Epäorgaanisen kvalitatiivisen analyysin opetuksen digitointi

Epäorgaanisen kvalitatiivisen analyysin opetuksen ohjeisto ja epäorgaanisen reaktio-opin tietoaineisto muutetaan kemian kandiohjelman digiloikka–projektin puitteissa sähköiseen muotoon eli se digitoidaan html-selaimella luettavaksi hypertekstiksi. Continue reading

Kiinnostaako web-sovelluskehitys, tietoturva tai tekoäly? Avoimet verkkokurssit paikkaavat it-alan osaajavajetta

Yritykset tarvitsevat kipeästi lisää ammattitaitoisia koodareita. Ohjelmistoalan ammattilaisille tuleekin tarjota riittävästi koulutusta, joka parantaa heidän osaamistaan uusimmissa ohjelmistotekniikan menetelmissä. Continue reading

Osaamistavoitetyöpaja 16.5.2019

Vielä ehdit mukaan osaamistavoitetyöpajaan torstaina 16.5. klo 14-16 Exactumin salissa C323.

Tule kuulemaan ja keskustelemaan osaamistavoitteista ja opiskelijoiden itsearvioinnista sekä laatimaan arviointimatriiseja yhdessä Kumpulan kampuksen muiden opettajien kanssa! Pedagogiset yliopistonlehtorit Jokke  Häsä ja Liisa Myyry sekä yliopistonlehtori Johanna Rämö antavat  käytännön vinkkejä osaamistavoitteiden määrittelystä sekä itsearvioinnin  toteuttamisesta. Continue reading

Online lecture series on Chemicals and legislation produced as a joint effort with the Chemical Industry Federation of Finland (Kemianteollisuus ry)

[EN] The lecture series Chemicals and legislation concentrates on legislation and good work practices in the handling of chemicals. Now these lectures are available to all users through the website of the Department of Chemistry at the University of Helsinki. Continue reading

Funding for development of teaching and learning / Avustusta opetuksen ja oppimisen kehittämiseen

[EN] Better teaching and learning – funding to apply for!
[FI] Opetuksen ja oppimisen parhaaksi – avustusta haettavana!

Continue reading

Fysikaalisten tieteiden kandiohjelman digiloikka

Fysiikan kandiohjelma osallistui yliopiston ”Opetuksen toteutuksen digiloikka” -projektiin lukuvuonna 2017-2018. Digiloikan toteuttamisessa keskityttiin hyviksi todettujen laskuharjoituskäytäntöjen vahvistamiseen sähköisillä työvälineillä.

Työkaluksi valikoitui Moodle-alustalla toimiva järjestelmä STACK, joka mahdollistaa interaktiivisten, palautetta antavien ja automaattisesti tarkistettavien matemaattisten tehtävien luomisen. Continue reading