Kuulumisia matikka- ja koodausleiriltä!

Tiedeluokka Solussa järjestettiin tällä viikolla kesän viimeinen tiedeleiri. Viimeinen leiri erosi suuresti edellisistä matematiikka- ja koodaus teemallaan sekä  pituudellaan.

Päivä 1

Ensimmäinen leiripäivä aloitettiin tutustumisleikeillä ja aivot hyvin käynnistävillä pulmilla. Tämän jälkeen leiriläiset jakautuivat kahteen ryhmään, joista toiset tutustuivat vex- ja toiset beebot robotteihin. Välillä käytiin ulkona pitämässä evästauko ja leikkituokio, jonka jälkeen ryhmiä vaihdettiin.

Päivä 2

Päivä startattiin jälleen pulmilla ja kahteen ryhmään jaolla. Toinen ryhmistä tutustui geometriaan herneistä ja hammastikuista tehtyjen rakennelmien avulla niin innokkaasti, että rakenteluaikaa piti pidentää. Toinen ryhmistä taas harjoitteli tilavuuksien ja massan arvioimista pienen kisan muodossa. Tauon jälkeen sukellettiin kryptologiaa ja muutamaan tunnetuimpaan salakieleen, minkä jälkeen leiriläiset kirjoittivat toisilleen kryptatut kirjeet. Päivä huipentui jännittävään korkein spagetti torni kilpailuun. Harmillisesti lähes kaikki tornit kuitenkin romahtivat juuri ennen kilpailun loppumista

Päivä 3

Viimeisenä päivänä, kuten leirin nimessä luvataan, koodattiin. Leiriläiset pääsivät opettelemaan scratchin käyttöä ja luomaan pelin kyseisellä ohjelmointikielellä. Leirin lopuksi ehdimme vielä laskemaan montako heliumpalloa yhden pehmorotan ilmaan nostaminen vaatisi ja testaamaan tätä käytännössä. Leirin lopuksi jaettiin kaikille leiritodistukset sekä kolmioviivaimet.

Leirin kuulumisista kirjoitteli leiriohjaaja Aaron.

Kuulumisia kesän toiselta tiedeleiriltä!

Tiedeluokka Solussa 4–6 luokkalaisille pidetty kesäleiri noudatti pienin muutoksin samaa ohjelmaa kuin 1–3 luokkalaisten leiri edellisellä viikolla. Lue siis myös aikaisempi julkaisu saadaksesi tarkemman kuvan leirien sisällöstä.

1. leiripäivä:  Tutustutaan tieteeseen!

Ensimmäinen leiripäivä sisälsi monenlaisia tieteellisiä kokeita, kuten itsetehtyjä pomppupalloja ja muovailuvahan valmistamista. Lisäksi leiriläiset pääsivät testaamaan erilaisia paineeseen liittyviä fysikaalisia töitä kuten painovoimatonta vettä.

2. leiripäivä: Valo ja värit

Toisena leiripäivänä leiriläiset pääsivät tekemään tutkimuksen eri materiaalien kyvystä heijastaa valoa. Leiriläiset testasivat muun muassa erivärisiä kankaita ja papereita sekä heijastimia. Osa ryhmistä sisällytti tutkimuksiinsa myös pehmorotan. Leiriläiset pääsivät myös tutustumaan biomuovin valmistuksen avulla muovien maailmaan sekä kokeilemaan vanhaa klassikko työtä etikka tulivuorta. Ilmielävä fyysikko ei leiriläisten pettymykseksi päässyt paikalle, mutta vastasi kuitenkin lasten kysymyksiin kirjallisesti.

3. leiripäivä: Fantastinen fysiikka

Kolmannen päivän aamun leiriläiset kiersivät tutustumalla erilaisiin fysiikan ilmiöihin. Leiriläiset rakensivat lounaan jälkeen ryhmissä kananmunien pudotusalukset, jotka kaikki täyttivät tehtävänsä täydellisesti. Päivän päätteeksi laskimme montako ilmapalloa rotan lentoon lähtö vaatisi ja tämän jälkeen uskaltauduimme ulos ulkoiluttamaan rottaa.

4. leiripäivä: Kemia

Neljäntenä leiripäivänä lähdimme retkelle niemen pelastusasemalla, missä palomiehet havainnollistivat miksi rasvapaloja ei saa sammuttaa vedellä. Tiedeluokkaan palattuamme leiriläiset pääsivät oppimaan tiheydestä sekä happoista ja emäksistä.

