Tag: ohje

Posted on

Moodlesta apua etäopetukseen

Moodle verkko-oppimisympäristönä

Verkko-oppimisympäristö Moodle  toimii niin lähiopetuksen tukena kuin etäopiskelussakin. Moodle tarjoaa mahdollisuuden joustavaan opettamiseen ja opiskeluun, sillä opetuksen ei tarvitse olla sidottu tiettyyn kellon lyömään ja luentosaliin.

Moodlen avulla toteutat myös monimuoto-opetusta – voit esimerkiksi joustavoittaa lähiopetusta verkkotehtävillä ja korvata niillä osittain kontaktiopetusta.

Moodlessa opettajalla on useita mahdollisuuksia teettää opiskelijoilla tehtäviä, vastaanottaa palautuksia ja arvioida ne. Mitä työvälinettä milloinkin kannattaa käyttää, riippuu kurssin oppimistavoitteista ja opettajan valitsemista työtavoista.

Mikä Moodle?

Jos verkko-oppimisympäristö Moodle ei ole sinulle tuttu, ks. esittelyvideo (voit tekstityksestä valita suomen): What is Moodle?

Voit myös perehtyä Moodleen itseopiskelukurssilla, ks.  Perehdy Moodlen perusteisiin itseopiskelukurssilla.

Näin saat Moodlen käyttöösi

Luo jokaiselle kurssillesi Moodle-alue. Laita kaikki saman kurssin materiaalit, tehtävät ja tentit samalle alueelle, jolloin kurssin hallinnointi helpottuu.

Suositus on, että luot uuden alueen etkä “kierrätä” vanhaa aluetta. Mahdollisen edellisen kurssin sisällöt saat kopioitua näppärästi Tuo-toiminnolla.

Voit tilata uuden Moodle-alueen kahdella tavalla (ei koske Avoimen yliopiston kursseja):

  1. Tilauslomakkeella, joka löytyy Moodlen etusivulta  moodle.helsinki.fi  > Ohjeet opettajalle: Tilaa uusi kurssialue.
  2. Voit luoda Moodle-alueen kurssisivuilla (courses.helsinki.fi). Tällöin Sisussa ilmoittautuneet opiskelijat liitetään automaattisesti opiskelijoiksi Moodle-alueellesi. Ks. Sisusta yhdistetyn Moodle-alueen luonti.

 

Kun alue on luotu, saat sähköpostiisi automaattiviestin, joka sisältää linkin Moodle-alueellesi ja ohjeita mm. alueen avaamiseen opiskelijoille.

Luento-opetus

Luentoja voi korvata esim. e-aineistoilla, artikkeleilla tai oppimistehtävillä, joissa opiskelija itse etsii aineistoa. Opiskelijat voivat myös jakaa aineistoja toisilleen Moodlessa esim. Keskustelu- tai Sanasto-aktiviteeteilla.

Opettajan Moodle-opas:

Muita ohjeita:

Videoiden jakaminen

Suositus on, että itse tuotetut luentotallenteet jaetaan Moodleen Unitubesta (Helsingin yliopiston oma videojulkaisukanava).

Opettajan Moodle-opas:

Tehtävät mm. referaatit ja esseet

Tehtävä-aktiviteetilla opettaja voi jakaa tehtävänantoja opiskelijoille ja opiskelijat voivat palauttaa opettajalle arvioitavaksi töitään. Opettaja voi arvioida tehtävät Moodlessa ja antaa niistä palautteen.

Tentit

Mieti, voisiko tentin korvata esseellä tai ns. koti-/aineistotentillä. Moodlessa ei ole työkalua, joka “valvoisi” tenttijää tentin aikana. Tenttijällä on siis käytössä mm. kirjallisuus ja nettilähteet. Näin ollen pyri tekemään tenttikysymyksiä, jotka ovat soveltavia.

Lue tarkemmin: Millainen on hyvä etätentti?

Tentin voi toteuttaa Moodlessa kahdella aktiviteetilla: Tentti- ja Tehtävä-aktiviteella. Molemmissa on mahdollisuus plagiaatintunnistukseen (29.12.2021 alkaen), ks. Ouriginal (Urkund) – käyttöohje (Opetustyön ohjeet).

Laita tentit samalle Moodle-alueelle, jossa muukin kurssin sisältö on.

Tehtävä-aktiviteetti

Essee-tentit tms. tentit, joissa opiskelija kirjoittaa vastauksensa, voi toteuttaa Tehtävä-aktiviteetilla.

