SANDRICH, ideasta prototyypiksi

Virtuaalitodellisuus ja teknologia tulevat opetukseen mukaan vauhdilla, myös Päijät-Hämeen LUMA-keskus on mukana kehityksessä.

Tiedeluokka SOLUssa sijaitsee uniikki AR Sandbox, joka rakennettiin monen eri toimijan yhteistyössä kesällä 2018. Virtuaalihiekkis herättää mielenkiintoa ja kiinnostusta kaikkissa ikäryhmissä. Hiekkiksessä yhdistyvät perinteinen hiekkalaatikko, sekä teknologia, joka tuo siihen mukaan korkeuteen perustuvat värit, korkeuskäyrät, vesisateen ja valuvan sadeveden. Laatikossa on noin 100kg hiekkaa ja se liikkuu Tiedeluokka SOLUssa pyörien päällä muutaman metrin kerrallaan.

Virtuaalihiekkistä hyödynnetään erityisesti maantieteen opetuksessa, kun SOLUun saapuu vierailevia ryhmiä. Haluamme kuitenkin, että mahdollisimman monella koululla olisi mahdollisuus hyödyntää sitä osana jokapäiväistä opetusta.

Saimme tavoitteen toteuttamiseen MAKERA- rahoituksen. SANDRICH- hankkeessa tuotetaan kouluympäristöön soveltuva prototyyppi, sekä opetusmateriaalia hyödynnettäväksi. Haluamme erityisesti työskennellä yhdessä opettajien kanssa, joten kutsumme ideointiin mukaan kaikki toiminnasta kiinnostuneet opettajat.

Ota rohkeasti yhteyttä: phluma (a) helsinki.fi

Maantieteen kenttäkurssi 23.5-25.5.2019 Lammin biologisella tutkimusasemalla

Toukokuussa 2019 Päijät-Hämeen LUMA-keskus järjestää Lammin biologisella asemalla maantieteen kenttäkurssin. Kurssin järjestämiseen on saatu apuraha Kulttuurisäätiön Päijät-Hämeen rahastolta.

Kenelle? Päijät- ja Kanta-Hämeen lukiolaisille, jotka ovat kiinnostuneet luonnontieteistä ja ovat suorittaneet GE1- lukiokurssin.

Milloin? 23.-25.5.2019 (to aamu- la iltapäivä).

Missä? Lammin biologisella tutkimusasemalla. Kuljetukset Heinola-Lahti-Lammi. Asema on sijainniltaan ihanteellinen, kun tutustutaan luonnonmaantieteeseen sekä luonnon ja ihmisen väliseen suhteeseen. Hämeen sydämessä sijaitseva tutkimusasema tarjoaa tutkimuspaikat, maastokartat, välineet ja valmiit aineistot kenttäkurssin tarpeisiin. Aseman lähistöltä löytyy runsaasti jääkauden merkkejä, eri luonnonmaantieteen prosesseja ja ihmisen toiminnan jälkiä satojen vuosien ajalta. Opiskelijat pääsevät itse kentälle työskentelemään, analysoimaan näytteitä ja työskentelemään nykyaikaisten kartoitusmenetelmien parissa. Runsas asemalta löytyvä tutkimusaineisto vankistaa tiedon analysointia ja tulosten merkitystä.

Mitä? Maantieteen kenttätutkimusmenetelmiä ja eri tutkimusaloja innostavassa ympäristössä. Luonnon ja ihmisen välinen vuorovaikutus ja syyseuraussuhde ovat tärkeitä elementtejä maantieteen opetuksessa. Maantieteen opetuksen lähtökohtina ovat opiskelijoiden kokema arkinen maailma ja elämismaailman havainnot. Luonnonmaantieteen opetuksen lähtökohtina toimivat kivi-, vesi-, ja eliökehän prosessien laaja-alainen ymmärtäminen. Luonnon perusprosessien ymmärrystä syventää kentällä ja laboratoriossa tehtävä tutkimus. Oppilaita aktivoiva ja huolellisesti toteutettu osallistava opetus on tärkeä osa maantieteen opetusta. Kokonaisvaltainen ymmärrys luonnon eri prosesseista ja niiden syyseuraussuhteista ihmisen rakentamaan maailmaan parantaa niin tiedontuottamis-, kuin myös arviointikykyjä oppilaan arkisessa kokemusmaailmassa. 

