Oletko uusi Helsingin yliopiston opettaja, jolle Moodle-oppimisympäristö on uusi tuttavuus? Tai kaipaatko Moodlen perustoimintojen kertausta? Miten kurssille lisättiinkään kurssiavain?
Moodlea voi nyt kätevästi opiskella Moodlen perusteet -itseopiskelukurssilla, https://moodle.helsinki.fi/course/view.php?id=33730 . Kurssilla opiskellaan omaan tahtiin ja pystyt kertaamaan oppimaasi myöhemminkin.
Kurssi sisältää ohjevideoita ja kuvankaappausohjeita, joiden avulla on helppo edetä. Jos haluat suorittaa kurssin ja saada siitä merkinnän Suffeli-henkilötietojärjestelmään, tee kurssin pienimuotoiset tentit ja tehtävät, jotka auttavat myös kertaamisessa. Samalla saat opiskelijan roolissa kokemuksen kurssin etenemisestä ja opiskelusta Moodlessa. Tervetuloa!
Vaihtoehtoisesti voit edelleen tulla mukaan lähiopetuskoulutuksiimme tai tilata meiltä räätälöidyn koulutuksen. Katso lisää opetusteknologiapalveluiden järjestämistä Moodle- ja muista koulutuksista: https://blogs.helsinki.fi/opetusteknologia/koulutus/.
Maanantaina 3.6. klo 9-12 opettajat esittelevät pedagogisia ratkaisujaan ja verkko-oppimisympäristö Moodlen edistyneempiä toimintoja. Tilaisuudessa tapaat muita Moodlen avulla opettavia ja kuulet hyvistä verkko-opetuksen käytännöistä ja ideoista.
Paikka: Kielikeskus, Juhlasali, Fabianinkatu 26
Alustava ohjelma:
klo 9.15 Moodlen uutuudet: mitä 26.6. päivitys tuo tullessaan?
klo 9.30 Arvoituksellinen arviointikirja – opettajan apulainen / Olli-Pekka Penttinen, bio- ja ympäristötieteellinen tiedekunta (ympäristötiede)
klo 10 Oppitunti-aktiviteetti omaehtoisen opiskelun tukena / Stefan Taubert, matemaattis-luonnontieteellinen tdk (kemia)
klo 10.30 Moodle-tentti ja monivalintakysymyksien tekeminen / Nina Peitsaro, lääketieteellinen tdk
klo 11 Verkkokeskusteluja 140 opiskelijan kurssilla / Maaria Linko, Avoin yliopisto (sosiologia)
klo 11.30-12 Paneelikeskustelu: Opetusta massoille Moodlen avulla?
Register for a teachers’ meeting on the Moodle learning environment. In this morning session you will hear presentations about how teachers have used Moodle’s activities on their courses in different faculties.
Tervetuloa Opetusteknologiapalveluiden järjestämään Moode- & MOOC-klinikkaan Kumpulan kampukselle 10.4.!
Moodle- & MOOC-klinikalle voit tulla työstämään kurssiasi tuetusti. Klinikalla keskitytään oman kurssin rakentamiseen Moodleen. Ohjaajana toimii verkkopedagogiikan asiantuntija, joka kiertelee luokassa ja auttaa tarpeen mukaan. Klinikkaan kannattaa osallistua vasta kun Moodlen alkeet ovat hallussa. Tuothan mukanasi oman läppärisi.
Ilmoittautuminen klinikalle tapahtuu Henkan kautta. Löydät koulutukset Henkka-koulutuskalenterista valitsemalla järjestäväksi organisaatioksi Opetusteknologiapalvelut. Katso muut kevään koulutuksemme täältä.
Aika: 10.4.2019, kello 13:00-15:00
Paikka: A. I. Virtasen aukio 1, Chemicum, A118 Neuvotteluhuone
Kemistit muokkasivat massaluennosta interaktiivisen ja opiskelijoilta aktiivisuutta vaativan verkkokurssin. Oppimistulokset nousivat huimasti.
”Tämä kurssi herätti kiinnostuksen oppia lisää kemiaa”! ”Neljän vuoden yrittämisen jälkeen kemian perusteet ovat vihdoinkin hallussa”. ”Jos nyt en pääse läpi, niin tämänhän tekee jopa mielellään uudelleen”.
Muun muassa näin opiskelijat kommentoivat parin viime vuoden aikana perinpohjin uudistettua kemian perusteet -kurssia palautteessaan.
Viiden opintopisteen laajuinen kokonaisuus järjestettiin aiemmin luentokurssina. Vuosittain kurssille osallistui noin 600-800 opiskelijaa.
