Helmikuun verkostoviesti

TEETKÖ OPPILAITTESI KANSSA TIEDEAIHEISIA PROJEKTEJA? ILMOITA PROJEKTI MUKAAN StarT-TOIMINTAAN!

StarT-toiminta tarjoaa väylän esitellä projekteja ja innostua muiden projekteista. Ilmoita projektinne StarT-festarien esikarsintaan 14.2.2020 mennessä täällä: https://www.lyyti.fi/reg/StarT_20192020_0695/fi

StarT-toiminnassa tehdään projekti, joka liittyy luonnontieteisiin, matematiikkaan ja/tai teknologiaan. Aiempina vuosina StarT –festareille kutsuttuja projekteja ovat olleet mm.: Tämä Toimii!-lelut, Hunajakosmetiikka, Robottikäsi, Mikromaailma limupullossa, Avaruuden tietolaatikko, Tulivuori-demo, Kultainen leikkaus ja matematiikka, Lepakko, Mysteeritalo, Miten puhelin toimii? ja moni muu!

Esikarsinnan läpäisseet projektit kutsutaan Lahteen StarT-festareille tiistaina 21.4.2020 klo 9-14:00. Päivä on täynnä kivaa tekemistä ja jo itsessään palkinto. Lisäksi tilaisuudessa jaetaan runsaasti palkintoja eri kategorioissa. Myös matkatukea on mahdollista hakea.

Kansallisten ja kansainvälisten sarjojen palkinnot ovat tänäkin vuonna huikeita, mm:  CASTIC- tiedekilpailumatka sekä matka Intiaan parhaalle hyvälle käytänteelle.

StarT-festareiden palkinnot julkistetaan maaliskuun verkostoviestissä.

Lisätietoa kansallisista ja kansainvälisistä palkinnoista: https://start.luma.fi/start-ohjelma/palkinnot/

 

HALUATKO OHJATA TIEDEKERHOA? TULE OHJAAJAKOULUTUKSEEN!

Aikataulu     Luennot tiistaisin 3.3, 10.3 ja 17.3.2020 klo 16-19:00

 Paikka           Tiedeluokka SOLU, Niemen kampus, Niemenkatu 73, B-siipi, B2-ovi, 15140 LAHTI

Luonnontieteiden kerho ‐ohjaajan koulutus järjestetään Lahdessa Tiedeluokka SOLUssa. Koulutuksen tavoite on jatkaa vuonna 2015 alkanutta Tiedekerhotoimintaa Lahden ja sen ympäryskuntien alueella. Tärkeässä osassa kerhotoiminnan vakiinnuttamisessa ovat osaavat ja koulutetut ohjaajat.

Koulutus antaa valmiuksia luonnontieteiden kerho‐ohjaajana toimimiseen ja kerhokokonaisuuksien suunnittelemiseen. Ohjaaja tarvitsee pedagogista osaamista sekä osaamista ja innostusta luonnontieteistä, matematiikasta ja teknologiasta (LUMA – aineet). Koulutuksessa käsitellään kerhotoiminnan yleisiä ohjeita, käytäntöjä, velvoitteita ja vastuuta, kerhotoiminnan ja opetussuunnitelmien rajapintoja, ohjauksen suunnittelua, erilaisia opetusmenetelmiä, tiedonhankintaa, ryhmänhallintataitoja sekä omaa ohjaajaidentiteettiä.

Opetus koostuu kolmesta kolmen tunnin luentokerrasta, sekä itsenäisestä työskentelystä. Tämän lisäksi opiskelijat suunnittelevat kerhokokonaisuuden (5*60min), sekä vierailevat tiedekerhossa ⇒ 1op.

Kurssille mahtuu 20 opiskelijaa ilmoittautumisjärjestyksessä. Ilmoittautuminen phluma(a)helsinki.fi

 

LUMA TIEDEKERHO TIISTAISIN TIEDELUOKKA SOLUSSA

Maaliskuussa Tiedeluokka SOLUssa, Niemen kampuksella jatkuu alakouluikäisille suunnattu, maksuton LUMA Tiedekerho. Kerho on suunnattu 9-11 vuotiaille alakoululaisille ja kokoontuu tiistai-iltaisin klo 17-18.  