5. leiripäivä: Avaruus

Viimeinen leiripäivä aloitettiin tiedeolympialaisilla, missä joukkueet kilpailivat muun muassa pH:n tunnistamisessa, mittasuhteiden arvioinnissa sekä laboratorio tarvikkeiden nimeämisessä. Seuraavaksi lähdettiinkin outoon ja tuntemattomaan paikkaan nimetään avaruus. Leiriläiset rakensivat esimerkiksi omat avaruusrakettinsa, joita laukaistiin pihan avaruuskeskuksesta. Leiri päättyi tuttuun tapaansa ennen näkemättömään tiedeshow’hun ja leiritodistusten jakoon.

Leirin kuulumisista kirjoitteli leiriohjaaja Aaron.

Kuulumisia kesän ensimmäiseltä tiedeleiriltä!

Tiedeluokka SOLUssa järjestettiin viime viikolla viiden päivän tiedeleiri tieteestä kiinnostuneille 1.–3. luokkalaisille. Päivittäin vaihtuvan teeman ansiosta leiriläiset pääsivät tutustumaan useisiin luonnontieteellisiin osa-alueisiin.

1. leiripäivä:  Tutustutaan tieteeseen!

Ensimmäinen leiripäivä alkoi rennoissa merkeissä nimi kierroksella ja erilaisilla tutustumisleikeillä. Lisäksi leiriläiset suunnittelivat itse leirin säännöt, joita noudattamalla pyrittiin antamaan kaikille mukava leiriviikko. Leirin ensimmäisenä työnä leiriläiset sekoittivat super saippuakupla liuoksen ja askartelivat puhallus työkalut, joita käytiin lounaan jälkeen onnistuneesti ulkona kokeilemassa. Iltapäivällä niin leiriläiset kuin ohjaajatkin saivat herkutella itsevalmistamallaan suklaajäätelöllä.

2. leiripäivä: Valo ja värit

Toinen leiripäivä aloitettiin tutustumalla aamupäivän valoon ja väreihin. Jälleen herkullisen lounaan jälkeen leiriläiset pääsivät rakentamaan pihalle linnoja luonnonmateriaaleista. Iltapäivällä aloitimme kukkien värjäys tutkimuksen, jossa laitoimme valkoisia ruusuja eri väreillä värjättyihin vesilaseihin loppuviikon ajaksi. Evästauon aikana lapset rauhoittuivat ja hiljentyivät loistavasti Kilpi kilpikonnan johdolla. Päivä päätettiin ihastelemalla ryhmissä askarrelluita uskomattomia 3D hologrammeja. Kaikkien ohjaajien riemuksi leiriläiset saivat päivän aikana värjättyä kerhotilan hienosti päivän teemaan sopivaksi.

3. leiripäivä:  Fantastinen fysiikka

Kolmas leiriaamu startattiin joka aamuisella leikkituokiolla, jossa tällä kertaa vuorossa oli lännen-nopein leikki, minkä aikana kerrattiin leiriläisten nimet. Aamunavauksen jälkeen leiriläiset tutustuivat rasteilla erilaisiin fysiikan ilmiöihin esimerkiksi kellumiseen, paineeseen ja pintajännitykseen. Pienet tutkijat kiersivät rasteja innokkaasti. Iltapäivällä Leiriläiset saivat ratkottavakseen vaikean pulman. Miten saada kananmuna säilymään ehjänä korkealta pudotuksesta? Ongelma ratkaistiin rakentamalla kananmunalla pudotusalus, joka suojaisi kananmunaa. Päivän huipentumana leiriläiset laskivat kuinka monta heliumpalloa pehmorotan nostaminen maasta vaatisi ja lähetimme rotan kohti korkeuksia.

4. leiripäivä:  Kemia

Neljäs leiripäivä sai vauhdikkaan alun, kun lähdimme heti päivän alussa vierailulle Niemen pelastusasemalla, jonka väki kertoi paloturvallisuudesta ja esitteli paloautoa leiriläisten iloksi. Palattuamme leiriläiset oppivat pimeässä hohtamisesta tonic-veden ja UV-lamppujen avulla. Samaan aikaan toinen ryhmä oppi laboratorio turvallisuudesta ja oppi tunnistamaan eri kemialliset varoitusmerkit. Lopuksi leiriläiset oppivat miten ilotulitteiden hienot värit tehdään.

