Julkaisut ja konferenssit

JULKAISUT*

• Kernaasti kimpassa! Viiden kielen yhteistyötä.

Intke-Hernandez, M. M., Dannert, N., Mäkäläinen, H. K., Nordström-Ylönen, R. L. & Nozais, F. R. A., 6 syyskuuta 2018, julkaisussa : Tempus. 2018, 4, s. 18-19

Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Ammatillinen

• LASIG and ReSIG Pre-conference event (PCE): Reflections and reviews

Amendolara, S. J., 10 elokuuta 2018, julkaisussa : Independence – IATEFL Learner Autonomy Special Interest Group. s. 31-34

Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Ammatillinen

• Suomen mestari 4: suomen kielen oppikirja aikuisille. Opettajan opas.

Päivärinne, S., Gehring, S., Udd, T. & Heinzmann, S., elokuuta 2018, Helsinki: Finn Lectura. 331 Sivumäärä

Tutkimustuotos: Kirja/raportti › Kirja › Ammatillinen

• Student responses to vocabulary learning strategies on an ESAP course

Clarke, D. C., heinäkuuta 2018, julkaisussa : ELT Journal. 72, 3, s. 319-328 10 Sivumäärä

Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Palataan! suomea aikuisille

Intke-Hernandez, M. M., 23 toukokuuta 2018, Helsinki: Opetushallitus. 212 Sivumäärä

Tutkimustuotos: Kirja/raportti › Kirja › Ammatillinen

• Learners’ and teachers’ voices in developing digital language learning environments: insights from a survey

Niinivaara, J. & Vaattovaara, J., toukokuuta 2018, julkaisussa : Language Learning in Higher Education. 8, 1, s. 133-156 24 Sivumäärä

Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• ”Man vill bara kasta sig ut ur fönstret och springa till Sibirien”: Talängslan hos studenter på en kurs i retorik

Mickwitz, Å. M., 4 helmikuuta 2018, (Hyväksytty/In press) Svenskan i Finland 17.

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Konferenssiartikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Opettajien arviointia kurssiassistenttitoiminnasta

Kotkavuori, S. K. & Sulonen, N., 24 tammikuuta 2018, Kielenoppimisen kehittyvät arviointi- ja palautekäytänteet. Jokinen, J., Karjalainen, S. & Mäkäläinen, H. (toim.). Helsinki: Helsingin yliopiston kielikeskus, Vuosikerta 7. s. 105-120 (Helsingin yliopiston kielikeskuksen julkaisusarja; nro 7).

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Kirjan luku tai artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Formatiivista ja jatkuvaa arviointia

Chavez Turro, J. D. L. M., Intke-Hernandez, M. M. & Hernandez Reyes, G., tammikuuta 2018, julkaisussa : Tempus. 53, 1, s. 11-13 3 Sivumäärä

Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Ammatillinen

• Suullisen kielitaidon arviointia: opiskelija vertaisensa arvioijana

Mäkäläinen, H. K. & Lahti, L. A. E., tammikuuta 2018, Kielenoppimisen kehittyvät arviointi- ja palautekäytänteet – Developing feedback and assessment practices in language learning.Jokinen, J., Karjalainen, S. & Mäkäläinen, H. (toim.). Helsinki: Helsingin yliopiston kielikeskus, s. 63-88 26 Sivumäärä (Helsingin yliopiston kielikeskuksen julkaisusarja; painos 7).

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Kirjan luku tai artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• From a reader/listener to a speaker/writer: Student views confirm the need to develop English courses further towards productive, interactive skills

Pitkänen, K. K., 2018, julkaisussa : Language Learning in Higher Education. 2018, 8(2), s. 445-468 23 Sivumäärä

Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Hyväksytty/In press

Il verbo ’prendere’ e le sue estensioni semantiche: prodotto della casualità o delle esperienze corporee dei parlanti?

Imperato, C., 2018, (Hyväksytty/In press) julkaisussa : Studi Italiani di Linguistica Teorica ed Applicata. 15 Sivumäärä

Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Oppimisympäristöt opettajien ja opiskelijoiden silmin: digitalisaation kehittävää arviointia

Niinivaara, J. M. T., 2018, Kielenoppimisen kehittyvät arviointi- ja palautekäytänteet = Developing Feedback and Assessment Practices in Language Teaching. Jokinen, J., Karjalainen, S. & Mäkäläinen, H. (toim.). Helsinki: The University of Helsinki Language Centre, s. 121-139 19 Sivumäärä (Helsingin yliopiston kielikeskuksen julkaisusarja = Publicationer utgivna av språkcentrum vid Helsingfors universitet = University of Helsinki language centre publications; painos 7).

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Kirjan luku tai artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Portfolio arviointimenetelmänä

Manner-Kivipuro, J., Miettinen, E. & Wallinheimo, K., 2018, Kielenopimisen kehittyvät arviointi- ja palautekäytänteet = Developing feedback and assessment practices in language learning. Jokinen, J., Karjalainen, S. & Mäkäläinen, H. (toim.). Helsinki: Helsingin yliopiston kielikeskus, s. 29-45 17 Sivumäärä (Helsingin yliopiston kielikeskuksen julkaisusarja / Language Centre publications; nro 7).

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Kirjan luku tai artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Practitioner Research as a Way of Understanding my Work: Making Sense of Graduates’ Language Use

Lehtonen, T., 2018, Key Issues in English for Specific Purposes in Higher Education. Kirkgöz, Y. & Dikilitas, K. (toim.). Cham: Springer, s. 129-140 11 Sivumäärä (English Language Education; nro 11).