Ilmoittautuminen ja kerho-ohjelma

Kerho alkaa 3.3. ja loppuu 12.5. Viikolla 11 (10.3.) ei ole kerhoa. Kerhoon mahtuu 15 osallistujaa, jotka arvotaan ilmoittautuneiden joukosta, jos mukaan ilmoittautuneita on yli 15. Ilmoittautumislinkki:  https://www.lyyti.in/LUMA_Tiedekerho_5308

Ilmoittautuminen 16.2. mennessä, kerhoon pääsevät arvotaan 17.2.

Kerhokertojen aiheet

3.3.                Värit

17.3.              Avaruus

24.3.              Ihminen

31.3.              Kristallien teko

7.4.                Hapot ja emäkset

14.4.              Slime

21.4.              Valo ja kolmiulotteisuus

28.4.              Tieteellisiä pulmia

5.5.                Vesi

12.5.              Kerholaisten toiveet

 

TÄHTITIEDEKERHO ALKAA 13.2.

Tule mukaamme matkalle aurinkokunnan ihmeisiin, tutustu kuihin ja planeettoihin, saa johdatus mielenkiintoiseen harrastukseen. Lahden Ursa ry järjestää yhteistyössä Päijät-Hämeen LUMA-keskuksen kanssa maksutonta kerhotoimintaa kahdelle ikäryhmälle Tiedeluokka SOLUssa.

Ryhmä 1 on tarkoitettu peruskoulun 1.-6. luokkalaisille. Kokoontumisajat:

13.2.2020 klo 17.00-18.30

5.3.2020   klo 17.00-18.30

19.3.2020 klo 17.00-18.30

2.4.2020   klo 17.00-18.30

16.4.2020 klo 17.00-18.30

30.4.2020 klo 17.00-18.30

14.5.2020 klo 17.00-18.30

Ryhmä 2 on tarkoitettu peruskoulun 7.-9. luokkalaisille. Kokoontumisajat:

20.2.2020 klo 17.00-18.30

12.3.2020 klo 17.00-18.30

26.3.2020 klo 17.00-18.30

9.4.2020   klo 17.00-18.30

23.4.2020 klo 17.00-18.30

7.5.2020   klo 17.00-18.30

28.5.2020 klo 17.00-18.30

 

Kevään aikana käsiteltäviä aihealueita mm.

Mistä avaruus koostuu?

    Kuun ominaisuudet

    Auringon ominaisuudet

    Aurinkokuntamme planeetat ja niiden kuut

    Komeetat

    Kaukoputken toiminta

Kevään aikana erikseen ilmoitettavana ajankohtana kerholaiset käyvät tutustumassa Lahden Ursa ry:n observatorioon Lahden Pirttiharjussa.

Koska ryhmien koot ovat rajalliset, tarvitsemme ennakkoilmoittautumisen. Kerhoon mukaan pääseville ilmoitamme erikseen.

Aika                                                 torstaisin klo 17.00 – n 18.30 (ks ikäryhmäkohtaiset kokoontumisajat edellä)

Paikka                                             Tiedeluokka SOLU, Niemenkatu 73, Lahti

Ilmoittautuminen             http://www.lahdenursa.fi/kerho/

 

LUMA-KOULUTUSTA VARHAISKASVATUKSEN PARISSA TYÖSKENTELEVILLE

LUMA2020 -hanke järjestää kevään aikana varhaiskasvatuksen parissa

työskenteleville koulutusta neljästä eri teemasta. Teemat ovat Teknologia, Ötökät ja maaperä, Näyttävä kemia sekä Kivet ja fossiilit. Koulutuksen tarkoitus on antaa ideoita em. teemojen käsittelyyn erityisesti esikouluikäisten kanssa sekä syventää henkilöstön tietämystä, osaamista ja innostusta LUMA-aineita kohtaan.