Mikko Oivanen (oikealla) ja Stefan Taubert.
Kurssi on pakollinen esimerkiksi monille biotieteiden sekä maa- ja metsätaloustieteellisen tiedekunnan opiskelijoille. Valinnaisena sen suorittaa muun muassa moni farmasian opiskelija.
Opintokokonaisuus johdattaa opiskelijat esimerkiksi molekyylien rakenteeseen, liuosten ominaisuuksiin ja kemian laskuihin. Ajatus on, että kurssi soveltuu lukion lyhyen kemian suorittaneille.
– Kurssin maine oli ennen uudistusta huono. Noin kolmannes opiskelijoista reputti sen. Opintojen alkuvaiheeseen tarkoitetusta kurssista muodostui monelle mörkö, joka selätettiin vasta graduvaiheessa kenties monen yrittämisen jälkeen. Jotain piti siis tehdä, kemian professori Mikko Oivanen kertoo.
Täsmäoppia lähiopetuksena
Kemian ja elintarvikekemian osastoilla käärittiin hihat ja pohdittiin, miten kurssista voitaisiin tehdä opiskelijoille mielekkäämpi ja miten opiskelijat saataisiin oppimaan.
Ratkaisu oli verkkokurssin ja lähiopetuksen yhdistelmä.
Opiskelijoille on tehty Moodleen opiskeltava materiaali, opetusvideoita sekä viikoittaisia laskuharjoituksia. Tehdyt viikkotehtävät palautuvat opiskelijoille automaattisesti korjattuina palautteen kera. Töitä pitää tehdä koko kurssin ajan.
– Jos ainemäärälaskut eivät Moodlen opein onnistu, opiskelijat ovat voineet tulla viikoittaiseen työpajaan hiomaan taitojaan ja kysymään neuvoa opettajilta. Siellä meitä on ollut 4-5 opettajaa näyttämässä tarvittaessa kädestä pitäen. Lähiopetukseen on osallistunut noin kymmenen prosenttia kurssilaisista, yliopistonlehtori Stefan Taubert kertoo.
Kurssin arviointi perustuu tehtyihin viikkotehtäviin ja välikokeisiin.
Reputtaneiden määrä romahti
Taubertin ja Oivasen mukaan kurssin uudenlainen toteutustapa on vienyt opettajilta toistaiseksi enemmän työtunteja kuin perinteinen luentokurssi.
Kaksikko on kuitenkin sitä mieltä, että satsaus on kannattanut.
Kurssin reputtaneiden määrä tippui kolmasosasta alle 15 prosenttiin.
– Aiemmin kurssilla oli paljon reputtaneita ja toisaalta myös erittäin hyvin pärjänneitä. Nyt arvosanajakauma on tasoittunut. Valtaosa saa nyt keskiarvosanoja, Taubert kertoo.
Oivasen mukaan kurssin tavoitteena on ollut nostaa kaikki kurssilaiset kemiantaidoiltaan samalle tasolle heti opintojen alkuvaiheessa.
Elämän ymmärtämisen ehto
Yliopistonlehtori Reijo Käkelä biotieteistä tähdentää, että kemian perusteiden osaaminen on ehdoton edellytys modernin biologian syvälliselle ymmärtämiselle.
– Jotta voi ymmärtää elämää, pitää ymmärtää kemiaa. Ja biologiassa on kyse elämästä. Esimerkiksi solujen energia-aineenvaihduntaa käsittääkseen pitää tuntea kemialliset hapetus-pelkistysreaktiot periaatteineen, hän sanoo.
Kemiaa biotieteiden opiskelijat tarvitsevat paitsi myöhemmissä opinnoissaan myös valmistumisen jälkeen työelämässä.
– Olen vaikuttunut, että kemistit ovat näin ison työn tehneet kurssin uudistamisessa, Käkelä kiittelee.
Sininen=osallistujat Vihreä=läpäisseet Punainen=reputtaneet. Oodikoneella tuotettu taulukko osoittaa kurssin läpäisseiden määrän huiman kasvun lukuvuonna 2018-2019.
Juttu on julkaistu alunperin Flamman Yliopistouutisissa (Riitta-Leena Inki).
Moodle learning platform will be updated to version 3.5 on January 8 and won’t be accessible from 8 AM to 5 PM. Please read about the feature improvements: https://blogs.helsinki.fi/moodle-news/en/
Seuraava Moodle- & MOOC-klinikka pidetään Kumpulassa keskiviikkona 24.10.2018 klo 13-16. Paikka on Chemicum A118. Ilmoittaudu klinikalle Henkassa (hae “Moodle- & MOOC-klinikka”) ja kerro samalla, millaista tukea tarvitset: http://www.helsinki.fi/henkilostokoulutuskalenteri
Klinikalla HY:n Opetusteknologiapalvelujen asiantuntijat vastaavat ajankohtaisiin kysymyksiisi ja auttavat sinua kurssin rakentamisessa.
