Category Archives: Knowledge work competencies

Workshop: Changing paradigms – What do we mean when we speak about competencies?

ARONI partners from the University of Helsinki are organizing a workshop on Monday, 6th of May 8.30 –12.30, at Minerva plaza (Minerva: Basement floor, Siltavuorenpenger 5, University of Helsinki) about the concepts and definitions of competencies. The title of the workshop is “Changing paradigms: What do we mean when we speak about competencies?

Generic competencies – called with various terms – have become of major interest as outcomes for education, and they are emphasized in curricula of various educational levels. Then, what are these competencies and why are they justified? How should competencies be investigated and taught?

Program
8.30 Coffee
9.00 Welcome words
9.05 Dr. Natasa Pantic Institute for Education, Teaching and Leadership (ETL), University of Edinburgh: The problem of competence in changing work contexts
10.05 Prof. emeritus Reijo Miettinen: 21st century skills: OECD reshaping language of education
Break
11.15 Short contributions:
Prof. Auli Toom, HYPE, University of Helsinki: The complexity of competency and competencies
Prof. Hanni Muukkonen, University of Oulu: Challenging of integrating paradigms in the research of competence development
Doc. Liisa Ilomäki TEdu, University of Helsinki: Teaching undefined competencies
12.25 Closing words

Organisers:
Researchers Auli Toom, Liisa Ilomäki, Minna Lakkala and Hanni Muukkonen from the Argumentative online inquiry in building students’ knowledge work competences (ARONI) project
Centre for University Teaching and Learning (HYPE) and Technology in Education Research Group (TEdu)

You get the materials of the workshop through the links below

Presentations: https://www.lyyti.fi/p/workshop_general_competencies/

Videos

Dr. Na­ta­sa Pan­tic:
http://hy.fi/unitube/video/0ed1f973-2085-44f8-9db4-8eff63421344

Prof. eme­ri­tus Rei­jo Miet­ti­nen:
http://hy.fi/unitube/video/416e6203-2b95-4bb4-880f-9405b46ee25c

Auli Toom, Hanni Muukkonen, Liisa Ilomäki:
http://hy.fi/unitube/video/52e00a9f-9286-4d58-8fb4-fbbd91de8d87

 

ARONI-hanke jälleen esillä ITK-konferenssissa

Nyt on Interaktiivinen tekniikka koulutuksessa -konferenssin juhlavuosi, eli vuonna 2019 konferenssi järjestetään 30. kerran. ARONI-hanke on esillä konferenssissa  foorumiesityksessä, jossa raportoidaan tutkimustuloksia lukiolaisten nettilukutaidoista, sekä työpajassa, jossa esitelään ja pohditaan pedagogisia ideoita nettilukutaitojen opettamiseen.

Tarkemmat kuvaukset esityksistä löytyvät ITK2019-konferenssin sivuilta:

Testattua tietoa lukiolaisten tiedonhaun sekä lähteiden luotettavuusarvioinnin ja argumentaatioanalyysin taidoista. Foorumiesitys 22.3.2019 klo 10:15-10:45. Esityssali 35.

Ideoita nettilukutaitojen opettamiseen – kokemuksia opetuskokeiluista. Toimintasessio 21.3.2019 klo 14:30 – 15:45. Kavaljeeri.

 

 

Tietotyötaitoja ja työelämätaitoja

Pitää paikkansa, että jos ihmisellä on vasara, kaikki näyttää naulattavalta.

Jos ihminen tutkii ja kehittää tietotyötaitoja opetuksessa, joka paikassa tietotyötaidot ja työelämätaidot ovat erityisesti esillä. Silmiin sattui mm. filosofi Frank Martelan kirjoitus siitä, miten työpaikat eivät uusien teknologioiden vuoksi katoa vaan muuttuvat, mutta vaativat myös uudenlaisia ammattitaitoja: “Keskeisiksi nousevat itseohjautuvuuteen liittyvät taidot kuten itsensä johtaminen, itsenäinen päätöksenteko, ura­suunnittelu sekä oman työkyvyn ja osaamisen ylläpito. On huolehdittava, että koulutusjärjestelmä tukee näitä taitoja.” Tästä lisää www.tivi.fi/blogit/tyoelaman-todellinen-uhka-eivat-olekaan-robotit-6687943

 

Tietotyö netissä -teemaseminaari ITK-päivillä 6.-7.4.2017

Tietotyö netissä: haastetaanko lukiolaisia riittävästi?

ARONI-hankkeen tutkijat kolmesta yliopistosta pitävät teemaseminaarin Interaktiivinen Tekniikka Koulutuksessa eli ITK-konferenssissa 6.-7.4.2017 Hämeenlinnassa.

Teemaseminaarissa tarkastellaan uusia tutkimustuloksia lukiolaisten argumentatiivisista nettilukutaidoista ja niiden yhteyksistä lukiolaisten tietokäsityksiin ja arkielämän tietokäytäntöihin. Lisäksi seminaarissa esitellään tuloksia siitä, minkälaisiin käytäntöihin tämän päivän lukiokurssien opetusmenetelmät ja työtavat opiskelijoita ohjaavat.

Teemaseminaari koostuu kolmesta toisiinsa nivoutuvasta esityksestä:

  • Luotettavuus puntarissa: Lukiolaiset nettilähteiden arvioijina
  • Minkälaisia ovat lukiolaisten tietokäsitykset ja arkielämän tietokäytännöt?
  • Lukio-opetuksen pedagogiset käytännöt ja tietotyötaitojen kehittäminen

Teemaseminaariin ovat tervetulleita lukion opettajat ja rehtorit, aineenopettajat ja tutkijat sekä muut aiheesta kiinnostuneet.

Aika ja paikka: Pe 7.4. klo 11:00 – 12:15, Esityssali 23 (ITK-päivien ohjelma)