Koulutus on ensisijaisesti suunnattu LUMA2020 -hankkeen yhteistyöpäiväkotien henkilöstölle. Mikäli tilaa on, myös muut aiheesta kiinnostuneet varhaiskasvatuksessa ja alkuluokilla työskentelevät ovat tervetulleita osallistumaan koulutukseen. Lisätietoja ja ilmoittautuminen sähköpostitse LUMA2020 –hankkeen Veera Pukkilalle (veera.pukkila@helsinki.fi). Voit ilmoittautua samalla kerralla yhteen tai useampaan koulutuskertaan. Saat tiedon koulutukseen pääsystä viikkoa ennen koulutusajankohtaa. Jokaisesta teemasta järjestetään kaksi saman sisältöistä koulutuskertaa Päijät-Hämeen LUMA-keskuksen Tiedeluokka SOLUssa (Niemenkatu 73, Lahti).

Koulutusten aikataulu ja sisältö

  • Teknologia:
    • Blue- ja Bee Botit, ohjelmoinnin alkeet, hiekkalaatikko, VR-lasit
    • pe 21.2. klo 9-11
    • ma 23.3. klo 13-15

 

  • Ötökät ja maaperä:
    • Ötökkäavain -peli, mikroskopointia, VR-lasit, ilmastonmuutosnäkökulma
    • to 5.3. klo 13-15
    • pe 20.3. klo 13-15
  • Näyttävä kemia:
    • lötkölima, tulivuori, elefantin hammastahna, menthos –cola -reaktio, sokerisateenkaari, biohajoava muovi, kristallisokeri ja muut kiteet
    • to 2.4. klo 13-15
    • ke 15.4. klo 9-11

 

  • Kivet ja fossiilit:
    • eri kivilajien tunnistaminen, kivien ominaisuuksien tutkiminen, mikroskopointi ja luupit, fossiiliesiintymät eri puolilla maapalloa
    • ke 8.4. klo 13-15
    • to 16.4. klo 13-15

 

 

ARDUINO –KOULUTUSTA YLÄKOULUN JA LUKION OPETTAJILLE

Päijät-Hämeen LUMA-keskus järjestää koulutusta Arduino -ohjelmointiympäristön perusteista Tiedeluokka SOLUssa. Koulutus on suunnattu yläkoulun ja lukion opettajille.

Aika                                                          14.3. klo 11-15:00

Paikka                                                      Tiedeluokka SOLU, Niemenkatu 73, Lahti

Ilmoittautuminen, lisätiedot                  jaakko.kokkonen@helsinki.fi

 

 

VERKOSTOKAHVIT JA MICRO:BIT KOULUTUS TIEDELUOKKA SOLUssa

Tule kuulemaan uusimmat LUMA-kuulumiset kahvikupin äärelle ja osallistu sen jälkeen Micro:Bit –koulutukseen. Koulutuksessa käydään läpi Micro:bit mikrotietokoneen käyttöä kattavasti läpi itse kokeillen ja tehden. Samalla pohditaan kuinka Micro:bittiä voi käyttää algoritmisen ajattelun ja ohjelmoinnin harjoittelussa. Perusteiden opettelun jälkeen esitellään esimerkkien avulla, kuinka Micro:bitin käyttämisessä voidaan hyödyntää erilaisia komponentteja kuten LEDejä, moottoreita ja kytkimiä. Esitietovaatimuksia ei ole, kiinnostus ohjelmointiin riittää! Mukaan mahtuu 20 ensiksi ilmoittautunutta. Kouluttajana Päijät-Hämeen LUMA-keskuksen Jaakko Kokkonen.

Aika                                                          25.3.2020 klo 15.30 – n 17.30

Paikka                                                       Tiedeluokka SOLU, Niemenkatu 73, Lahti

Ilmoittautuminen, lisätiedot                  jaakko.kokkonen@helsinki.fi

 

RAKKAUDEN KEMIAA TIEDELUOKKA SOLUSSA 15.4.

Millaista tiedettä liittyy kauneuteen, onnellisuuteen, kevään tuloon ja erilaisiin makuihin, jotka kaikki voidaan mieltää rakkauden elementeiksi? Miten eri ihmiset kokevat ihastumisen ja rakastumisen? Huhtikuussa, kevään korvalla rakkaus ja sen ilmentymät täyttävät Tiedeluokka SOLUn. Tule kokemaan kevät ja rakkaus erilaisten tiedettä sivuavien pajatöiden kautta. Tarjolla on myös teemaan sopivaa pikkupurtavaa.

