”Sienistä silmukoihin ja väriliemestä villapipoon”

6. luokalle suunniteltu oppimiskokonaisuus, jossa yhdistyvät käsityö, ympäristöoppi ja historia.

Aihetta käsitellään kaikkien kolmen oppiaineen tunneilla heti alkusyksystä alkaen rinnakkain. Oppiainekohtaiset kokonaisuudet voivat olla eri pituisia.

Arvot, oppimiskäsitys ja toimintakulttuuri

Ihmisyys, sivistys, tasa-arvo ja demokratiaKulttuurinen moninaisuus rikkautenaTutkimisen ja kokeilemisen avulla opitaan yhdessä Innostutaan, onnistutaan ja opitaan arvostamaan omaa työtä pitkäjänteisessä prosessissa

Kestävän elämän välttämättömyys: Ihminen osa luontoa ja riippuvainen ekosysteemin elinvoimaisuudestaEkologinen ja taloudellinen sekä sosiaalinen ja kulttuurinen ulottuvuus

Oppimiskäsitys: Oppilaita ohjataan myös ottamaan huomioon toimintansa seuraukset ja vaikutukset muihin ihmisiin ja ympäristöön.

Tavoitteet

Käsityö:

Oppimisympäristöt ja työtavat, historian tunnilla käydyn museo vierailun avulla tutustutaan paikalliseen ja entiseen käsityökulttuuriin, jota hyödynnetään ideoinnissa sekä suunnittelussa.

Toiminnallista oppimista tuetaan tutkivan oppimisen projekteilla oppiainerajat ylittäen, ohjataan oppilasta kokeilemisen ja tutkimisen kautta valmistamaan käsityötuote.

S1 Ideointi,
S2 Suunnittelu,
S4 Tekeminen,
S5 Soveltaminen,
S6 Dokumentointi ja arviointi

Ympäristöoppi:

Ympäristöopissa oppilaat nähdään osana ympäristöä, jossa he elävät. Lähtökohtana on luonnon kunnioittaminen ja ihmisoikeuksien mukainen arvokas elämä.

Biologia: Oppia ja tuntemaan elämää ja sen reunaehtoja ja elämistä maapallolla.Kemia: Havaita erilaisia aineita ympärillämme sekä tutkia, kuvailla ja selittää niiden ominaisuuksia, rakenteita ja niissä tapahtuvia muutoksia

Historia:

Historiassa perehdytään keskiaikaiseen maailmankuvaan. Tavoitteena oppilaita ohjataan tutkivaan opiskelutapaan ja rohkaistaan tekemään tulkintoja, vertailemaan, tekemään johtopäätöksiä ja soveltamaan hankittua tietoa sekä suullisesti että kirjallisesti.

Oppimiskokonaisuuden toteutus

Käsityön tunneilla aloitetaan tuotteen suunnittelusta ja värjäysprosessista ja jatketaan tuotteen valmistukseen ja käsityöprosessin arvioimiseen. Prosessia dokumentoidaan yhdessä sovitulla tavalla. Keskustellaan vaatteen valmistuksesta ja siihen liittyvistä kestävän kehityksen näkökulmista.
Ympäristöopin tunneilla perehdytään luonnosta löytyviin kasveihin ja sieniin metsäretkellä sekä pohditaan jokamiehen oikeuksia ja yksilön ja ihmiskunnan vastuita ja velvollisuuksia kestävän kehityksen näkökulmista.
Historian tunneilla perehdytään keski-aikaan ja sen aikaiseen pukeutumiseen sekä käytettyihin materiaaleihin ja valmistustapoihin. Vierailu jossakin keski-aikaisessa linnassa esim. Turun linna/ Olavin linna/ Hämeenlinna tai aiheeseen soveltuvassa museossa. Oppilaat vertailevat nykyaikaa ja keski-aikaan em. näkökulmista ja rakentavat ryhmissä molempiin aikakausiin soveltuvat teesit/julisteet.

Projektin päätteeksi

Ympäristöopin

Tunnilla esitetään omat kasvivärjäyksen tulokset ryhmissä.

Raportin tulee sisältää:

Lyhyt informaatio käytetystä kasvista/sienestä/muusta luonnonväriaineen lähteestä
Luonnonmukaisuuden perustelut
Värjäysprosessin kulku ja resepti
Saavutettu värjäystulos
Ryhmän ja oman työskentelyn arviointi

Käsityön

Tunnilla esitetään oma käsityötuote.

Raportin/blogin/vlogin tulee sisältää: