös ryhmän yhteinen, jota kaikki voivat muokata yhdessä.

Kurssikäyttöideoita:

  • Seuraavalla kurssilla opiskelija katsoo, mitä on kirjoittanut Oivalluskirjansa, reflektoi sitä ja muokkaa sekä jatkaa tekstejä
  • Jokainen kirjaa Oivalluskirjaansa säännöllisesti ja kurssin lopuksi siitä voidaan tehdä yhteenveto tai ottaa jokin keskeinen ilmiö, jota opiskelija avaa tarkemmin lähdeviitteineen. Se palautetaan opettajalle. Yhteenveto voi olla osa kurssisuoritusta ja -arviointia.
Oivalluskirja

Nimi (+opiskelijanumero)
Päivä, jolloin aloitit
Sivunumerointi

Sisällys, osiot voivat olla erilaisia, esimerkiksi seuraavia osioita  (punaisella osioita, joita on kaikilla):
  1. Käsitteitä (myös englanniksi, jos löytyy)
    • niiden määrittely (tai erilaisia määrittelyjä) + lähde + sivunumero
  2. Pohdin, mietin, kysyn, ihmettelen
  3. Keskeistä (tällä kurssilla tms.)
  4. Lasten kanssa työskentelyyn liittyvää
  5. Aikuisryhmän työskentelyyn liittyvää
  6. Omaan työskentelyyn liittyvää tietoa
  7. Vinkkejä, ideoita, (digi)välinetiä, taitoja
  8. Päiväkirjamaisia fiiliksiä
  9. Lähteet
    • + mikä kussakin lähteessä on kiinnostavaa ja miltä sivulta tämä löytyy (käytä lähdeviitetekniikkaa, esim. APA)Muuta
  10. Muuta

Asioiden jäsentäminen

Mindmup

Käyttötarkoitus: Ilmainen mindmap työkalu

Esimerkki: Yhteisessä Zoom-tapaamisessa yksi henkilö toimi kirjurina ja yhdessä ideoimme eri aihealueita. Kirjuri loi ajatuskarttaa keskustelun pohjalta. Lopuksi pystyimme ajatuskartan pohjalta ideoimaan tutkimuskysymystä tutkimukseemme.

Mihin käytetty? Tutkimuskysymyksen aihealueiden ideointiin. Helppo tehdä selkeä ajatuskartta.

Mihin väline soveltuu? Yhteiseen ideointiin, yhteiseen reflektointiin, omaan reflektointiin, yhteisen tiedon rakentamiseen (kirjallisesti), ulkoa opettelun tueksi, opettamisen/oppimisen monipuolistamiseen, lopputuotoksen tekemiseen.

Tietoa välineestä  
Vaatiiko rekisteröintiä? Ei vaadi rekisteröintiä.
Vaatiiko ostamista? Mindmapin tallentaminen vaatii gold-tunnukset, jotka ovat maksulliset. Kuvan mindmapista saa tallennettua ilmaiseksi.
Kuka voi käyttää? Maksuton Helsingin yliopiston henkilökunta ja opiskelijat, osillistujilla pääsy linkillä
Onko käyttökertojen määrää rajattu?-
Välineen rajoituksia, puutteita (mikä ei onnistu)
Linkki digityökalun sivuille mindmup.com