Tapahtumaan pitää ilmoittautua ja sen ikäraja on 15 vuotta. Ilmoittautumisohjeet ja –linkki päivitetään Päijät-Hämeen LUMA-keskuksen nettisivuille maaliskuun aikana ja ne löytyvät myös seuraavasta verkostoviestistä.

Aika                                    15.4.2020 klo 17-19.30

Paikka                                 Tiedeluokka SOLU, Niemenkatu 73, 15140 Lahti

Ilmoittautuminen             Avataan maaliskuussa

Tapahtuman toteuttaa Päijät-Hämeen LUMA-keskus.

 

GEO-YKKÖNEN OY TUKEE PÄIJÄT-HÄMEEN LUMA-KESKUKSEN TOIMINTAA

Geo-Ykkönen Oy on yli kaksikymmentä vuotta vanha lahtelainen insinööritoimisto, joka on erikoistunut pohjatutkimuksiin ja geotekniseen suunnitteluun yhdessä alikonsulttiensa kanssa. Toimialue kattaa Päijät-Hämeen, Kanta-Hämeen, Kymen ja pohjoisen Uudenmaan alueet. Asiakaskunta koostuu rakennusliikkeistä, kauppa- ja teollisuusyrityksistä sekä kunnallisista toimijoista yksityisiä asiakkaita unohtamatta. Yhteistyötä jatketaan Lahden seudun muiden insinööritoimistojen kanssa. Yritykselle on tärkeää matemaattis-luonnontieteiden opiskelijoiden määrän lisääntyminen ja koulutuksen tason säilyminen.

 

 

PÄIJÄT-HÄMEEN LUMA-KESKUS BETT-MESSUILLA

Päijät-Hämeen LUMA-keskuksen Jaakko Kokkonen vieraili tammikuussa Lontoossa pidetyillä Bett-messuilla tutustumassa opetusteknologian uusimpiin tuuliin.  Näytteilleasettajia oli valtava määrä ja vierailijoita tuhansittain. Lisäksi messuilla pääsi kuulemaan mm. maailmankuulun fyysikko Brian Coxin luentoa (kuvassa), Linda Liukasta sekä monia opetusalaan merkittävästi vaikuttavia tahoja kuten Microsoftia ja Googlea.

Messuilla huomasi käytännössä opetusalan ammattilaisten kiinnostuksen alalla tapahtuvaa kehitystä kohtaan. Mitä tahansa opetukseen tai opetuksen kehittämiseen liittyvää vierailija haluaa etsiä, löytää hän sen lähes varmasti Bett-messuilta. Esimerkiksi ohjelmoinnin opettamiseen opettajien oli mahdollista saada apua kaikille eri koulutustasoille. Messuilla oli monia opetuskäyttöön tarkoitettuja robotteja, joita pääsi kokeilemaan käytännössä. Myös useat luonnontieteiden opetusta järjestävät tahot kertoivat laajasti toteutuksistaan.

LÄHILUONTO, IHMINEN JA ILMASTONMUUTOS -YLEISÖTILAISUUS

Tervetuloa kuulemaan, kysymään ja keskustelemaan kaupunkiviljelyksestä (Malm Nordlund), Lahden viheralueista (Kirsi Kujala) ja vieraslajeista (Anna Vuori)

Tilaisuus on 2/5 osa Salpausselän luonnonystävät ry: n kevätkaudella järjestämää tapahtumasarjaa.

Aika                                    Torstai 20.02 klo 17.30-19.30

Paikka                                Lahden palvelutori, kauppakeskus Trio:n 2. krs

 

 

PÄIJÄT-HÄMEEN LUMA-KESKUS TWITTERISSÄ, INSTAGRAMISSA JA FACEBOOKISSA !

Seuraa meitä ja kuule ensimmäisenä uusimmat LUMA-kuulumiset maakunnan alueelta:

Twitterissä PH LUMA –keskus (@PHLUMAkeskus) ja Instagramissa phlumakeskus. LUMA-uutisia näet myös tykkäämällä Lahden Yliopistokampuksen Facebook-sivusta.