Maksaako? Kurssi on opiskelijalle maksuton sisältäen kuljetukset Heinola-Lahti-Lammi välillä, majoituksen täydellä ylläpidolla. Kurssille mahtuu 30 opiskelijaa ilmoittautumisjärjestyksessä.

Miten ilmoittautua? Ilmoittaudu oman koulusi maantiedon opettajalle.

Muuta? Kurssista saa suoritusmerkinnän. Se ei sisällä ennakko- tai jälkitehtäviä. Kurssin aikana on mahdollista tehtä koe, jos sellaiseen on tarvetta päällekkäisen koeviikon takia.

Miksi kurssi järjestetään? Maantiede on moni- ja poikkitieteellinen aine, jonka tutkimusmenetelmät ja -aiheet jäävät harmittavan usein lukion opetuksen ulkopuolelle. Kenttäkurssin aikana  eri lukioiden opiskelijat tutustuva maantieteen eri osa-alueisiin kenttätutkimuksen näkökulmasta ja syventävät osaamistaan ja tietojaan maantieteen näkökulmasta. Kenttäkurssilla käsiteltäviä teemoja ovat luonnon ja ihmisen välinen vuorovaikutussuhde, luonnonmaantieteen keskeisimmät teemat ja luonnonmaantieteellisen tutkimuksen tekemiseen tutustuminen. Lukion opetussuunitelman (OPS 2016) tavoitteiden mukaisesti kenttäkurssi kehittää opiskelijoiden maantieteellisen maailmankuvan rakentumista. Kenttätyö auttaa ymmärtämään luonnonmaantieteellisiä syyseuraussuhteita ja kokonaisuuksien hahmottamista.  

Opiskelijoita saapuu monesta eri lukiosta ja aikaisemman kokemuksen perusteella opiskelijat ovat kokeneet ryhmätyöskentelyn sekä uudet ystävyyssuhteet erityisen arvokkaiksi. 

Ohjelma

Torstai 23.5

8.00 Lähtö linja-autolla Lahden lyseolta, Heinolasta lähtö 7:15.

8:30 Saapuminen Lammin biologiselle asemalle

8:30 – 9:30 Majoittuminen

9:30 – 11:45 Johdanto kurssiin, ryhmien muodostus, tutkimuksien esittely ja valmistelu.

11.45 – 12.30 Lounas

12.30 – 17. 00 Tutkimuksia 10 hengen ryhmissä (4,5h)

17.00 Päivällinen

18.00 – 19.00 Näytteiden käsittely, analysointi

19.30 Iltapala + sauna

 

Perjantai 24.5

7:30 – 8.30 Aamupala

8.30 – 12.00 Tutkimuksia 10 hengen ryhmissä (3,5h)

12.00 – 13.00 Lounas

13.00 – 14:00 Näytteiden käsittely, analysointi

12.30 – 17. 00 Tutkimuksia 10 hengen ryhmissä (4,5h)

17.00 – 18.00 Päivällinen

18.00 – 19.00 Näytteiden käsittely, analysointi

19.00 Iltapala 

19.30 – 21.00 Vapaaehtoinen luonto- ja tutustumisretki aseman ympäristöön

 

Lauantai 25.5

Vapaaehtoinen linturetki aamutuimaan.

8.00 – 9.00 Aamupala

9.00 – 12.00 Tulosten valmistelu

12.00 – 13:00 Lounas

13.00- 14:30 Tulosten esittäminen

14:30 Linja-autokuljetus Lahteen ja edelleen Heinolaan.

Kokeilun paikka! Lintuja tunnistamassa konenäön avulla

Pieni työryhmä sai Kokeilun paikasta apurahan Linnut ja konenäkö- kokeiluun keväällä ja nyt kokeilu on onnistuneesti päättynyt. Kokeilu palkittiin Kokeilevan Suomen marraskuun kokeiluna! Bonuksena tunnustuksen lisäksi kokeilu valittiin osaksi Aalto-yliopiston tutkija Kaisu Savolan tuottamaa dokumenttia!   Kuvaukset toteutettiin joulukuun alussa Heinolan lintutarhalla ja dokumenttia esitetään taideteollisuusnäyttelyssä Milanon triennaalissa ensi keväästä alkaen.