Tentti-aktiviteetti

Kun tenttijöille halutaan arpoa eri kysymykset, se onnistuu käyttämällä Moodlen Tentti-aktiviteettia. Kysymykset laaditaan tällöin kurssialueen kysymyspankin kategoriaan, josta lisätään tarvittava määrä arvottavia kysymyksiä Tentti-aktiviteettiin.

Tentti-aktiviteetilla voit myös toteuttaa automaattisesti tarkistettavia tenttikysymyksiä kuten monivalintoja, yhdistämis- ja aukkotehtäviä.

Tentti yleensä ajastetaan ja tenttiajan päätyttyä tenttikysymykset menevät automaattisesti piiloon. Jos mahdollista, laita tentin ajankohtaan joustoa tenttimis- ja palautusaikaan esim. niin, että kahden tunnin tentin voi suorittaa kuuden tunnin aikana.

Yli 100 hengen tentit

  • Vältä kapasiteettiongelmat: mahdollisuuksien mukaan laita tentti auki useammaksi tunniksi ja rajaa suoritusaikaa.
  • Kerro opiskelijoille, että tentin alkaessa Moodlessa saattaa olla ruuhkaa. Tällöin opiskelijan kannattaa odottaa hetki ja avata tentti uudestaan (päivittää selain).
  • Ohjeista opiskelijoita tekemään tentit mieluummin tietokoneella kuin kännykällä.

Muita tenttimahdollisuuksia

Tiedotus ja keskustelu kurssilla

Käytä Uutiset-aluetta, kun sinulla on kiireellistä asiaa, jonka pitää tavoittaa Moodle-alueella olevat opiskelijat. Huomaa, että opiskelijat eivät voi laittaa viestejä Uutisiin. Tällaisissa tapauksissa käytä Keskustelualue-aktiviteettia.

Opettajan Moodle-opas:

Ryhmätyöskentely

Jotta voit hyödyntää Moodlen ryhmätyöskentelyä tukevia toimintoja, luo ensin ryhmät Moodleen. Tämän jälkeen voit käyttää työkaluina mm. seuraavia:

  • Ryhmien omat keskustelualueet
  • Chat
  • Ryhmätyönpalautus Tehtävä-aktiviteetilla
  • Wiki esim. ryhmän yhteisen tuotoksen työstämiseen, mutta huomaa, ettei siinä voi työstää samaa sivua yhtäaikaa

Opettajan Moodle-opas:

Muita mahdollisuuksia:

Lisätietoa

Tuki

Posted on

Ryhmävalinta: opiskelijat valitsevat itse ryhmänsä

Helsingin yliopiston Moodlessa ja MOOC-alustalla otettiin käyttöön tammikuun 2019 päivitysten yhteydessä usein toivottu ominaisuus: Ryhmävalinta. Ryhmävalinta-aktiviteetin avulla opiskelijat voivat valita oman ryhmänsä opettajan määrittelemistä ryhmistä. Ryhmille voi määrittää maksimikoon ja opiskelijoille voi sallia ilmoittautumisen useampaan ryhmään. Opiskelijalle voi myös sallia ryhmän muuttamisen myöhemmin. Ryhmävalinnalle voi ideoida monia käytännön sovelluksia. Alta löydät kolme esimerkkiä, joita opettajat ovat jo kursseillaan käyttäneet.

Ryhmävalinnan käyttöönotto

Määritä kurssille ensin ryhmät. Ryhmävalinnan voi lisätä tämän jälkeen klikkaamalla Lisää aktiviteetti tai aineisto –painiketta ja valitsemalla listasta Ryhmävalinta.

Katso tarkemmat ohjeet

Esimerkki 1: Harjoitusryhmät

Ryhmävalinta-aktiviteettia voi käyttää opiskelijoiden harjoitusryhmiin jakamisessa.

Näitä harjoitusryhmiä voi käyttää esimerkiksi ryhmäkeskustelussa määrittelemällä keskustelualueen asetuksiin erilliset ryhmät.

Esimerkki 2: Erilaajuiset kurssikokonaisuudet

Opettaja voi määritellä samalle kurssialueelle useita eri laajuisia kurssikokonaisuuksia ja jättää osan kurssin aktiviteeteista näkyville vain laajimman kurssikokonaisuuden valinneille.

Ryhmävalinta-aktiviteetissa näkyvät opettajan määrittämät ryhmien nimet. Opiskelijan tulee klikata valintaa haluamansa ryhmän kohdalla ja tallentaa valinta. Kuvan esimerkissä opettaja on määritellyt kurssille ryhmät 3 opintopisteen ja 5 opintopisteen laajuisia kursseja varten.