The Educational Technology Services will be offering a 2 hr workshop on Moodle in English. The training will cover Moodle basics and also best practices for adding materials and structuring your Moodle course so that it supports mobile use.
Time: Tuesday 7th November 2017, 4PM-6PM
Location: Computer classroom K130 at Aleksandria building, Fabianinkatu 28 (center campus)
Please feel free to forward this invitation to colleagues who might be interested. The workshop will be in English but also Finnish-speaking faculty are welcome to attend. It is a short notice but we hope you might consider attending. Please contact edutech@helsinki.fi if you have any questions. Thank you and have a nice week.
Helsingin yliopiston opetusteknologiapalvelut tarjoaa koulutusohjelmille monenlaista tukea opetuksen digitalisoinnissa, mm. verkko-oppimisympäristö Moodlen opetuskäytössä. Moodle on erittäin monipuolinen opetuksen apuväline. Sitä voi hyödyntää mm. arvioinnissa, tenteissä, ryhmätöissä, opiskelijoiden edistymisen seurannassa, pelillistämisessä, sekä vilppi- ja plagiointitapauksien ehkäisyssä.
Tuemme henkilökuntaa Moodlen käytössä paikan päällä henkilökohtaisena käyttöopastuksena, räätälöityinä tilauskoulutuksina sekä kaikille avoimina säännöllisin väliajoin toistuvina koulutuksina. Lisäksi vastaamme henkilöstön kysymyksiin osoitteessa moodle@helsinki.fi.
Voitte tilata meiltä räätälöityjä tilauskoulutuksia omalle kampuksellenne. Tulemme pitämään tietoiskun, työpajan tai laajemman koulutuksen haluamastanne aiheesta. Tilauskoulutus on kätevä integroida vaikkapa koulutusohjelman tapaamiseen, laitoskokoukseen tai opetuksen kehittämispäivään. Jos haluatte tilata koulutusta, ottakaa yhteyttä osoitteella moodle@helsinki.fi.
Tiedotamme kaikille avoimista, tulossa olevista Moodle-koulutuksista sivuillamme https://blogs.helsinki.fi/moodle-news/. Tänä syksynä ohjelmassa on vielä seuraavat koulutukset:
20.11.2017 klo 15.15-18 Moodle- & MOOC-klinikka
21.11.2017 klo 13.30-16 Tentit Moodlessa vai tenttiakvaario Examinariumissa?
Matemaattisia tehtäviä tukeva STACK-lisäosa asennetaan Moodleen 13.9. huoltopäivityksen yhteydessä. STACK-lisäosan avulla Moodlen tenttiaktiviteetilla voi tehdä kysymyksiä, joissa käytetään kehittyneempiä matemaattisia ominaisuuksia kuin Moodlessa valmiiksi tarjolla olevissa tehtävätyypeissä.
Taustalla toimii Maxima-niminen symbolisen laskennan ohjelmisto, jonka tarjoamat komennot ja ohjelmointikieli ovat tehtävän laatijan käytössä.
Tehtävät voidaan tehdä parametrisiksi niin, että niissä esiintyvät muuttujat saavat eri arvoja, kun tehtävää yrittää toinen opiskelija tai tehtävää yritetään uudestaan.
Opiskelijan vastaus voi olla esimerkiksi luku, matemaattinen lauseke, funktio tai matriisi.
Tehtävään voidaan määrittää matemaattiset kriteerit, joiden mukaan opiskelijan vastaus tarkistetaan.
Järjestelmä tunnistaa kriteerien avulla, onko opiskelijan vastaus tehtävään oikea, vaikka se olisi eri muodossa (mutta ekvivalentti) halutun vastauksen kanssa.
Tehtävä voidaan ohjelmoida tunnistamaan erilaisia puutteellisia vastauksia ja antamaan palautetta niistä.
Tehtäviin voidaan määritellä vihjeitä ja esimerkiksi täydellinen malliratkaisu, joka ottaa huomioon arvotut parametrit.
Myöhemmin on tulossa Moodle-alustalle STACK-tutustumiskurssi, joka tarjoaa ympäristön kokeilla STACK-tehtäviä ja jossa on opiskelumateriaalia tehtävien laadintaan. Kysy lisätietoja ja esitä toiveita sähköpostilla osoitteella moodle @ helsinki.fi.
