Kesäkuun verkostoviesti 2022

LUMA-päivät

 

LUMA-päivät 2022 järjestetään Aalto-yliopistossa ma 13.6.- ti 14.6.2022. Teemana on Tulevaisuuden tekijät – tiedettä, taidetta, teknologiaa ja taloutta. Luvassa on tuttuun tapaan kiinnostavia puheenvuoroja, tiedekasvatukseen virittäviä työpajoja, verkostoitumista muiden opettajien kanssa sekä keskiviikon huipentava StarT-gaala. Osallistuminen on maksutonta. Järjestämme ohjelmaa suomeksi, ruotsiksi ja englanniksi.

Lisätietoa: https://www.luma.fi/luma-paivat/

luma-päivät mainos

Matematiikkaa ja koodausta -etäleiri 20.-22.6.2022

 

Tervetuloa mukaan virtuaalileirille! viikolla 25 (20.–22.6.). leiri 10 vuotta täyttäneille.

Leiri kestää 1,5 tuntia päivittäin. 10 vuotta täyttäneet voivat osallistua etäleirille itsenäisesti ja 8- ja 9-vuotiaat vanhemman kanssa. Etäleiri on maksuton ja kaikki halukkaat mahtuvat mukaan. Ilmoittautuminen 15.6 asti.

Ilmoittautumislinkit ja lisätietoa: https://luma.lahdenyliopistokampus.fi/tapahtumat-ii/

LUMAn lumoa -täydennyskoulutus eheyttävästä ja laaja-alaisesta opetuksesta

Eheyttävä ja laaja-alainen opetus on kirjattu opetussuunnitelmien perusteisiin, mutta kuinka sitä tulisi toteuttaa kouluissa ja päiväkodeissa? Mitkä työtavat ja oppimisympäristöt on todettu tutkimuksen perusteella toimiviksi? Entä miten tällaista opetusta voidaan arvioida?

Mitä: Luman Lumoa- koulutuksessa opit erilaisista tavoista rakentaa monialaisia oppimiskokonaisuuksia. Koulutuskokonaisuus koostuu viidestä osiosta, joista ensimmäinen on pakollinen. Toisen voit valita vapaasti lopuista neljästä kurssista tai suorittaa vaikka ne kaikki. Jokainen osio on laajuudeltaan kaksi opintopistettä.

Teemat: kestävä kehitys, teknologiakasvatus ja digitaalinen opetus.

Kenelle: opettajille varhaiskasvatuksesta toiselle asteelle.

Missä: DigiCampus- alustalla https://digicampus.fi/login/index.php

Milloin: Oman aikataulun mukaisesti.

Hinta: maksuton

Tervetuloa oppimaan kanssamme!

Lisätietoa: luma-keskus ((at)) helsinki.fi, https://www.luma.fi/luman-lumoa/

LUMAn lumoa -täydennyskoulutushanketta rahoittaa Opetushallitus.

Tiedelukutaidon perusteet, MOOC-kurssi lukiolaisille

 

Lukiolaisille sopiva Tiedelukutaidon perusteet- kurssi tukee opiskelualan valintaa ja valmistaa yliopisto-opintoihin. Kurssi tutustutaan siihen, miten tiedettä tehdään eri aloilla ja millainen on tutkijan työpäivä. Kurssin voi suorittaa oman aikataulun mukaisesti.

Lisätietoa kurssista: https://tiedelukutaito.mooc.fi/

ihmisiä labrassa

Tärpit tiedekasvatuksen toimijoiden tapahtumista

 

lapsi tutkii

Hyvää kesää! Seuraava verkostoviesti lähetetään 15.8.

Toukokuun 2022 verkostoviesti

Kesäleirit 2022

Päijät-Hämeen LUMA-keskuksen suosituille kesäleireille mahtuu vielä mukaan!

Tiedeleirit:

  • (täynnä) viikolla 23 (6.–6.) leiri vuosina 2012–2014 syntyneille lapsille
  • viikolla 24 (13.–17.6.) leiri vuosina 2009–2011 syntyneille lapsille

Tiedeleirit päivittäin klo 9.30–14.30. Leirimaksu 30 euroa/lapsi, hintaan sisältyy lämmin lounas. Paikat täytetään ilmoittautumisjärjestyksessä. Tiedeluokka SOLU:ssa Niemen kampuksella (Niemenkatu 73 Lahti).

Matematiikkaa ja koodausta -etäleiri:

  • viikolla 25 (20.–22.6.). leiri 10 vuotta täyttäneille.

Leiri kestää 1,5 tuntia päivittäin. 10 vuotta täyttäneet voivat osallistua etäleirille itsenäisesti ja 8- ja 9-vuotiaat vanhemman kanssa. Etäleiri on maksuton ja kaikki halukkaat mahtuvat mukaan. Ilmoittautuminen 15.6 asti.

Ilmoittautumislinkit ja lisätietoa leireistä löydät sivuiltamme: https://luma.lahdenyliopistokampus.fi/tapahtumat-ii/

lapset tekevät tutkimuksia

LUMA-päivät 2022

 

LUMA-päivät 2022 järjestetään Aalto-yliopistossa ma 13.6.- ti 14.6.2022. Teemana on Tulevaisuuden tekijät – tiedettä, taidetta, teknologiaa ja taloutta. Luvassa on tuttuun tapaan kiinnostavia puheenvuoroja, tiedekasvatukseen virittäviä työpajoja, verkostoitumista muiden opettajien kanssa sekä keskiviikon huipentava StarT-gaala. Osallistuminen on maksutonta. Järjestämme ohjelmaa suomeksi, ruotsiksi ja englanniksi.