5. leiripäivä: Avaruus

Viimeinen leiripäivä aloitettiin tiedeolympialaisilla, missä joukkueet kilpailivat muun muassa pH:n tunnistamisessa, mittasuhteiden arvioinnissa sekä laboratorio tarvikkeiden nimeämisessä. Tiukan kisan päätteeksi voittaja joukkue palkittiin kolmioviivaimilla. Seuraavaksi lähdettiinkin outoon ja tuntemattomaan paikkaan nimetään avaruus. Leiriläiset rakensivat esimerkiksi omat avaruusrakettinsa, joita laukaistiin pihan avaruuskeskuksesta. Leiri päättyi tuttuun tapaansa ennen näkemättömään tiedeshow’hun ja leiritodistusten jakoon. Leiriläiset myös pohtivat oliko viikossa parasta tiedeleiri kokeineen parasta vaiko sittenkin ruokailut jokapäiväisine jälkiruokineen. Lopulta tiede itsestään selvyytenä voitti.

Leirin kuulumisista kirjoitteli leiriohjaaja Aaron.

 

Huhtikuun verkostoviesti

Kesäleirit tulevat taas!

Ilmoittautuminen Päijät-Hämeen LUMA-keskuksen kesäleireille aukeaa 17.4. klo 8. Järjestämme kesäkuussa kolme leiriä alakoululaisille:

LUMA-kesäleiri I

Kenelle           1.–3. luokkalaisille (2013–2015 syntyneet lapset)

Missä               Tiedeluokka SOLU, Niemen yliopistokampus, Niemenkatu 73, 15140 Lahti

Milloin            5.–9.6. klo 9–15

Leirimaksu 30 euroa, sisältää lämpimän lounaan.

Ilmoittautuminen aukeaa ma 17.4. klo 8.00 linkki: https://www.lyyti.in/LUMAkesaleiri_I_

LUMA-kesäleiri II

Kenelle           4.–6. luokkalaisille (2010–2012 syntyneet lapset)

Missä               Tiedeluokka SOLU, Niemen yliopistokampus, Niemenkatu 73,  15140 Lahti

Milloin            12.–16.6. klo 9–15

Leirimaksu 30 euroa, sisältää lämpimän lounaan.

Ilmoittautuminen aukeaa ma 17.4. klo 8.00 linkki: https://www.lyyti.in/LUMAkesaleiri_II_

Matikka- ja koodausleiri

Kenelle           2.–4. luokkalaisille (2012–2014 syntyneet lapset)

Missä               Tiedeluokka SOLU, Niemen yliopistokampus, Niemenkatu 73, 15140 Lahti

Milloin            19.–21.6. klo 9–13

Ei leirimaksua. Leiripäivän kesto on neljä tuntia, leiriläiset tuovat mukanaan omat eväät.

Ilmoittautuminen aukeaa ma 17.4. klo 8.00 linkki: https://www.lyyti.in/Matikka_ja_koodausleiri

Heippa opiskelija!

Etsimme maisterivaiheen maantieteen (ope)opiskelijaa tekemään gradua osana maantieteen opetuksen tutkimus- ja kehittämishanketta. Hanke liittyy maantieteen opetussisältöjen suunnitteluun ja kehittämiseen Helsingin yliopiston Tiedeluokka SOLU:ssa Lahdessa. Gradusta maksetaan 2500€ palkkio. Osa-aikainen työ alkaa toukokuun 2023 alussa ja vaatii läsnäoloa Lahdessa ainakin toukokuussa, elokuussa ja syyskuussa.

Jos olet kiinnostunut, ota yhteyttä 10.4. mennessä.

Yt. Noora

Noora Kivikko, asiantuntija

Helsingin yliopisto, Päijät-Hämeen LUMA-keskus

Lahden Yliopistokampus

Niemenkatu 73 (B-osa)

15140 LAHTI

+358 50 4489 390

noora.kivikko(a)helsinki.fi

Kemiaa ja kosmetiikkaa 5.-7. luokkalaisille – 3 kerhopaikkaa vapaana

Mitä kaikkea pitävät sisällään hoito- ja kosmetiikkatuotteet? Toimivatko ne oikeasti? Kerhossa tehdään itse mm. huulirasvaa ja tutkitaan kosmetiikkaa kemian keinoin hyödyntäen Tiedeluokka SOLU :n välineistöä.