Opiskelijoiden valintojen mukaisesti kurssin aktiviteetit voi piilottaa tai näyttää Rajoita pääsy -asetuksella. Kuvan esimerkissä opettaja on määritellyt aktiviteetin näkymään vain laajemman 5 opintopisteen valinneelle ryhmälle.

Esimerkki 3: Kurssiosioiden näkyvyys

Kolmas hyvä esimerkki on kurssi, jossa opiskelija voi valita, näkeekö hän kaikki kurssin osiot kerralla vai opettajan määrittelemässä tahdissa.

Tällöin osioiden Rajoita pääsy -asetukseen voi käyttää rajoitusjoukkoa, jolloin näkyvyydelle voi asettaa useampia ehtoja.

Edellä kuvattua tapaa on käytetty mm. Learn Moodle Basics MOOC-kursseilla osoitteessa https://learn.moodle.net/.

Kuten kolmesta esimerkistä huomaa, ryhmien käyttämisen mahdollisuudet tulevat kasvamaan. Ennen kaikkea ryhmävalinta-aktiviteetti säästää opettajan aikaa, koska opiskelijat voivat ryhmittäytyä itse. Ryhmävalinta on hieman yksinkertaisempi käyttää kuin ryhmäavaimet ja ryhmävalinnan voi lisätä kurssille vielä opiskelijoiden rekisteröitymisen jälkeenkin.

Posted on

Moodle 3.3 ja uusi Katsaus kursseistani -sivu

3.1.2018 päivitettiin Helsingin yliopiston Moodle versioon 3.3. Tämän yhteydessä muuttui myös “Katsaus kursseistani“-sivu. Sivun ulkoasun muutos ei johtunut Helsingin yliopiston Moodlen ylläpidon toimista, vaan muutos on moodle.org:n toteuttama ja se tulee olemaan myös seuraavissa Moodlen versioissa. Edellisen Moodle 3.2 -version tuki on loppunut, joten vanhaan ei voida palata.

Valitettavasti uudessa versiossa ei enää ole mahdollista järjestää kursseja haluamallaan tavalla eikä valita kuinka monta kurssia näytetään kerrallaan. Tämä on monelle opettajalle ja opiskelijalle heikentynyt ominaisuus, varsinkin jos he ovat monella Moodle-kurssilla. “Katsaus kursseistani”-sivun ominaisuuksia ei pysty hallinnointiasetuksista suoraan muuttamaan. Selvitämme parhaillaan olisiko mahdollista ottaa käyttöön toisenlainen “Kurssien yleiskatsaus“-lohko, jossa olisi entiset ominaisuudet. Pahoittelemme tilannetta ja ilmoitamme asiasta tällä palstalla.

Mitä voin tehdä opettajana ja/tai opiskelijana?

1) Lisää Katsaus kursseistani sivulle “Kurssit”-lohko, jolloin saat kurssit listana. Listanäkymästä voit etsiä kurssia kurssin nimellä selaimen etsi-toiminnolla (esim. Ctrl+f). (Katso video).

  • Mene Moodlen Katsaus kursseistani -sivulle
  • Klikkaa “Muokkaa tätä sivua haluamaksesi” (oikea yläkulma)
  • Lisää lohko “Kurssit” (vasen palsta)
  • Siirrä “Omat kurssini”-lohko keskimmäisen palstan ylimmäiseksi tai vasempaan palstaan.

2) Mene Moodle-kursseille Opetukseni/Opintoni-kurssisivujen kautta. Kun opettaja on lisännyt Moodlen linkin kurssisivulle, pääset kirjautumaan sitä kautta kurssille.

3) Etsi kurssiasi Etsi-toiminnolla joko Moodlen etusivun tai Katsaus kursseistani -sivun kautta.

4) Lisää Moodle-kurssit selaimesi suosikkeihin. Ks. Opiskelijan digitaidot: Kirjanmerkit.

5) Opiskelija voi poistaa itsensä kurssilta. Huomaa kuitenkin, että opettaja ei näe enää mm. palauttamiasi tehtäviä Moodlessa.

Mitä voin tehdä opettajana?

1) Opettajan kannattaa määrittää kurssin alkamis- ja päättymispäivät Moodle-kursseille. Kun ne on oikein määritetty, lukukauden kurssit tulevat näkyviin oikein “Katsaus kursseistani”-sivun “Kurssit”-välilehden “Käynnissä olevat/tulevat/menneet kurssit”-välilehdille – myös opiskelijoille.