Lisätietoa: https://www.luma.fi/luma-paivat/

Hae nyt LUMA-kehittämisyhteisöön

LUMA-kehittämisyhteisön haku on nyt auki! Mukaan voivat hakea kaikki oppilaitokset ja opettajat, mikäli kiinnostuksen kohteisiinne kuuluvat LUMA-aineiden opetuksen kehittäminen, uusien toimintamallien ja materiaalien rakentaminen sekä verkostoituminen kollegoiden kanssa.

Kuluneen vuoden aikana mukana olevat koulut ja päiväkodit ovat muun muassa kehittäneet opetusmateriaalia teknologiakasvatukseen, syventävää kurssia yhteistyössä korkeakoulujen kanssa sekä toimintamalleja oppimiseen lähiluonnossa. Tällä kertaa mukaan haetaan viidestä teemaryhmästä itseä eniten kiinnostavaan.

Lue lisää ja täytä hakemus 15.5. mennessä:

Hakulomake: https://www.lyyti.fi/reg/Haku_LUMAkehittamiskouluksi_tai_paivakodiksi_8783

Lisätietoa: https://www.luma.fi/sanomat/2022/04/01/tule-mukaan-luma-kehittamiskouluksi-tai-paivakodiksi/

Tiedekasvatuksen tapahtumia lyhyesti

Uusia tuulia maantieteen ja biologian opetuksessa Tiedeluokka SOLU:ssa

“LÖYTYI!”, kuuluu huudahdus luokassa naurunremakan saattelemana, kun avaamme särkien ja ahvenien päälakia ja etsimme muutaman millimetrin paksuisia otoliitteja. Otoliitteja voidaan käyttää kalojen iänmääritykseen ja ne kuuluvat olennaisena osana kalatutkimukseen. Olen luvannut bonuspisteen opiskelijoille, jotka löytävät kaksi otoliittia oman tutkittavan kalan päästä. Tämä jokseenkin vaativa tehtävä saa usein myös levottomammatkin opiskelijat keskittymään, ja ilo ja innostuminen, ja välillä myös ällötys on läsnä, kun pieniä luita alkaa vihdoin löytyä. Tällaisten “oikeiden tutkimusmenetelmien” käyttö ja niistä saatavat onnistumisen tunteet ovat kiitollista sekä opiskelijoille että tärkeä osa korkeakoulujen toteuttamaa tiedekasvatusta.

Tiedeluokka SOLU:n toimintaan kuuluu paljon erilaisia opetuskokonaisuuksia edellä mainitun kalapreparoinnin lisäksi. Maantieteen ja biologian oppiaineiden alla toimintaa löytyy eläinten preparoinnista ja gram-värjäyksestä ilmastonmuutokseen sekä paikkatiedon ja vesitutkimuksen kokonaisuuksiin. Punaisena lankana töiden taustalla on muun muassa opetussuunnitelman tukeminen eri luokka-asteilla sekä innostaminen luonnontieteiden alalle kiinnostavan ja samalla opettavan tekemisen parissa.

Biologian ja maantieteen opetuksen osalta olemme SOLU:ssa kehittäneet toimintaa muun muassa hydrologian, paikkatiedon, jääkauden sekä kartografian opetuskokonaisuuksin. Mukaan on päässyt uutena kokonaisuutena myös monitieteisesti eri oppiaineita yhdistelevä vesitutkimuskokonaisuus. Työssä yhdistetään paikkatietoa, ekologiaa ja matemaattisia aiheita. Ensimmäisenä koronavuonna kehitetty paketti toimi etäopetuksessa, mutta nyt normaaliin lähiopetukseen palatessa yhteisen tutkimuksen tekeminen lähiopetuksena Tiedeluokassa on kiinnostavaa ja opettavaa sekä opiskelijoille, mutta myös näin ohjaajan näkökulmasta. Kenttäosuuden yhdistäminen labratyöskentelyyn on laaja-alainen kokonaisuus, jossa jokaiselle löytyy jotain kiinnostavaa.

Nyt kun olemme taas muutaman koronavuoden jälkeen päässeet käynnistelemään toimintaa lähiopetuksena, on ollut hieno huomata, kuinka motivoituneita oppilaat ovat, ja jaksavat innostua tekemisestä SOLU:ssa. On se liittynyt sitten kalojen iänmäärittämiseen kuuloluista tai karttamerkkien opettelua, riemua ja onnistumisen kokemuksia on löytynyt alkuopetuksesta lähtien aina toisen asteen opiskelijoihin.

Korona-ajasta jäi käteen uudenlaisten opetuskeinojen kehittelyä ja testausta, ja nyt näiden keinojen integroiminen lähiopetukseen on tuonut meille uusia ideoita myös lähitoteutuksiin. Korona-ajan jälkeisenä positiivisena ongelmana nähtävä SOLU:n korkea käyttöaste on saanut kehittämään uusia opetusmalleja, kuten toimintamme ja ohjaajien jalkauttamisen kouluille ja päiväkoteihin.

Esimerkiksi kartografiaa sekä rottien preparointia olemme jo kokeilleet paikan päällä kouluilla, jolloin varusteet ja ohjaaja siirtyvät Tiedeluokasta koululle ja opetus tapahtuu ryhmien omissa tiloissa SOLU:n sijaan. Vaikka korona-aika tuntuu näin jälkikäteen pitkältä ja jokseenkin hiljaiseloilta, niin ainakin Tiedeluokka SOLU:n toimintaan se on vaikuttanut kehittävällä tavalla, ja uusien menetelmien ja kokonaisuuksien kehittäminen on mennyt hurjasti eteenpäin ja saamme jaettua luonnontieteiden innostavaa opetusta yhä laajemmin ja monipuolisemmin menetelmin.

opetushetki

Kirjoittajana Asiantuntija Anna Vesanen, Päijät-Hämeen LUMA-keskus, Helsingin yliopisto.