Kokeilussa haluttiin vahvistaa nuorten luontosuhdetta yhdistämällä lintujen tunnistusta ja nuorille tuttua sekä arkipäiväistä teknologiaa. Kokeilua testattiin Mukkulan 8.luokkalaisilla syksyn aikana. He saivat opetusta perinteisestä lintujen tunnistamisesta, uuden sovelluksen käytöstä ja pääsivät Heinolan lintutalolle testaamaan tunnistusta käytännössä. Kokeiluun osallistuneet nuoret arvioivat myös avustavan tekoälyratkaisun vaikutusta aiheen kiinnostavuuteen ja valmiuksiin jatkaa lintubongausta tai muuta luontoon liittyvää toimintaa.

Kokeilussa käytettiin ilmaista Merlin Bird ID mobiiliapplikaatiota, jonka avulla voi tunnistaa lintuja joko tuntomerkkien tai valokuvan perusteella.  Merlin tietokannassa on tietoja ja valokuvia myös pohjoismaiseen käyttöön.

Positiivinen monen toimijan välinen yhteistyö sekä hyväksi todettu opetuskokonaisuus jää osaksi Tiedeluokka SOLUn opetustarjontaa ensi keväästä alkaen.

Varaa aikasi Tiedeluokka SOLUn maksuttomalle opetusvierailulle täältä (linkki).

Sovelluksen lataaminen täällä (linkki).

Kokeileva Suomi- juttu täällä (linkki).

La Triennale di Milano sivusto (linkki).

Kokeiluun osallistuneet sidosryhmät ja henkilöt:

  • Päijät-Hämeen lintutieteellinen yhdistys, lintuasiantuntijat  Tapani Saimovaara ja Arto Puikkonen
  • Päijät-Hämeen LUMA-keskus Tiedeluokka SOLU,  Noora Kivikko
  • Mukkulan yläkoulun 8. luokka ja heidän biologian opettajansa Katri Peuralinna
  • Heinolan Lintutarha, lintutarhan hoitaja Olli Vuori
  • Yle-Lahti, toimittaja  Heikki Kiseleff
  • Itä-Häme lehti, toimittaja  Heini Kuusela
  • Smart & Lean, koordinaattori Tuula Löytty
Joutsen rannassa.

StarT-festivaali oli tiedeprojektien ilotulitusta

Niemen kampus täyttyi maanantaina monista StarT-festivaaliin osallistuvista innokkaista koululaisista, jotka olivat tulleet esittelemään lukuvuoden aikana tekemiään näyttäviä tiedeprojekteja. Projekteissa pääsi esimerkiksi kurkistamaan avaruuden tietolaatikkoon tai ratkaisemaan talossa tapahtunutta murhamysteeriä.

Päivän aikana koululaiset esittelivät projektinsa tuomareille ja festivaalin lopuksi parhaat palkittiin. Lasten sarjassa parhaaksi projektiksi palkittiin Avaruuden tietolaatikko Jalkarannan alakoulusta. Parhaimpana nuorten projektina palkittiin Tulivuori Ahtialan yläkoulusta.

Esittelyjen ohessa oppilaiden oli mahdollista käydä myös monissa erilaisissa työpajoissa, joissa pääsi muun muassa tekemään kemiallisia kokeita, tai ajamaan kauko-ohjattavaa VEX-robottia. Tapahtumassa oli iltapäivästä avoimet ovet, joten vieraatkin pääsivät ihastelemaan toinen toistaan hienompia projekteja ja kuulemaan koululaisten innostavia esityksiä. Mielenkiinnolla jäämme odottamaan mitä kaikkea ensi vuoden StarT-festivaali tuo tullessaan.

Palkitut projektit
Yleisöäänestyksen voittaja: Mysteeritalo, Ahtialan yläkoulu
Lasten 1.palkinto: Avaruuden tietolaatikko, Jalkarannan alakoulu
Nuorten 1.palkinto: Tulivuori, Ahtialan yläkoulu
Tilastokeskuksen stipendi: Lemmikki-kysely, Orimattilan yhteiskoulu
LUT Tähtistipendi: Neljä tähteä, Jalkarannan alakoulu
LUT Tähtistipendi: Puhelin eri muodoissa, Jalkarannan alakoulu
LUT Tähtistipendi: Mysteeritalo, Ahtialan yläkoulu
LUT Tähtistipendi: Kahvilan perustaminen, Lahden yhteiskoulu
LUT Tähtistipendi: Salakirjoituksia, Lahden yhteiskoulu

Avaruuden tietolaatikko ja onnelliset voittajat.

Mysteeritalo-projektissa pääsi ratkaisemaan murhamysteeriä.