AIKA                                              keskiviikkoisin 26.4.–17.5. klo 17.00–18.00

PAIKKA                                     Tiedeluokka SOLU, Niemenkatu 73, 15140 Lahti

ILMOITTAUTUMISLINKKI   https://www.lyyti.in/Kemiaa_ja_kosmetiikkaa_5__7_luokkalaisille_2650

Kerho on maksuton.

Tiedeluokka laatikossa

Keväällä 2023 Kivimaan koululla pilotoidaan Kasvien kasvatuskokeita -työkokonaisuutta, joka tuo LUMA-toiminnan suoraan kouluille.

Kasvien kasvatuskokeita -työkokonaisuus laajentaa Päijät-Hämeen LUMA-keskuksen lainattavien materiaalien ja välineistön kokonaisuutta. Se on samalla myös askel käytäntöön Liikkuva LUMA -toimintatavassa, jossa Tiedeluokka SOLU:n vierailutoiminnan rinnalle kehitetään erilaisia ketteriä tapoja tavoittaa myös oppilasryhmiä, jotka syystä taikka toisesta eivät pääse vierailemaan SOLU:ssa esim. pitkän välimatkan takia tai heidän on muuten järkevämpää perehtyä asiaan omalla koululla.

Kasvatuskokeiden tarkoituksena on tutustuttaa oppilaat kasvien kasvuun vaadittaviin tekijöihin, sekä erilaisten olosuhteiden vaikutukseen kasvin menestymisen kannalta. Kouluille lainattavassa tarvikepaketissa on kaikki tarvikkeet ja ohjeistus neljään erilaiseen koejärjestelyyn, joista voi halutessaan suorittaa vain yhden tai kaikki neljä erilaista. Kokeiden keston voi itse valita, mutta vähimmäisajaksi suositellaan 2 viikkoa, pisimmillään 6 viikkoa. Koejärjestelyissä erona ovat kasvien kasvatusolosuhteet.

Jos pilottikokeilu onnistuu Kivimaalla, tulee Kasvien kasvatuskokeet -työkokonaisuus myös muiden koulujen lainattavaksi ensi syksystä lähtien.

Tiedeluokka SOLU etsii ohjaajia

Oletko luonnontieteiden tai tekniikan alan opiskelija? Tule ohjaajaksi Tiedeluokka SOLU :un!

Helsingin yliopiston Tiedekasvatusverkostoon kuuluva Päijät-Hämeen LUMA-keskus innostaa lapsia ja nuoria luonnontieteiden harrastamisen ja opiskelun pariin. Lahdessa tiedekasvatusta toteutetaan Niemen yliopistokampuksella sijaitsevassa Tiedeluokka SOLU :ssa, joka on alueen kouluja ja oppilaitoksia palveleva vierailulaboratorio. Opetusryhmät varhaiskasvatuksesta toiselle asteelle voivat varata ohjattuja tiedeluokkavierailuja.

Ohjaajalta edellytämme kykyä ja halua toimia eri-ikäisten lasten ja nuorten parissa sekä osaamista joltakin LUMA-alalta. Maksamme palkkion toteutuneen opetuksen mukaan.

Jos kiinnostuit, ota yhteyttä Päijät-Hämeen LUMA-keskukseen phluma(a)helsinki.fi niin kerromme lisää.

Keksi mikrobeille nimet

Koneen Säätiön rahoittamassa projektissa Jaettu valo – Shared light lukiolaiset ovat keränneet kasvimikrobinäytteitä tutuista metsäkasveista Jyväskylän yliopiston bio- ja ympäristötieteen laitoksen tutkijoille. Näytteiden sekvensoinnissa on ilmennyt tieteelle ennestään tuntemattomia bakteereja, joille tässä leikkimielisessä nimeämiskisassa haetaan nimiehdotuksia!

Tule mukaan keksimään nimiä kuudelle bakteerille. Ohjeet sekä printattava taulukko nimien pähkäilyyn Jaettu Valo –projektin sivuilla https://peda.net/jaettu-valo-shared-light

Leikkimielinen kisa on tarkoitettu kaikille Suomen lukiolaisille. Deadline perjantai 28.4.2023.
Tulokset julkistetaan Jaettu Valo -projektin Zoom-seminaarissa 9.5.2023 ja sivuillamme https://peda.net/jaettu-valo-shared-light

Talvilomaleirin kuulumisia

Tervehdys leiriltä!

