Oivalluskirja

Ammatillisen tietopankin kerääminen opintojen ajalta

Liisa Karlsson

Pääidea:

  • Jokainen opiskelija kokoaa omaa Oivalluskirjaansa (eri) kursseilla, mielellään koko opintojensa ajan ja myös työelämässään.
  • Oivalluskirjaan hän kokoaan itseään kiinnostavaa tietoa, keskeisiä tieteellisiä käsitteitä, määrittelyjä, lähteitä ja näkökulmia.
  • Näin opiskelija kerryttää omaa tietopankkiaan, jota voi reflektoida ja muokata.
  • Oivalluskirjasta voi ammentaa eri kursseille, esseisiin ja työelämään oppimaansa.
  • Oivalluskirjaa pitämällä opiskelija voi löytää asioita, joista hän on kiinnostunut, johon hän haluaa perehtyä tarkemmin ja ryhtyä tekemään siitä vaikka opinnäytettään.

Muoto:

  • Oivalluskirja voi olla reikäkansiokansio, kirjanen, tiedosto tai kombinaatio, johon pääsee milloin vaan kirjaamaan ajatuksiaan, oivalluksiaan ja tietoa.
  • Oivalluskirjassa voi olla esim. kuvioita kuten ajatuskarttoja ja niitä voi tiedon lisääntyessä myötä myös muokata. Esimerkiksi omaa Flingaa voi helposti muokata
  • Yksi tai useampi osa Oivalluskirjaa voi olla myös ryhmän yhteinen, jota kaikki voivat muokata yhdessä.

Kurssikäyttöideoita:

  • Seuraavalla kurssilla opiskelija katsoo, mitä on kirjoittanut Oivalluskirjansa, reflektoi sitä ja muokkaa sekä jatkaa tekstejä
  • Jokainen kirjaa Oivalluskirjaansa säännöllisesti ja kurssin lopuksi siitä voidaan tehdä yhteenveto tai ottaa jokin keskeinen ilmiö, jota opiskelija avaa tarkemmin lähdeviitteineen. Se palautetaan opettajalle. Yhteenveto voi olla osa kurssisuoritusta ja -arviointia.
Oivalluskirja

Nimi (+opiskelijanumero)
Päivä, jolloin aloitit
Sivunumerointi

Sisällys, osiot voivat olla erilaisia, esimerkiksi seuraavia osioita  (punaisella osioita, joita on kaikilla):
  1. Käsitteitä (myös englanniksi, jos löytyy)
    • niiden määrittely (tai erilaisia määrittelyjä) + lähde + sivunumero
  2. Pohdin, mietin, kysyn, ihmettelen
  3. Keskeistä (tällä kurssilla tms.)
  4. Lasten kanssa työskentelyyn liittyvää
  5. Aikuisryhmän työskentelyyn liittyvää
  6. Omaan työskentelyyn liittyvää tietoa
  7. Vinkkejä, ideoita, (digi)välinetiä, taitoja
  8. Päiväkirjamaisia fiiliksiä
  9. Lähteet
    • + mikä kussakin lähteessä on kiinnostavaa ja miltä sivulta tämä löytyy (käytä lähdeviitetekniikkaa, esim. APA)Muuta
  10. Muuta

Tiedon kerääminen

Google Forms

Käyttötarkoitus: Kerätä tietoa useilta ihmisiltä internetin välityksellä

Esimerkki: Kyselyn tekemiseen, aineiston keräämiseen. On toimiva, koska yksinkertainen ja selkeä käyttää. Helppo rakentaa kysely ja jakaa se ihmisille. Vastausten tarkastelu on helppoa.

Miten käytetty? Luotu kyselylomake ja lähetetty linkki siihen ihmisille, joilta toivotaan vastausta kyselyyn. Vastausten keräämisen jälkeen niitä voi tarkastella ja analysoida.

Mihin väline soveltuu? Omaan reflektointiin, yhteisen tiedon rakentamiseen (kirjallisesti), opettamisen/oppimisen monipuolistamiseen Kyselyn tekijä voi päättää, tarvitaanko kirjautumista google-tiliin vai ei. Jos valitsee, että kyselyyn voi vastata ilman kirjautumista, niin kyselyyn voi vastata monia kertoja sama ihminen. Tämä hyvä ottaa huomioon.

Tietoa välineestä  
Vaatiiko rekisteröintiä? Kyselyn tekijä voi päättää, tarvitaanko rekisteröitymistä vai ei
Vaatiiko ostamista? Ei
Kuka voi käyttää? Rekisteröitynyt henkilö
Onko käyttökertojen määrää rajattu? Ei
Välineen rajoituksia, puutteita (mikä ei onnistu) Yksi ihminen voi täyttää kyselyn useamman kerran, jolloin tutkimustulos vääristyy
Linkki digityökalun sivuille Google