  • Mene kurssialueelle
  • Valitse Asetukset-lohkosta Kurssin ylläpito > Muokkaa asetuksia
  • Määritä kurssin aloitus- ja päättymispäivät (kurssin päättymispäivä ei sulje kurssialuetta, se ainoastaan ilmaisee sen, että kurssi on päättynyt).

2) Mene Moodle-kursseille Opetukseni-kurssisivujen kautta. Opettajan lisättyä Opetukseni-kurssisivulle Moodle-linkin ja kurssiavaimen, on opiskelijoiden helppo kirjautua Moodleen Opetukseni-kurssisivujen kautta.

3) Opettaja voi pyytää arkistoitavaksi ne Moodle-alueet, joita ei enää tarvita. Lähetä pyyntö: moodle (at) helsinki.fi. Vanhan kurssin voi ottaa talteen varmuuskopioimalla se. Ks. Kurssialueen sisällön arkistointi (Opettajan Moodle-opas). Kurssialueet, joilla ei ole lainkaan käyntejä yli 12 kuukauteen ja joiden aloituspäivämäärästä on yli 12 kuukautta, päätyvät mukaan automaattiseen poistoprosessiin.

4) Opettaja voi piilottaa Moodle-kurssit, joita ei enää aktiivisesti tarvita. Ne listautuvat opettajalle “käynnissä olevat/tulevat/menneet kurssit”-välilehdille viimeisiksi. Huomioi, että piilotetut alueet eivät näy opiskelijoille – opettajan täytyy tiedottaa opiskelijoille, mihin mennessä heidän tulee hakea omat työnsä kurssialueelta talteen. Piilottaminen tapahtuu kurssin asetuksissa (Asetukset-lohko > Muokkaa kurssia > Näkyvyys: Piilota).

Jos sinulla on kysyttävää, ota yhteyttä moodle(at)helsinki.fi

Opetusteknologiapalvelut
Tietotekniikkapalvelut

Posted on

Moodlen opettajan opas uudessa paikassa

Kuten moni opettajan opasta käyttävä on jo varmasti huomannut, olemme alkuvuoden aikana siirtäneet Helsingin yliopiston omat Moodlen opettajan ohjeet uuteen paikkaan. Opasta on samalla päivitetty Moodlen uusimman 2.5 version mukaiseksi.

Siirron taustalla on tavoite, että kaikki suomenkieliset korkeakoulut ja muut Moodlea paljon hyödyntävät organisaatiot voivat jatkossa käyttää ja päivittää samaa opettajan ohjeistusta. Helsingin yliopiston opetusteknologiakeskus päivittää opasta jatkossakin ahkerasti, joten sieltä tulee löytymään myös HY:n omia ohjeistuksia. Ohjeen päivittäminen kulkee käsi kädessä Moodlen päivittämisen kanssa, jolloin ohje vastaa kulloinkin meillä käytössä olevaa Moodle-versiota entistä paremmin. Uuden paikan etuna on myös se, että voimme Moodlesta käsin linkittää ohjesivut oikeisiin kohtiin, kuten esimerkkikuvassa alla (keskustelualueen ohjeistus löytyy sivun alareunan linkistä keskustelualueella oltaessa):

moodle_ohjelinkki

Samasta paikasta löytyy myös kattavampi englanninkielinen Moodle-ohjeistus.

Opettajan opas löytyy nyt osoitteesta: http://docs.moodle.org/all/fi/Opettajan_opas 

Vanha opas on edelleen myös HY:n wikissä, mutta sen sivuilta on tehty uudelleenohjauksia uuteen oppaaseen, eikä sitä päivitetä enää. Kannattaa siis vaihtaa selaimen kirjamerkkehin / suosikkeihin oppaan uusi osoite.

Opas on linkitetty myös Moodlen “Ohjeita opettajille” lohkoon:

Moodle_ohjeetopettajille

Posted on

Tekstin tuonti Wordista Moodleen

Monet käyttäjät tuottavat tekstin ensin tekstinkäsittelyohjelmalla, kuten MS Wordilla, ja kopioivat sitten valmiin tekstin Moodleen. Tekstin suora kopiointi (copy-paste) ei toimi kunnolla, ja siksi perinteinen tapa korjata tilanne on ollut kierrättää haluttu teksti tekstieditorin, kuten Notepadin (Muistio) kautta. Moodlesta löytyy toinenkin, suorempi tapa. Moodlen Rich text -editorissa on painike Puhdista Word HTML. Tästä löytyy nyt myös kuvallinen ohje.