Tiedeluokka SOLUssa on tapahtunut oikein urakalla viimeiset pari päivää. Talvilomaleiri kokosi yhteen luonnontieteistä innostuneen leiriporukan reippaista 1.–3. luokkalaisista. LUMA-keskuksen leiriohjaajilla onkin ollut kädet täynnä tämän vauhdikkaan jengin kanssa.

1. leiripäivä

Ensimmäinen päivä alkoi tutustumalla uusiin kavereihin ja yhteisten pelisääntöjen sopimisella. Aamupäivän teemana oli vuodenajat ja mitkä tekijät niihin vaikuttavat. Leiriläiset pääsivät tekemään jääkoristeita viilipurkkeihin, jotka värjättiin elintarvikeväreillä ja koristeltiin ulkona vielä luonnosta löytyvillä materiaaleilla. Koristeet jätettiin ulos siinä toivossa, että ne olisivat viimeiseen päivään mennessä jo kokonaan jäätyneet. Ulkoa kerättiin myös luminäytteet myöhempiä tutkimuksia varten.

Herkullisen lounaan jälkeen oli vuorossa erilaisia jäähän ja veteen liittyviä rasteja, joita suoritettiin pienissä ryhmissä. Yhdellä rastilla kalasteltiin jääpaloja langan avulla, toisella tehtiin kellumiskokeita kolikoiden ja muovailuvahan avulla, kolmannella rastilla tutustuttiin erilaisten aineiden vesiliukoisuuteen ja neljännellä rastilla tutkittiin veden tiheyttä. Pienet tutkijat suorittivat rasteja innokkaasti.

Iltapäivän toiset kokeelliset työt tehtiin pienen evästauon jälkeen. SOLUn laboratorion puolella tehtiin keitinlasiin sadepilvi partavaahdosta, jonka läpi pystyi tiputtelemaan sinisiä ja punaisia pisaroita. Kerhotilassa valmistui hienoja taideteoksia suodatinpaperin ja vesiliukoisten tussien avulla.

 

2. leiripäivä

Uusi leiriaamu startattiin yhteisesti fiiliskierroksella ja toisten nimien kertaamisella leikkien avulla. Aamupäivän teemana oli lumi ja mitä se on. Siitä huolimatta, että ulkona on juuri nyt todella lumista, leiriläiset tekivät itse kahta erilaista tekolunta. Toinen tekolumi valmistui hoitoaineesta ja ruokasoodasta ja toinen perunajauhosta ja ruokaöljystä. Tiedeluokka sai myös hyvin lumisen ilmeen näiden kokeiden seurauksena, kun ruokasoodaa ja perunajauhoa löytyi vähän kaikkialta muualtakin kuin lumiseoksesta.

Lounaan jälkeen pienet tutkijat pääsivät purkamaan enimpiä energioita ulkoilun merkeissä. Ulkona tutkittiin lumihiutaleita suurennuslasien avulla. Laboratoriossa leiriläiset saivat myös tutkia eilen kerättyjä luminäytteitä mikroskoopeilla. Näytteistä löytyi mm. levää ja sorsan jätöksiä. Moni ryhmä oli myös osannut arvioida todella tarkasti kuinka paljon vettä purkkeihin kertyy, kun lumi on kokonaan sulanut.

Viimeisen tunnin ajan rakennettiin vielä lennokkeja! Tehtävänä oli tehdä tavallinen paperilennokki sekä aerodynaaminen superlennokki, joiden eroja sitten testailtiin. Kaikki lennokit lensivät hienosti, mutta kauhean suuria eroja ei tainnut ilmetä erilaisten lennokkimallien välillä.