 

Bett-opetusteknologiamessut Lontoossa

Osallistuin Lontoossa järjestettäviin Bett-messuun. Bett-messut ovat hyvin suuri tapahtuma opetusteknologioiden saralla. Bettin verkkosivuilla sanotaan, että niihin osallistuu yli 800 alansa johtavaa yritystä, 103 uutta opetusteknologia alan startup-yritystä ja peräti 34 000 kävijää. Messut kestivät neljä päivää ja näinä neljänä päivänä riitti jokaiselle päivälle koko päiväksi nähtävää ja kuultavaa. Pitkin päiviä järjestettiin useita puheenvuoroja, luentoja ja esityksiä.

Esityksistä eniten odotin etukäteen fyysikko Brian Coxin luentoa aiheena ”Exploring the Universe”. Luennossa Cox käsitteli aiheita kuten maailmankaikkeuden alku ja mustat aukot. Erityisesti itselleni mielenkiintoista oli kuulla, kuinka aiempaa projektia varten oli tietokoneella luotu animoitu malli siitä, kuinka mustat aukot käyttäytyvät. Vaikka mustista aukoista oltiin saatu tuohon aikaan vain epäsuoria havaintoja, niin myöhemmin saatu kuva mustasta aukosta näytti noudattavan täydellisesti aiemmin teorisoitua mallia.

Erityisesti mieleeni jäi myös luento nimeltä ”The Future of Learning”, jonka piti Sugata Mitra. Mitra puhui tekemästään kokeilusta Intiassa vuonna 1999, jossa kylän lapsille oli annettu mahdollisuus vapaa pääsy tietokoneelle, jossa oli internet-yhteys. Tietokoneet ja internet olivat vielä hyvin uusia asioita tuolloin, ja Mitran tavoitteena oli nähdä, oppivatko lapset käyttämään tietokonetta ilman mitään ohjeita. Jonkin ajan kuluttua lapset oppivat käyttämään sujuvasti sekä tietokoneen monia eri ohjelmistoja että internetiä. Tämän ilmiön huomatessaan Mitra teki seuraavan kahdenkymmenen vuoden ajan erilaisia kokeiluja, onko oppilaiden itseohjautuvuudella rajoja. Mitra tutki SOLEa (Self Organised Learning Environments, Itseohjaavat oppimisympäristöt). Hän yritti monen tasoisia ilmiöitä lapsille, oppivatko he pääpiirteet kyseisestä ilmiöstä käyttäen kyseistä menetelmää. Mitran kokeilujen perusteella ei löytynyt kuitenkaan yhtään aihetta, mitä lapset eivät oppineet kohtalaisella tasolla. Tämän seurauksena minulle jäi ajatus siitä, että lapset voivat oppia mitä mutkikkaampia ja erinäisempiä aiheita, kunhan lapset saadaan innostumaan aiheesta. Mitra jätti minut pohtimaan ajatusta, jossa hän kuvaili, että opetus pitäisi olla sellaista, että tulevaisuuden arvaamattomassa maailmassa tulisi lapsilla olla kyky oppia asiat ajoissa, sen sijaan, että lapset oppisivat vain asioita siltä varalta, että he sattuvat tarvitsemaan juuri jonkin tietyn aiheen muistamista. Seuraava ei ole suora lainaus, vaan kirjoittajan muistikuva siitä, mitä luennoitsija sanoi: ”Children should be taught to learn in time instead of just in case”.

Messujen tarjonta oli valtava, mitä tulee opetusteknologioihin. Oli mahtavaa huomata, miten paljon opetusalan ammattilaisia ja aidosti opetuksesta kiinnostuneita ihmisiä oli kokoontunut yhteen paikkaan. Olin myös iloinen nähdessäni kuinka opetusala ja opetuksessa käytettävät teknologiat kehittyvät. Uusien opetusteknologioiden ansiosta opettajien työtaakka paremmassa tapauksessa kevenee ja oppilaiden oppimisen mahdollistaminen paranee.

 

-Jaakko