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Kirjan luku tai artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• The coordinated entry into service encounters in food shops: managing interactional space, availability, and service during openings

Harjunpää, K., Mondada, L. & Svinhufvud, K., 2018, julkaisussa : Research on Language and Social Interaction. 51, 3, s. 271–291 21 Sivumäärä

Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Towards a comprehensive, integrative and formative evaluation process in A1 Spanish courses

Intke-Hernandez, M. M., Hernandez Reyes, G. & Chavez Turro, J. D. L. M., 2018, Kielenoppimisen kehittyvät arviointi- ja palautekäytänteet . Jokinen, J., Karjalainen, S. & Mäkäläinen, H. (toim.). Helsinki: Helsingin yliopiston kielikeskus, Vuosikerta 2018. s. 9-28 20 Sivumäärä (Kielikeskuksen julkaisuja).

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Kirjan luku tai artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Venäjän kielioppi Harjoituskirja

Alestalo, M. K. & Hämäläinen, E. P. H., 2018, 1 toim. Turenki: Finn Lectura. 148 Sivumäärä

Tutkimustuotos: Kirja/raportti › Kirja › Yleistajuinen

• ‘Fashioning ourselves into our texts’: Exploring learner/teacher identity in an academic writing course

Bradley, F. J., 2018, Fostering Learner Autonomy: Learners, Teachers and Researchers in Action. Ludwig, C., Pinter, A., Van de Poel, K., Smits, T., Tassinari, M. G. & Ruelens, E. (toim.). Hong Kong: Candlin & Mynard ePublishing Limited, s. 104-122 19 Sivumäärä (Autonomous Language Learning Series).

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Kirjan luku tai artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Towards a comprehensive, integrative and formative evaluation process in A1 Spanish courses

Intke-Hernandez, M. M., Hernandez Reyes, G. & Chavez Turro, J. D. L. M., 2018, Kielenoppimisen kehittyvät arviointi- ja palautekäytänteet . Jokinen, J., Karjalainen, S. & Mäkäläinen, H. (toim.). Helsinki: Helsingin yliopiston kielikeskus, Vuosikerta 2018. s. 9-28 20 Sivumäärä (Kielikeskuksen julkaisuja).

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Kirjan luku tai artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Venäjän kielioppi Harjoituskirja

Alestalo, M. K. & Hämäläinen, E. P. H., 2018, 1 toim. Turenki: Finn Lectura. 148 Sivumäärä

Tutkimustuotos: Kirja/raportti › Kirja › Yleistajuinen

• ‘Fashioning ourselves into our texts’: Exploring learner/teacher identity in an academic writing course

Bradley, F. J., 2018, Fostering Learner Autonomy: Learners, Teachers and Researchers in Action. Ludwig, C., Pinter, A., Van de Poel, K., Smits, T., Tassinari, M. G. & Ruelens, E. (toim.). Hong Kong: Candlin & Mynard ePublishing Limited, s. 104-122 19 Sivumäärä (Autonomous Language Learning Series).

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Kirjan luku tai artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

 

KIELIKESKUKSEN MATKATUELLA TOTEUTETUT KONFERENSSIT

Evesti, Leena. The 15th International CercleS Conference: Broad Perspectives on Language Education in the Globalized World. Poznan, Puola.

Vetsch, Päivi.  The 15th International CercleS Conference: Broad Perspectives on Language Education in the Globalized World. Poznan, Puola.

Järvelä, Riikka. Peda-forum-päivät 2018

Lehtonen, Tuula. The 15th International CercleS Conference: Broad Perspectives on Language Education in the Globalized World. Poznan, Puola

Intke-Hernandez, Minna. 3rd International Conference on the Sociolinguistics of Immigration (Slimig 2018)

Suojala, Marja. The 15th International CercleS Conference: Broad Perspectives on Language Education in the Globalized World. Poznan, Puola.

Järvelä, Riikka. Vuorovaikutuksen tutkimuksen päivät 2018.

Pitkänen, Kari K. The 15th International CercleS Conference: Broad Perspectives on Language Education in the Globalized World. Poznan, Puola.

Karjalainen, Sinikka. The 15th International CercleS Conference: Broad Perspectives on Language Education in the Globalized World. Poznan, Puola.

Amendolara, Sandro. 26th Congress of the Evaluation and the development of language learner autonomy: practices and challenges.

Svinhufvud, Kimmo. Loughborough CA Day 2018: Talk in Action

Patenge, Tia. Lasig Conference Masaryk University Language Centre Brno ’The teachers role in development of learner autonomy.

Heinonen, Marjukka. The 15th International CercleS Conference: Broad Perspectives on Language Education in the Globalized World. Poznan, Puola.  Cercles 2018.

Niedling, Christian. Lasig Conference Masaryk University Language Centre Brno ’The teachers role in development of learner autonomy.

Graves, Paul. NAWE Conference 2018.

Graves, Paul.   5th EACWP International Pedagogical Conf.

Niinivaara, Janne. The 15th International CercleS Conference: Broad Perspectives on Language Education in the Globalized World. Poznan, Puola.

Mickwitz, Åsa. The 15th International CercleS Conference: Broad Perspectives on Language Education in the Globalized World. Poznan, Puola.

Hollanti, Katariina. The 15th International CercleS Conference: Broad Perspectives on Language Education in the Globalized World. Poznan, Puola.

* Tiedot on poimittu Helsingin yliopiston TUHAT-tutkimustietojärjestelmästä.

Kielikeskuksen julkaisusarja