3. leiripäivä

Aamu alkoi vauhdikkaasti tuolileikin parissa. Päivän ensimmäiset tutkimukset olivat aiheiltaan hyvin erilaisia: kerhotilassa testailtiin hankaussähköä ja tutkittiin sähköisyyttä, kun taas laboratoriossa valmistettiin ruokasooda tulivuoria ja laavalamppuja. Ulkoilu kesti tänään hieman pidempään kuin muina päivinä, koska ohjelmassa oli lumimaalausta. Alla kuvia leiriläisten taideteoksista:

Iltapäivän täytteeksi ohjaajilla oli vielä muutamia kokeellisia töitä, sekä hieno tiedeshow vedettävänä. Taiteen ja tieteen yhdistäminen jatkui myös vesipisara maalauksen ja kuplatornien parissa. Päivän huipennuksena nähtiin upeita tiedetöitä.

Syyslomaleirin 1. päivä

Terveisiä tiedeleiriltä!

Ensimmäinen leiripäivä starttasi innostuneissa tunnelmissa. Aamupäivällä sovittiin yhteisistä pelisäännöistä ja tutustuttiin leirikavereihin. Ensitöikseen leiriläiset perehtyivät väreihin fysiikan keinoin ja tutkivat mm. hologrammeja. Lounaalla oli jälkiruuaksi voisilmäpullia, jotka kuulostivat olleen ainakin suurimman osan mieleen. Lounaan jälkeen oli vuorossa reipas ulkoiluhetki leiriohjaajien kanssa. Ylimääräiset energiat saatiin purettua polttopallon ja hippaleikkien parissa.

Iltapäivä vietettiin tutustuen robotiikan ihmeelliseen maailmaan ja optisiin harhoihin tiedeluokan labrassa. Päivä huipentui melko haastavaan taitorataan VEX-roboteilla, minkä nopein ryhmä suoritti hienosti aikaan 4 minuuttia ja 24 sekuntia!

Tiedepuiston kilpikonna Kilpi keräsi myös ansaitsemansa fanikerhon päivän mittaan.

Kuvatunnelmia leiripäivästä:

Viimeiset terveiset leiriltä!

Viimeinen leiripäivä on koittanut ja syyllinen salakavalaan anastukseen selvisi, vaikka tapaus uumoili itsestäänselvyyden rajamailla. Syylliseksi paljastui siivoja, ja muiden epäiltyjen maine puhdistui. Viimeisenä tutkimuksen kohteena oli viestiin kirjoitetun tussin alkuperä sekä kirjoituksen käsiala. Loput ajastamme käytimme näyttäviin kemiantöihin kuten laavalampun tekoon ja kuivajääkokeisiin. Tahdomme leirin ohjaajien puolesta kiittää kaikkia leirille osallistuineita avoimesta ja älykkäästä suhtautumisesta erilaisiin aktiviteetteihin.

 

Alla kuvia päivän huippuhetkistä.

Loistokasta päivää!

Toiseksi viimeinen päivä on takana päin. Rikostutkimuksessa tutkinta kohdistui rikospaikalle jätettyyn salaperäiseen viestiin. Tutkimme rikospaikalta löytyneen paperin ominaisuuksia kuten painoa ja repäisyjälkeä. Tutkimuksissa selvisi jälleen ristiriitaista tietoa edeltäviin tutkimustuloksiin. Loppupäivän kokeilimme kampuksen robotteja joita ohjasimme esteradalla kananmuna kyydissä. Päivän aikana myös tykästyimme uuteen leikkiin nimeltä murha cocktailkutsuilla.

 

Alla on kuvia esteradasta.

Tervehdys lukijoille!

Leirin toisena päivänä pääsimme varsinaisen rikostutkinnan makuun tutkimalla rikospaikalta löytyneitä sormenjälkiä. Saimme eliminoitua tekijän neljästä epäillystä yhteen. Otimme siis askeleen kohti rikoksen selvittämistä. Loppupäivän teimme kemiallisia kokeita ja jatkoimme toisiimme tutustumista. Hauskinta päivässä kyselyn mukaan olivat kemian työt.

Iloisia terveisiä!

Leiri häämöttää puolivälissä ja rikostutkinta otti uuden suunnan. Aloitimme rikospaikalta löytyvien hiusten ja vaatekuitujen tutkimista. Ongelmaksi osoittautui tutkimuksissa muodustunut johtopäätös, jossa tiistaina löytynyt sormenjälki ei tullut samalta henkilöltä kuin keskiviikkona tutkimien näytteet. Rikostutkinnan päätteeksi paneuduimme kyberturvallisuuden tarkasteluun. Hauskimmaksi leikiksi osoittautui vanha klasikko nimittäin tuolileikki.