The preview version of the Sustainability course, created collectively at the University of Helsinki, is now open. Learning materials were produced by over a 160 members of the University of Helsinki, including students, researchers, teachers and other staff.

The Sustainability course preview version has been opened. It is also possible to log in the course area as a guest and no registration is needed (click “Log in as a guest”/ “Kirjaudu vierailijana”).

The Sustainability course includes two compulsory modules, which introduce the sustainability as a concept, the complex nature of sustainability problems and possible solutions for sustainability challenges. After these students can choose which of the six thematic modules they want to study more in depth. The options are: A: Global environmental commons, B: Human well-being and capabilities, C: Sustainable and just economies, D: Sustainable food systems and healthy nutrition, E: Climate change and just energy transitions, and F: Urban and peri-urban development. Course also includes a sustainability themed project assignment, which will be completed in multidisciplinary student groups.

The course administration can not register credits for the course preview version and some of the assignments are not available. However, it is possible to read the course materials, watch the videos and try quizzes and optional assignments. Next time, the Sustainability Course will be organized for students at the University of Helsinki in the autumn of 2021 in period 2.

The first pilot of the course was organized in the spring of 2021 and was well received. About 80 percent of participants were satisfied with the first version of the course and would recommend it to others. Student feedback is currently being analyzed and will be used to further develop the course. The course material will also be translated into Finnish, Swedish and English.

Helsingin yliopiston yhteisöllisesti rakennetun Kestävyyskurssin selailuversio on avattu. Opetusmateriaalien laatimiseen osallistui yli 160 yliopistoyhteisön jäsentä: opiskelijoita, tutkijoita ja opettajia sekä muuta henkilöstöä.

Kestävyyskurssin selailuversio on avattu. Alueelle pääsee myös vierailijana ilman rekisteröitymistä valitsemalla ”Kirjaudu vierailijana” (”Log in as a guest”).

Kestävyyskurssi koostuu kahdesta kaikille pakollisesta moduulista, joissa käsitellään kestävyyttä käsitteenä, kestävyyskysymysten monimutkaisuutta sekä ratkaisuja kestävyyskysymyksiin. Tämän jälkeen opiskelija voi valita yhden kuudesta teemamoduulista, jonka hän opiskelee tarkemmin. Valittavia teemamoduuleja ovat A: Globaalien luonnonjärjestelmien turvaaminen, B: Hyvinvointi ja mahdollisuudet muutokseen, C: Kestävä ja oikeudenmukainen talous, D: Kestävä ja terveellinen ruokajärjestelmä, E: Ilmastonmuutos ja oikeudenmukainen energiasiirtymä ja F: Kaupunkiseutujen kehitys. Kurssiin kuuluu myös kestävyysaiheinen projektityö, joka toteutetaan monitieteisissä opiskelijaryhmissä.

Kurssin selailuversiosta ei rekisteröidä opintopisteitä, ja osa kurssin tehtävistä on suljettuina. Selailuversion avulla voi kuitenkin tutustua laajaan kurssilukemistoon, videoihin ja monivalintatehtäviin. Seuraavan kerran Kestävyyskurssi järjestetään Helsingin yliopiston opiskelijoille syksyllä 2021 periodissa 2.

Kurssin ensimmäinen pilotointi järjestettiin keväällä 2021 ja se sai hyvän vastaanoton. Noin 80 prosenttia osallistujista oli kurssin ensimmäiseen versioon tyytyväisiä ja suosittelisi sitä muillekin. Opiskelijapalautetta koostetaan parhaillaan, ja sen avulla kurssia kehitetään edelleen. Kurssin materiaali käännetään myös suomeksi, ruotsiksi ja englanniksi.

Join the course development! A set of four parallel workshops will be organised in April and May. All the workshops have the same content.

University of Helsinki is planning its own multidisciplinary sustainability course for students of all faculties. As a part of the sustainability course development project HELSUS and HYPE are arranging a series of multidisciplinary development workshops (both in Finnish and English) which are, open to all staff members, regardless of their disciplinary background or area of research.

Please answer the questionnaire. With the help of this, we are going to develop the new course on sustainable development for all of the students of the University of Helsinki. The survey identifies the needs related to the course and helps us to plan and create a meaningful course in a students’ point of view. It is available in three languages and it is an unique opportunity for students to influence the course content. Answer the survey here.  If you are interested in the questions in the survey, there’s a reference list at the end of this blog post, that has been used in a design of the survey.

Opiskelija, vastaa kyselyyn uudesta kestävän kehityksen kurssista

Tule vastaamaan opiskelijakyselyyn, jonka pohjalta kehitetään uutta Helsingin yliopiston kaikille opiskelijoille yhteistä kestävän kehityksen kurssia. Kyselyn avulla tutkitaan opiskelijoiden tarpeita kurssiin liittyen sekä suunnitellaan kurssista merkityksellinen opiskelijoiden näkökulmasta. Kysely tulee olemaan saatavilla kolmella eri kielellä ja siihen osallistuminen tarjoaa opiskelijoille ainutlaatuisen mahdollisuuden päästä vaikuttamaan kurssisisältöihin. Vastaa kyselyyn klikkaamalla tästä. Jos kiinnostuit kyselyn kysymyksistä, tämän blogitekstin lopussa on lähdeluettelo, jota on hyödynnetty kyselyn suunnittelussa.

Svara på opinionsundersökningen åt studerande

Svara på opinionsundersökningen åt studerande! Med hjälp av den utvecklar vi den nya kursen om hållbar utveckling åt alla Helsingfors universitets studerande (https://blogs.helsinki.fi/uhsustained/). Undersökningen kartlägger behov med anknytning till kursen och hjälper oss att planera en betydelsefull kurs. Den kommer att finnas på tre språk och är en unik chans åt studerande att påverka kursinnehållen. Svara på undersökningen här. Om du är intresserad av frågorna i undersökningen finns det en referenslista i slutet av detta blogginlägg, som har använts i en design av undersökningen.

References / Lähteet / Källor

Dunlap, R. (2008). The environmental paradigm scale. From marginality to worldwide use. Journal of Environmental Education, 40(1), 3-18. < https://www.researchgate.net/publication/254345141_The_New_Environmental_Paradigm_Scale_From_Marginality_to_Worldwide_Use >

Dunlap, R. E., van Liere, K. D., Mertig, A. G. & R. E. Jones (2000). Measuring endorsement of the new ecological paradigm. A revised NEP scale. Journal of social issues, 56(3), 425-442. <https://www.researchgate.net/publication/279892834_Measuring_Endorsement_of_the_New_Ecological_Paradigm_A_Revised_NEP_Scale>

Tuononen, T., Hyytinen, H., Hailikari, T. & A. Toom (2019). Yliopisto-opettajien käsitykset akateemisten asiantuntijataitojen opettamisesta ja niiden yhteys opetuksellisiin lähestymistapoihin ja pystyvyysuskomuksiin. Kasvatustieteen päivät 2019.

Wiek, A., Withycombe, L. & C. L. Redman (2011). Key competencies in sustainability: A reference framework for academic program development. Sustainability science, 6(2), 203-218. < https://link.springer.com/article/10.1007/s11625-011-0132-6 >